Proyecto Escuela Rural 3 ARQ 2011 Miriam galvez
Título | Proyecto Escuela Rural ARQ 2011 Miriam galvez |
---|---|
Tipo de Proyecto | Proyecto de Taller |
Palabras Clave | escuela, rural, curso del espacio, forma |
Período | 2011-2011 |
Asignatura | Taller Arquitectónico 5ª Etapa, |
Del Curso | 3º ARQ 2011, |
Carreras | Arquitectura |
Alumno(s) | Miriam galvez |
Profesor | Rodrigo Saavedra |
Primer Ciclo
Intervenciones
El Calce
Despliegue fluido del vacío a las partes
Caracol Porteño
El interior se arma por una apertura total. Un vacío central que estructura la forma. Los pasillos se arman en espiral de dos tiempos, manteniendo siempre una misma pendiente, por lo que los vacíos de los distintos niveles se mantienen constantes. Los llenos son los que varían en los extremos para calzar la altura total. La forma del interior se construye por 2 circunferencias de distinto tamaño. Siempre se mantiene la misma planta, los mismos anchos y espesores. Esta apertura total al vacío central mantiene conectado todo el interior. Se comparten los sonidos y las vistas. Es un interior de vacío compartido. Una continuidad que arma un total en apariencia particionado por las curvas. La totalidad se construye a sí misma siguiendo la huella de las circunferencias.
Acto de la escuela rural
Distensión de las clases por un volcamiento al corredor
La actividad escolar en la escuela rural no tiene la rigurosidad de encierro y atención enfocada a la unicidad. Al contrario, es más abierta y esparcida, sin perder el enfoque de la actividad. Esto es posible por la poca cantidad de alumnos: los profesores pueden controlar más distendidamente. Las clases se hacen siempre con la puerta abierta, habiendo una permanente conexión al corredor. La actividad se concentra en torno al corredor, produciéndose una interconexión de las actividades en el lugar: es patio, sala y lugar de encuentro a la vez. Se distienden los encasillamientos protocolares de los espacios en un único espacio que acoge todos los aconteceres escolares.
Curso del espacio 1
Captador directo de sonidos exteriores contenido en el ancho del cuerpo
Curso del espacio 2
Despliegue continuo del vacío a las partes que arman el total