Proyecto de identidad visual para Pastoral e.ad

Acerca del proyecto

Resumen

El equipo Pastoral de la escuela de Arquitectura y Diseño organiza y genera actividades de carácter espiritual durante el año, sin embargo muy pocas de estas actividades logran ser informadas al total de la escuela puesto que no existen ni se han generado las instancias de comunicación que permitan informar al público objetivo de una manera clara y constante acerca de los procesos y actividades propuestos por la Pastoral.

El presente es un proyecto que aborda el problema desde el diseño visual, con el cual se pretende otorgar al equipo Pastoral e.ad de una imagen (corporativa) que se mantenga en el tiempo además de solucionar problemas de claridad de información y presencia temporal sostenida que actualmente tiene la Pastoral de la escuela. Además se dejan antecedentes para un futuro estudio de las características necesarias para que exista una cultura de lectura visible de la información presente en la escuela de Arquitectura y Diseño.

Acerca del investigador responsable

• Nombre: Guillermo Emilio Rivera Rivera.
  • Fecha de Nacimiento: Abril 05, 1986.
  • Contacto: memomento@gmail.com, web Blog.
• Curso: Taller de Construcción 4, e.ad.
  • Profesora a cargo: Michelle Wilkomirsky.

Antecedentes del proyecto

¿Qué es pastoral e.ad?

Pastoral e.ad es el cuerpo que lleva a cabo las actividades de orden espiritual dentro de la Escuela de Arquitectura y Diseño de la PUCV. Al ser un cuerpo inserto dentro de una Casa de estudios Católica, la doctrina con la cual se trabaja entrega un enfoque Cristiano-Católico, no siendo excluyente para miembros o simpatizantes de otras religiones o creencias.

Funcionamiento de Pastoral e.ad

El equipo Pastoral de la e.ad está conformado de alumnos, docentes y el Sacerdote de la escuela de Arquitectura y Diseño quienes organizan y generan las instancias de ámbito espiritual dentro del año académico de la e.ad. El trabajo que Pastoral lleva a cabo es durante el tiempo de estudio de los alumnos (Marzo a Diciembre),en el cual se realizan misas, actividades de ayuda social, retiros espirituales y las Misiones ead, las cuales se presentan como la actividad más importante que el equipo Pastoral organiza dentro del año.

Lista de actividades anuales

• Misa de inicio del año académico
• Misa de Semana Santa
• Retiro espiritual de inicio Misiones
• Bendición de alumnos egresados el primer trimestre académico
• Momentos de oración abierta
• Preparación de jefes de Misiones
• Jornada de presentación de Misiones al primera año de la e.ad
• Construcción del regalo para Misiones
• Misiones e.ad
• Bendición de alumnos egresados el tercer trimestre académico

Tiempos de preparación de las actividades

• Eucaristías: 1 Semana
• Retiros: 2 Semanas
• Presentaciones: 2 Semanas
• Momentos de oración: 1 Semana
• Misiones: 22 semanas

Modo de difusión e información de las actividades

• Eucaristías: afiches / carácter difusor e informativo
• Retiros: mails / carácter informativo
• Presentaciones: material audiovisual / carácter publicitario
• Momentos de oración: afiches / carácter difusor e informativo
• Misiones: afiches, mails, difusión en redes sociales / carácter difusor

• medios de carácter informativo: 15,6%
• medios de carácter difusor: 81,3%
• medios de carácter otro: 3,1%

Índice de participación en actividades

• 2006
  • Construcción de Regalo Misiones: Toda la escuela
  • Presentaciones: 100 alumnos
  • Misiones: 120 alumnos
• 2007
  • Retiros: 15 alumnos
  • Oraciones: 30 alumnos promedio
  • Construcción de Regalo Misiones: 90 personas
  • Presentaciones: 100 alumnos
  • Misiones: 42 alumnos

(no se cuentan las otras instancias por no tener registro claro o por ser este subjetivo)

Índice de preinscripción e inscripción a misiones años anteriores

• 2006
  • Alumnos pre-inscritos: 180
  • Alumnos inscritos: 120
  • Participantes de primer año: 50
• 2007
  • Alumnos pre-inscritos: 65
  • Alumnos inscritos: 42
  • Participantes de primer año: 5

Modos de comunicación de la información en años anteriores

Año a año, el grupo organizativo de las actividades relacionadas con la Pastoral e.ad va cambiando, puesto que sus integrantes se ven supeditados a los tiempos de estudio que cada carrera les exige. El profesor guía es quien suele estar más permanentemente en el transcurso de los años. Es por esta situación que cada año el problema de cómo informar al alumnado de los procesos y actividades que Pastoral está realizando se abordan de diferentes maneras.

Estrategias comunicacionales

• 2006
  • Se piensa que la manera de informar es mediante objetos gráficos (afiches) con la información relevante. La escala de dichos objetos es discreta (A4). Se deja abierta la posibilidad de dudas o consultas a través de la oralidad, la cual se ocupa como principal medio de información.
• 2007
  • Se piensa que el modo de entregar información es por medio de plataformas masivas que lleguen a gran cantidad del público objetivo. Se adoptan plataformas sociales web para este efecto. Además se plantea la intención de que los objetos gráficos usados posean gran tamaño. La posibilidad de dudas o consultas se canaliza en sistemas de comunicación web, sin embargo la oralidad termina imponiéndose como el principal método de consultas.

Proyección

Definición del problema a resolver

El cuerpo Pastoral e.ad tiene como características estar bajo la tutoría de un profesor, un Sacerdote y los alumnos más interesados en organizar actividades del orden espiritual. Las instancias comunicativas, informativas y de difusión que Pastoral e.ad adopte dependerán de la visión y gestión particular del grupo a cargo, el cual al cambiar o reformularse cada año otorga una discontinuidad a las formas de difusión, información y comunicación empleadas año a año.

Lo anterior es una particularidad que lejos de estudiarse como favorable o desfavorable, genera que la actividad informativa, comunicacional y difusora del cuerpo Pastoral adquiera las mismas características de discontinuidad en su accionar anual, lo cual se ve claramente reflejado en el desbalance del trabajo difusor de Pastoral en relación al caracter informativo. Por lo mismo las actividades organizadas suelen tener un nivel de participación discreto por parte del alumnado , siendo Misiones el punto crítico en los últimos años.

Hipótesis de trabajo

Se piensa que nivelando y estandarizando el modo y los tiempos en que las actividades organizadas por el cuerpo Pastoral son comunicadas, informadas y difundidas, será posible que la entidad logre una presencia visual sostenida en el tiempo. Esta presencia tendrá un apoyo en expresiones gráficas que potencien y nitidicen la estabilidad de informaciones relacionadas con Pastoral e.ad.

Se aborda el problema desde la generalidad pues se piensa que al ser resuelto, se otorgará sustento a las instancias particulares , como son las actividades de Pastoral (específicamente Misiones e.ad)

Propuesta

El problema será tratado desde el enfoque del Diseño Visual, lo cual no implica que el proyecto sea verificable solamente en los objetos visuales que propone. Sin embargo las soluciones propuestas basan su efectividad en procesos de estudio de la realidad de lectura en la e.ad