Diferencia entre revisiones de «Proyecto aula de extensión - Vicente Del Río»
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'''Vínculo:''' " La propuesta, desde su acceso trae a presencia su proximidad con la orilla, haciendo uso de ella para generar un "a través" que inserta en esta contención que produce tiempos de permanencias mediante quiebres que instauran una atmósfera de aula circundante, en la que, además de ser utilizada como área didáctica (ya que presenta niveles de habitar, y pendientes que favorecen la realización de actividades dinámicas y académicas), aprovecha su enfrentamiento orientado ante una extensión ciudadana que descubre la mensura ciudadana y del continente a través de la mirada próxima y lejana." | '''Vínculo:''' " La propuesta, desde su acceso trae a presencia su proximidad con la orilla, haciendo uso de ella para generar un "a través" que inserta en esta contención que produce tiempos de permanencias mediante quiebres que instauran una atmósfera de aula circundante, en la que, además de ser utilizada como área didáctica (ya que presenta niveles de habitar, y pendientes que favorecen la realización de actividades dinámicas y académicas), aprovecha su enfrentamiento orientado ante una extensión ciudadana que descubre la mensura ciudadana y del continente a través de la mirada próxima y lejana." | ||
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Revisión del 11:46 16 ene 2020
| Título | Proyecto aula de extensión - Vicente Del Río |
|---|---|
| Asignatura | Fundamento y Forma |
| Del Curso | Fundamento y forma 2019 |
| Carreras | Arquitectura |
| Nº | 4 |
| Alumno(s) | Vicente Del Río |
Aula de extensión en Valparaíso
"Reunión circundante en contención orillada enfrentada a la amplitud"
Vínculo: " La propuesta, desde su acceso trae a presencia su proximidad con la orilla, haciendo uso de ella para generar un "a través" que inserta en esta contención que produce tiempos de permanencias mediante quiebres que instauran una atmósfera de aula circundante, en la que, además de ser utilizada como área didáctica (ya que presenta niveles de habitar, y pendientes que favorecen la realización de actividades dinámicas y académicas), aprovecha su enfrentamiento orientado ante una extensión ciudadana que descubre la mensura ciudadana y del continente a través de la mirada próxima y lejana."
Registro de la Maqueta:
Vista Frontal elevada
Vista 1
Vista 2
vista 3
Entregable 2: Planimetría
Planimetría emplazamiento
Ubicación
Planta Emplazamiento
Corte A-A' Emplazamiento
Planimetrías Proposición Arquitectónica
Planta
Corte A-A', longitudinal
Corte B-B', transversal
Entregable 3: Croquis de obra habitada
Lámina 1
Dibujo de Obra Habitada 1
Dibujo de Obra Habitada 2
Lámina 2
Dibujo de Obra Habitada 3
Dibujo de Obra Habitada 2
