| Título visualizado | Proyecto de Tesis |
| Criterio de ordenación predeterminado | Proyecto de Tesis |
| Longitud de la página (en bytes) | 6046 |
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| Identificador de la página | 322231 |
| Idioma de la página | es - español |
| Modelo de contenido de la página | texto wiki |
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| Fecha de creación de la página | 15:12 12 ene 2021 |
| Última editora | FauveBellenger (discusión | contribs.) |
| Fecha de la última edición | 21:58 14 oct 2024 |
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Descripción | Contenido |
Título de página: (title)
Este atributo controla el contenido del elemento <title>. | Proyecto de Tesis |
Descripción de artículo: (description)
Este atributo controla el contenido de la descripción y los elementos og:description. | El "Proyecto de Tesis" es una asignatura clave en el proceso de formación del Magíster, donde los estudiantes tienen la oportunidad de definir y delinear el alcance de su proyecto de tesis final.
Esta asignatura es esencial para establecer una base sólida para la futura tesis de Magíster, asegurando que el estudiante tenga una comprensión clara de su posición epistemológica, su fundamentación teórica y su enfoque metodológico.
El objetivo principal es desarrollar un proyecto de investigación viable y bien estructurado. Considera la planificación de la tesis en cuanto discurso (logos textual) transmisible y que constituye el aporte disciplinar de cada tesista. Esta planificación esboza las partes y su articulación como argumento comunicable.
Los insumos empíricos producto de la investigación ya deben haberse ejecutado para poderse abocar al desarrollo discursivo.
En la asignatura se da cuenta de las acciones de investigación realizadas que dan respuesta a las afirmaciones planteadas en la hipótesis.
Esta asignatura, complementaria al Taller de Magíster 3 durante el tercer semestre, busca asegurar las condiciones y el estado de avance del proyecto que permitan la viabilidad del desarrollo de la Tesis de Magíster.
Estas acciones de investigación varían de acuerdo a la modalidad; desde investigaciones proyectuales, historiográficas y/o teóricas, de trabajo de campo; hasta la construcción de prototipos o modelos para ser sometidos a pruebas.
La asignatura también se ocupa del registro y producción del material complementario, apoyándose de la asignatura Comunicabilidad del Proyecto Creativo: Expresión y Medios Contemporáneos.
La asignatura tributa a las siguientes competencias del perfil de egreso / grado:
C1: Desarrolla Investigación Metodológica y Experiencial: La persona egresada dominará la formulación y validación de hipótesis de arquitectura o diseño mediante la implementación de prototipos y/o pruebas de concepto.
C2: Investiga en, desde y a través de la proyectualidad en Arquitectura y Diseño, aplicando un enfoque poiético derivado de la observación a la realidad contextual: La persona egresada será capaz de aproximarse y penetrar la realidad desde la observación como modo de plantear un punto de vista original. Este enfoque poiético permitirá a la persona egresada elogiar y conceptualizar la realidad de manera única, desde donde podrá construir planteamientos o hipótesis originales situados y apropiados a su contexto.
C3: Fomenta la Innovación Sistémica y Creativa: La persona egresada planteará innovaciones en el contexto del espacio habitable, a macro o micro escala, impactando positivamente en la calidad de vida y en la cultura, siendo capaz de responder a desafíos sistémicos contemporáneos.
C4: Lidera Iniciativas de Investigación Avanzada: La persona egresada estará equipada con una sólida comprensión de los métodos de investigación y estará preparada para liderar y contribuir a iniciativas de investigación que expandan los límites disciplinarios de la arquitectura y el diseño.
C5: Demuestra Competencia Académica y Profesional: La persona egresada contará con habilidades avanzadas en la investigación y la práctica disciplinar; será una contribuyente valiosa en entornos académicos y profesionales, abarcando tanto la teoría como la práctica en su campo disciplinario. |
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