Diferencia entre revisiones de «Seminario de América»
De Casiopea
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|Contenidos=Bajo la premisa de la «condición poética» de la humanidad, se advierte en el proceso creativo una ''poiesis'' que ilumina la invención de los objetos, obras y pensamientos. Intentamos ubicarnos en ruta hacia el ámbito de lo desconocido, tanto mediante las palabras que la poesía pronuncia, como por las acciones que llevan adelante los seres humanos para edificar el mundo. Esta mutua relación se manifiesta como un arte que opera en el presente de los oficios; | |Contenidos=Bajo la premisa de la «condición poética» de la humanidad, se advierte en el proceso creativo una ''poiesis'' que ilumina la invención de los objetos, obras y pensamientos. Intentamos ubicarnos en ruta hacia el ámbito de lo desconocido, tanto mediante las palabras que la poesía pronuncia, como por las acciones que llevan adelante los seres humanos para edificar el mundo. Esta mutua relación se manifiesta como un arte que opera en el presente de los oficios; | ||
Examen sobre las dimensiones poéticas en el acto creativo, especialmente en los proyectos y estudios disciplinares; | |||
Debate sobre el desconocido poético y la invención de lo nuevo en las ciencias, las artes y las humanidades;. | |||
Relación entre las tradiciones de occidente y las americanas: América es un regalo; | |||
Exploraciones y revisiones sobre la modernidad y sus postulados en el mundo contemporáneo. | |||
|Estrategias de Enseñanza=Lectura de textos esenciales de la poesía, la filosofía y los oficios; análisis de contenidos de textos y escritos, recogiendo apuntes, comentarios y aportando referencias bibliográficas; revisión de clases magistrales y especiales disponibles en el Archivo Histórico JVA | |Estrategias de Enseñanza=Lectura de textos esenciales de la poesía, la filosofía y los oficios; análisis de contenidos de textos y escritos, recogiendo apuntes, comentarios y aportando referencias bibliográficas; revisión de clases magistrales y especiales disponibles en el Archivo Histórico JVA (con las intervenciones de los profesores fundadores); Revisión de material de Archivo, nuevo, inédito o publicado; discusión y debate en torno a las ideas y proposiciones de nuestra Escuela referidas a la relación entre la poesía y los oficios, su legado y actualidad; Escritura de textos académicos, ya sea en forma de artículo o de un ensayo; Discusión y debate permanente entre los participantes acerca de sus propios avances y trabajos. | ||
|Criterios de Evaluación=La evaluación del seminario se realizará principalmente a través de la entrega de trabajos escritos. Estos trabajos se irán realizando, revisando y corrigiendo durante todo el periodo lectivo. | |Criterios de Evaluación=La evaluación del seminario se realizará principalmente a través de la entrega de trabajos escritos. Estos trabajos se irán realizando, revisando y corrigiendo durante todo el periodo lectivo. | ||
|Competencias Fundamentales=Comprender el legado poético, artístico e intelectual de la e(ad); poner en juego este legado aportando nuevas ideas que lo ubiquen en el presente nacional, americano y mundial; Capacidad de pensamiento crítico, especialmente sobre las bases de una tradición. | |Competencias Fundamentales=Comprender el legado poético, artístico e intelectual de la e(ad); poner en juego este legado aportando nuevas ideas que lo ubiquen en el presente nacional, americano y mundial; Capacidad de pensamiento crítico, especialmente sobre las bases de una tradición. | ||
|Competencias Disciplinares=Ser capaces de expresar por escrito ideas, proposiciones e hipótesis artísticas en textos que cumplen todas las formalidades universitarias actuales; desarrollar una visión artística respecto del propio oficio y su relación con el quehacer disciplinar. | |Competencias Disciplinares=Ser capaces de expresar por escrito ideas, proposiciones e hipótesis artísticas en textos que cumplen todas las formalidades universitarias actuales; desarrollar una visión artística respecto del propio oficio y su relación con el quehacer disciplinar. | ||
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Revisión del 10:10 14 ene 2021
| Clave(es) | EAD 4210 |
|---|---|
| Créditos | 4 |
| Profesor(es) | Jaime Reyes |
| Del Programa | Magíster |
| Ciclo Formativo | Ciclo Profesional y de Magister |
| Área de Estudio | Área Humanista, Línea de Amereida |
| Currículum | Decretos Académicos 18/2020 |
| Régimen | semestral |
| Período Académico | segundo |
| Tipo de Asignatura | Obligatoria |
| Horas PUCV | 1 teóricas + 2 de trabajo autónomo * Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos. |
Contenidos o Unidades de Aprendizaje
- Bajo la premisa de la «condición poética» de la humanidad, se advierte en el proceso creativo una poiesis que ilumina la invención de los objetos, obras y pensamientos. Intentamos ubicarnos en ruta hacia el ámbito de lo desconocido, tanto mediante las palabras que la poesía pronuncia, como por las acciones que llevan adelante los seres humanos para edificar el mundo. Esta mutua relación se manifiesta como un arte que opera en el presente de los oficios
- Examen sobre las dimensiones poéticas en el acto creativo, especialmente en los proyectos y estudios disciplinares
- Debate sobre el desconocido poético y la invención de lo nuevo en las ciencias, las artes y las humanidades
- . Relación entre las tradiciones de occidente y las americanas: América es un regalo
- Exploraciones y revisiones sobre la modernidad y sus postulados en el mundo contemporáneo.
Resultados de Aprendizaje
Una vez completada la asignatura, el o la estudiante será capaz de:
| Competencias Fundamentales |
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| Competencias Disciplinares |
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Actividades de Aprendizaje
- Lectura de textos esenciales de la poesía, la filosofía y los oficios
- análisis de contenidos de textos y escritos, recogiendo apuntes, comentarios y aportando referencias bibliográficas
- revisión de clases magistrales y especiales disponibles en el Archivo Histórico JVA (con las intervenciones de los profesores fundadores)
- Revisión de material de Archivo, nuevo, inédito o publicado
- discusión y debate en torno a las ideas y proposiciones de nuestra Escuela referidas a la relación entre la poesía y los oficios, su legado y actualidad
- Escritura de textos académicos, ya sea en forma de artículo o de un ensayo
- Discusión y debate permanente entre los participantes acerca de sus propios avances y trabajos.
Evaluación de los Resultados de Aprendizaje
- La evaluación del seminario se realizará principalmente a través de la entrega de trabajos escritos. Estos trabajos se irán realizando, revisando y corrigiendo durante todo el periodo lectivo.
