Diferencia entre revisiones de «Proyecto aula de extensión - Pilar Flores»
De Casiopea
Línea 36: | Línea 36: | ||
====a)Lámina emplazamiento y ubicación==== | ====a)Lámina emplazamiento y ubicación==== | ||
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Archivo: | Archivo:Lamina.c.e.p.f.a.jpg|Vista general lámina emplazamiento | ||
Archivo: | Archivo:Ubbicacion.p.f.a.jpg|Plano de ubicación | ||
Archivo: | Archivo:Emplaaa.p.f.fa.jpg|Planta emplazamiento | ||
Archivo:Viñeta.ppp.fa.jpg|Viñeta emplazamiento | |||
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Revisión del 13:20 11 ene 2020
Título | Proyecto aula de extensión - Pilar Flores |
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Asignatura | Fundamento y Forma |
Del Curso | Fundamento y forma 2019 |
Carreras | Arquitectura |
Nº | 4 |
Alumno(s) | Pilar Flores Alballay |
Aula de extensión en Viña del Mar
Aprender lúdico en el resguardo del declive
Vínculo. La holgura del espacio y los diferentes niveles de suelos permiten gran libertad de movimiento (posiciones) y desplazamiento, más así con el fin de crear y mantener un centro en este proyecto de aula nace un sub-suelo para configurar y ordenar el espacio formando un acto mucho más cercano entre las personas para que no pierda su esencia de aula, puesto que su forma resguardada da un recogimiento a lo expuesto que esta el lugar, dejando ver el acontecer exterior. Siendo este lugar vinculo de la proximidad desde la lejanía. La mezcla de ambos ambientes, con diferentes texturas y figuras, disponen de un aprendizaje dinámico , donde la pendiente es la encargada de resguardar este acto.