Rafael Canihuante / Schoenstatt - Apuntes y Cuestionario

De Casiopea
Apuntes Clase.jpg


D.J.

La obra se sostiene en su contraparte. (Parque - Ciudad por ejemplo) La obra de arquitectura da cabida, de forma que los límites y restricciones sean ocasiones de fecundidad. El programa puede ser invariable, pero en la proposición personal, las invariantes propuestas serán multiples. Hay que encontrar los Límites, Las interrogantes que no pueden Variar.

Hay dos tipos de instrucción:

Brutas: Geografía, cantidad de fieles y datos técnicos por ejemplo Intenciones: Cuidar un horizonte, recibir de cierto modo a los visitantes etc.

D.L.

Hay que construir los distingos desde la observación y desde lo técnico (todas las cosas que quedan fuera del dibujo y croquis), por ejemplo investigar los árboles a modo de modificadores (temperatura, vientos, luminosidad, retencion de polvo y sonido).

A.M.

La corrección es con 4 puntos de vista:

Histórico - Bibliográfico - Referencial Programático Observacional Impresiones Personales

Este templo tiene relación con bosque y con un eje poco tradicional, hasta donde sus límites y su escala?

Ciudad-Parque-Santuario -> De a Dos

Cuestionario Mandante.jpg

Según lo expuesto en la clase del taller y luego de la visita a observar el lugar de proyecto surgen algunas preguntas

Las Primeras de Carácter Técnico:

Los Suelos del lugar de proyecto, de que están compuestos?

R: Aproximadamente 7 metros verticales de arena fósil y luego roca

Se necesita de alguna precaución para la construcción en arena fósil?

R:(Ya en el lugar y respondida la primera) son datos que quedan a responder en las reuniones con el ingeniero adecuado.

La Tercera de Carácter Observacional:

Se habita el conjunto de Modulos como una procesión?

R: Si, el lugar esta pensado para recorrerlo, de algún modo como el via crucis y sus variadas estaciones.