Proyecto de Titulación Accesibilidad Cognitiva 2019
| Título | Proyecto de Titulación de Accesibilidad Cognitiva 2019 |
|---|---|
| Tipo de Proyecto | Proyecto de Titulación |
| Palabras Clave | accesibilidad cognitiva, discapacidad intelectual, diseño ux |
| Período | 2019-2019 |
| Asignatura | Taller de Titulación de Diseño |
| Carreras | Diseño, Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property. |
| Alumno(s) | Carolina Tapia, Sofía Accatini, Felipe Arancibia |
| Profesor | Katherine Exss |
Fase Co-diseño
Talleres de Ideación
Los talleres de ideación tienen como principal objetivo idear a través del trabajo colectivo, la mayor cantidad conceptos de diseño, orientados a apoyar y/o potenciar la vida independiente de los adultos con DI. Estos conceptos serán útiles para posteriormente pasar a la etapa de co-diseño con los miembros del Grupo Asesor. Para llevar a cabo un taller de ideación, es necesario proponer una dinámica en donde los participantes interactúen como equipo con diferentes elementos, con los cuales surgirán estos conceptos a través de formas. En conjunto a esto, los integrantes pondrán a prueba sus habilidades escénicas, dándole al taller una orientación lúdica y teatral que fomentará la creatividad.
Propuestas
El primer acercamiento a pensar en una dinámica para el taller piloto de ideación, propone tres etapas:
- Etapa de Inducción: Introducir al Grupo Asesor en una dinámica de "romper el hielo", donde se realizarán diferentes ejercicios en los que tendrán que interactuar entre ellos, antes de comenzar con el taller.
- Etapa de Construcción: Para pasar a la etapa de construcción, los participantes tendrán que separarse en equipos equitativos. Cada equipo deberá dirigirse a una estación, la cuál dispondrá de diferentes elementos tales como: kit de vestimenta, 5 storyboards, un kit de objetos, herramientas para trabajar y una pizarra para contruibuir a ordenar las ideas de manera visual (cada kit cuenta con los instrumentos necesarios para crear objetos de producción rápida). Cada equipo tendrá un tiempo para elegir un storyboard (pequeñas historias con contenido visual que plantean un problema a resolver en el taller).
Los participantes deben construir un elemento con el cuál logren solucionar el problema planteado en cada storyboard. Posterior a la construcción grupal de los elementos, cada equipo tendrá que registrar a través de una grabación de video, una breve explicación del objeto y luego ubicarlo en la mesa expositiva que se encontrará al centro de la sala. Transcurrido esto, los participantes deberán rotar a la siguiente estación, donde estarán respuestos los materiales que fueron utilizados por el equipo anterior, realizando la misma dinámica en un total de 3 veces por equipo.
- Etapa de Exposición: En esta etapa, cada equipo tendrá un tiempo para elegir un objeto para presentar. Elegido el objeto, se dispondrá un tiempo para ensayar de qué forma se presentará el objeto al público (recreación del storyboard usando el objeto de manera actoral). Cada equipo deberá actuar y explicar el uso de ese objeto a todos los presentes en la sesión.
Luego de una instancia de análisis de la propuesta con el equipo multidisciplinar se logró afinar la propuesta de modo que la dinámica fuera más simple y efectiva para llevarla a cabo en conjunto con el Grupo Asesor. Finalmente, la dinámica se estableció de la siguiente manera:
Cada taller de ideación se conformará de un equipo compuesto por:
- Participantes: Nueve personas adultas con discapacidad intelectual y/o del desarrollo que forman parte de un grupo asesor en un proyecto de investigación interdisciplinar sobre VI.
- Facilitadores: Tres alumnos de diseño que trabajarán en conjunto con los participantes, prestando apoyo técnico para la construcción en las actividades que involucren habilidades manuales dentro de la dinámica.
- Moderadores: Persona a cargo de dirigir la actividad sin participar directamente en la fase de ideación.
Las etapas del taller son:
- Etapa de Inducción: Contextualizar la actividad y explicar el objetivo de la sesión, enfatizando en el carácter lúdico de la actividad.
- Etapa de Ideación y Construcción: Esta parte de la actividad consiste en la creación de objetos a partir de una historia. Esta se separará en tres partes, las cuales plantean tres problemas a resolver enfocados en la Vida Independiente. Estas partes son: Percepción del problema, Procesamiento y Respuesta/Salida. Al iniciar la etapa de ideación y construcción, se hará entrega de un kit de vestimenta a todos los participantes (incluídos moderadores y facilitadores) que consiste en un traje blanco y anteojos, contribuyendo a entrar en una actitud de experimentación, saliendo de lo convencional. Se separará al Grupo Asesor en equipos equitativos, los cuales deberán ubicarse en una mesa, la cual cuenta con un kit de elementos para construir y/o armar puesta en escena y materiales (tijeras, lápices, masking, etc). Cuando cada equipo se encuentre posicionado, cada facilitador (uno o dos por equipo) se encargará de explicar el uso del kit a los miembros del equipo. Cada equipo tendrá un tiempo para investigar el kit. Luego de esto, el moderador procederá a relatar la primera parte de la historia (percepción del problema), donde cada equipo deberá comenzar a idear una solución al primer desafío con los elementos del kit. Terminado el proceso de ideación y construcción, cada equipo tendrá que presentar al público presente una recreación actoral y explicación del uso del objeto (se realizará un registro visual y fotográfico). Luego, se volverá a las mesas donde se desarmará el objeto y se continuará con las siguientes partes de la historia, llevando a cabo el mismo procedimiento anterior, hasta completar tres objetos.
- Etapa de Cierre: Se sostiene una breve conversación con el total del equipo para recolectar opiniones respecto a la actividad, objetos, dificultades y experiencias en general.
