Seminario de América

Clave(es)	EAD 4210
Créditos	4
Profesor(es)	Jaime Reyes
Del Programa	Magíster
Ciclo Formativo	Ciclo Profesional y de Magister
Área de Estudio	Área Humanista, Línea de Amereida
Currículum	Decretos Académicos 18/2020
Régimen	semestral
Período Académico	segundo
Tipo de Asignatura	Obligatoria
Horas PUCV	1 teóricas + 2 de trabajo autónomo * Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos.

Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo

La pregunta principal que orienta este seminario es ¿Qué es ser americano?. Una pregunta que está en el fondo de la visión de Amereida y que nos corresponde sostener. Esta pregunta la abordamos interrogando los textos y autores fundamentales de la tradición de nuestra Escuela, junto con nuevas ideas y proposiciones, provenientes principalmente de la reunión de ciencias, artes y humanidades. Expresa por escrito ideas, proposiciones artísticas e hipótesis disciplinares Conoce la estructura básica y los detalles de la escritura de un ensayo académico. Presenta sus trabajos en plataformas digitales actuales, abiertas, considerando la escritura utilizando lenguaje de código básico utiliza herramientas digitales actuales de búsqueda, traducción, etc conoce y accede a las plataformas y repositorios donde se deposita y expone el conocimiento actual (WOS Science, Scielo, Wikis, Google Scholar y Books). Bajo la premisa de la «condición poética» de la humanidad, se advierte en el proceso creativo una poiesis que ilumina la invención de los objetos, obras y pensamientos. Intentamos ubicarnos en ruta hacia el ámbito de lo desconocido, tanto mediante las palabras que la poesía pronuncia, como por las acciones que llevan adelante los seres humanos para edificar el mundo. Esta mutua relación se manifiesta como un arte que opera en el presente de los oficios; Examen sobre las dimensiones poéticas en el acto creativo, especialmente en los proyectos y estudios disciplinares; Debate sobre el desconocido poético y la invención de lo nuevo en las ciencias, las artes y las humanidades; Relación entre las tradiciones de occidente y las americanas: América es un regalo; Exploraciones y revisiones sobre la modernidad y sus postulados en el mundo contemporáneo; Sistemas digitales de escritura (procesadores de texto on y off Line, Wiki Casiopea, etc), plataformas y buscadores de contenidos, donde hoy se presenta el conocimiento (WoS, Google Scholar y Books, Scielo, etc) y manejo de software integrados para el manejo de referencias bibliográficas (Por ejemplo Mendeley) y de estándares de escritura académica (por ejemplo APA). Otras herramientas prácticas como traductores, lectores de libros digitales, etc.

Contenidos o Unidades de Aprendizaje

1. Acervo del AHJVA Clases GI

Resultados de Aprendizaje

Una vez completada la asignatura, el o la estudiante será capaz de:

Competencias Fundamentales

Elabora textos académicos, considerando estándares como APA, utilizando software especial para manejo bibliográfico (por ejemplo Mendeley) Expresa proposiciones artísticas en forma escrita, para vincular la investigación con la creación artística Distingue las estructuras básicas y los detalles de la escritura de un ensayo académico.

Competencias Disciplinares

Presenta sus trabajos en plataformas digitales actuales, abiertas, considerando la escritura utilizando lenguaje de código básico Utiliza plataformas y repositorios donde se deposita y expone el conocimiento actual (especialmente los siguientes WOS Science, Scielo, Wikis, Google Scholar y Books, para acceder al estado del arte del conocimiento actual para fortalecimiento de competencias lecto escritas Utiliza lenguaje de código básico (fundamentalmente lenguaje wiki). Para disponiblizar conocimiento en forma abierta y colaborativa en comunidades multidisciplnares.

Actividades de Aprendizaje

1. Lectura de textos esenciales de la poesía, la filosofía y los oficios
2. análisis de contenidos de textos y escritos, recogiendo apuntes, comentarios y aportando referencias bibliográficas
3. revisión de clases magistrales y especiales disponibles en el Archivo Histórico JVA (con las intervenciones de los profesores fundadores)
4. Revisión de material de Archivo, nuevo, inédito o publicado
5. discusión y debate en torno a las ideas y proposiciones de nuestra Escuela referidas a la relación entre la poesía y los oficios, su legado y actualidad
6. Escritura de textos académicos, ya sea en forma de artículo o de un ensayo
7. Discusión y debate permanente entre los participantes acerca de sus propios avances y trabajos
8. Para la escritura de ensayos académicos estudiaremos las recomendaciones de "Strategies for Essay Writing" del Harvard College Writing Center.

Evaluación de los Resultados de Aprendizaje

1. La evaluación final del seminario se realizará principalmente a través de la entrega de trabajos escritos. Tendremos evaluación formativa a través trabajos que se irán realizando, revisando y corrigiendo durante todo el periodo lectivo.

Notas especiales

Comprender el legado poético, artístico e intelectual de la e(ad); poner en juego este legado aportando nuevas ideas que lo ubiquen en el presente nacional, americano y mundial; Capacidad de pensamiento crítico, especialmente sobre las bases de una tradición.