Proyecto Final Ignacio Oliva

Título	Proyecto Final : Ignacio Oliva
Tipo de Proyecto	Proyecto de Taller
Palabras Clave	proyecto final
Asignatura	Taller de Tipografía,
Del Curso	Taller de Tipografía 2017,
Carreras	Diseño, Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.
Alumno(s)	Ignacio Oliva
Profesor	Alejandro Garretón, Nicole Arce

Antecedentes

Como antecedentes a la Propuesta esta presente una observación que recurre con distintos nombres a lo largo del taller pero que la podríamos identificar desde el comienzo. Esta aparece en la observación de periódicos y en la comparación de ellos, más precisamente entre el diario LA TERCERA en su edición del domingo 24 de Septiembre y el diario 20 minutos, español del Lunes 25 de Septiembre del 2017 en esta dinámica comparativa van apareciendo las distinciones entre cada diario respecto a la composición de sus páginas, en cuanto a lo que podríamos entender como una tipografía de un nivel mayor, más allá de la letra como elemento, se logra entender la relación entre los distintos elementos que componen la página, ya sea imágenes, bloques de texto, títulos, bajadas, el como se trata la página como superficie y se hace cargo de los distintos elementos como una mancha o intervención de tinta, es aquí que aparece la ecuación Heterogénea/Homogénea que en tensión da lugar a la composición de la superficie.

La heterogeneidad y la homogeneidad aparece como un rango que tensa la página en una constante diferencia, por ejemplo, de tamaños, de posiciones, pero que a la vez por su contraparte posee una semejanza, por ejemplo, dichas diferencias de tamaño no son infinitas, también existen relaciones de correspondencia desde la grilla del periódico, entre un bloque de texto y un título(Entero y mitad), por lo tanto es esta ecuación que puesta en distintos rangos tensa la página y la construye dependiendo de lo que requiera la situación o lo que se quiera comunicar, lo cuál se traduce en un como y es allí donde entra en juego esta ecuación. Rango Heterogéneo/Homogéneo( Tensión en ecuación de semejanza y diferencia)

Diario 1 Diario 2 Diario 3 Diario 4 Diario 5

Relación de correspondencia

La relación de correspondencia aparece en el encargo de observación de frutas y verduras, el orden, la regularidad e irregularidad en ellas, pero la observación que queda a proposito del orden de las frutas y verduras, ya sea en pilas o cajones proviene desde la relación de correspondencia desde una primera vista que tiene que ver con las formas, los bordes y el orden, desde observar formas más regulares que otras, así como trazos más certeros que otros hablando desde la forma de dibujar, aparece una relación de correspondencia que articula el orden y los demás reparos de la ida a observar, la correspondencia parece ser algo por sobre todo ello que articula y define las distintas posibilidades dependiendo de su rango. Por ejemplo en la observación de manzanas y naranjas se repara en primer lugar en una regularidad de sus formas, de sus bordes certeros, de su trazo certero, que ,sin embargo, se interrumpe al encontrarse con el de platanos, esto debido a que se encuentra en otra dinámica de orden, forma y bordes, al avanzar el encargo aparece la correspondencia como la necesidad de dibujar pilas, agrupamientos y que cada elemento existe en un grupo que son las ya nombradas pilas de frutas o cajones ordenadas por formas que son correspondientes las unas con las otras.

CROQUIS 1 FRUTAS Y VERDURAS CROQUIS 2 FRUTAS Y VERDURAS CROQUIS 3 FRUTAS Y VERDURAS

La correspondencia como una relación que articula las posibilidades de entender gráficamente lo observado aparece también en la construcción de la página y recurre en la ida a la exposición de Alberto Cruz en el MAVI(Museo de Artes Visuales), Alberto en variadas ocasiones construye la página a través de una cantidad finita de elementos, sumamente contables, por ejemplo en el caso siguiente de triángulos, cuadrados y círculos, pero allí no esta la geometría, en la forma de las figuras utilizadas, sino en como estos elementos se relacionan y se articulan componiendo la página, aquí la correspondencia entra de lleno debido a que cada elemento contiene a otros más pequeños, o se alinean con otros en sus sentidos y esa dinámica se repite en el total de la página, la diferencia de tamaños es tensada por otro lado por la correspondencia en la inscripción entre ellos o el seguimiento de un sentido que lo dan los lados del triángulo por ejemplo.

IMAGEN PÁGINA ALBERTO CRUZ

Correspondencia en la caligrafía de Miguel

La caligrafía de Miguel Eyquem expone un claro ejemplo de una relación de correspondencia, existe un trazo delgado que articula a modo de eje al valor del trazo, existe un eje que funciona en correspondencia con este valor que además entrega la visibilidad característica de la letra. La correspondencia es una relación evidente que queda expuesta en el dibujo de un doble trazo. Esta correspondencia articula la semejanza que permite la tensión entre este doble trazo que permite la existencia de la estructura de la letra. También aparece en los elementos (por ejemplo diagonales) que constituye a cada letra y que se van repitiendo en distintos signos del alfabeto, ello tensa en correspondencia todo el cartel.

IMAGEN CALIGRAFÍA