Diferencia entre revisiones de «Seminario de Magíster 1»
De Casiopea
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{{Asignatura | {{Asignatura | ||
|Nombre=Seminario de Magíster 1 | |||
|Clave=EAD 4010 | |||
|Créditos=4 | |||
|Descripción=El seminario central del magíster es una asignatura de carácter teórico-filosófico que aborda las problemáticas contemporáneas de la creación y la innovación del medioambiente construido. | |||
Participan investigadores externos, nacionales e internacionales, con ponencias y subsecuentes discusiones de los temas presentados. Los temas varían semestre a semestre en relación a los profesores invitados y al hilo conductor definido por el profesor responsable. | |||
Se espera que al término de la asignatura, cada estudiante elabore un texto original que discuta y expanda alguna de las aristas abordadas en el seminario en relación a su proyecto de tesis. | |||
|Profesores=Sergio Elórtegui, Michele Wilkomirsky, Felipe Igualt, Marcelo Araya, Rodrigo Saavedra, Ursula Exss, Herbert Spencer, Juan Carlos Jeldes | |||
|Carreras Relacionadas=Magíster | |||
|Ciclo Formativo=Ciclo Profesional y de Magister | |Ciclo Formativo=Ciclo Profesional y de Magister | ||
|Currículum=Decretos Académicos 18/2020 | |Currículum=Decretos Académicos 18/2020 | ||
|Régimen=semestral | |||
|Período Académico=segundo | |||
|Tipo de Asignatura=Obligatoria | |||
|Horas Teóricas=3 | |||
|Horas de Trabajo=6 | |||
|Contenidos=Temas del área "Extensión, Ciudad y Habitabilidad"; | |||
Temas del área "Educación, Espacio y Aprendizaje"; | |||
Temas del área "Forma, Cultura y Tecnología" | |||
|Estrategias de Enseñanza=Lectura de literatura relevante, al tema tratado; | |||
Fichas de lectura de cada clase; | |||
Exposiciones en modalidad de ponencia; | |||
Discusiones y reflexiones críticas a continuación de cada ponencia; | |||
|Competencias Disciplinares=Construir una base teórica actualizada que le permite enriquecer el fundamento de su propuesta de investigación, así como su relación con las otras disciplinas vinculadas; | |||
Desarrollar un pensamiento crítico pertinente a la discusión disciplinar propia del campo de investigación abordado por el estudiante; | |||
Elabora un ensayo que articula los conceptos que constituyen la base teórica para su proyecto de investigación | |||
|Bibliografía=Variable | |||
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Revisión del 12:18 24 abr 2022
Clave(es) | EAD 4010 |
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Créditos | 4 |
Profesor(es) | Sergio Elórtegui,Michele Wilkomirsky,Felipe Igualt,Marcelo Araya,Rodrigo Saavedra,Ursula Exss,Herbert Spencer,Juan Carlos Jeldes |
Del Programa | Magíster |
Ciclo Formativo | Ciclo Profesional y de Magister |
Currículum | Decretos Académicos 18/2020 |
Régimen | semestral |
Período Académico | segundo |
Tipo de Asignatura | Obligatoria |
Horas PUCV | 3 teóricas + 6 de trabajo autónomo * Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos. |
Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo
El seminario central del magíster es una asignatura de carácter teórico-filosófico que aborda las problemáticas contemporáneas de la creación y la innovación del medioambiente construido. Participan investigadores externos, nacionales e internacionales, con ponencias y subsecuentes discusiones de los temas presentados. Los temas varían semestre a semestre en relación a los profesores invitados y al hilo conductor definido por el profesor responsable. Se espera que al término de la asignatura, cada estudiante elabore un texto original que discuta y expanda alguna de las aristas abordadas en el seminario en relación a su proyecto de tesis.
Contenidos o Unidades de Aprendizaje
- Temas del área "Extensión, Ciudad y Habitabilidad"
- Temas del área "Educación, Espacio y Aprendizaje"
- Temas del área "Forma, Cultura y Tecnología"
Resultados de Aprendizaje
Una vez completada la asignatura, el o la estudiante será capaz de:
Competencias Disciplinares |
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Actividades de Aprendizaje
- Lectura de literatura relevante, al tema tratado
- Fichas de lectura de cada clase
- Exposiciones en modalidad de ponencia
- Discusiones y reflexiones críticas a continuación de cada ponencia
Bibliografía y Otros Recursos para el Aprendizaje
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