Proyecto Editorial: Desprendimiento

De Casiopea


TítuloProyecto Editorial: Desprendimiento
Tipo de ProyectoProyecto de Curso
Palabras Clavedesprendimiento, edición, escuela
AsignaturaDiseño como Argumento
Del CursoDiseño como Argumento 2018
CarrerasDiseño, Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.
Alumno(s)Karol Aramayo
ProfesorDaniela Abad

Módulo 1

Tarea 01: Levantamiento de Información

Antecedentes del proyecto

Publicaciones de la escuela y lo que comunican - ¿Cómo es nuestra audiencia?

Atributos identitarios

Misión, visión y valores de la escuela - Los pilares de la escuela

Inspiración

¿Qué nos inspira?

Referentes

¿Quienes nos inspiran?, ¿Cómo queremos ser vistos? ¿Cuál es nuestra identidad?

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Tarea 02: Creación de un concepto

Para el desarrollo del proyecto se realiza un mapa mental personal donde se rescata una palabra o concepto que desde la mirada de cada uno sea capaz de englobar todo lo que es y significa la escuela.

Concepto desprendimiento - Tarea 02 Diseño como Argumento.jpg


Desprendimiento —

La escuela en sí invita al desprendimientos a través de este desprendimiento podemos definir las ’’acciones’’ que promueve. El juego, lo desconocido y el aprender haciendo.

La propuesta de la e[ad] y de éste desprender, es liberar el cuerpo y mente de lo ya estipulado, es el de formar parte del ‘’Juego de la observación’’, en donde por medio del desarrollo de lo lúdico, tanto físico (dejarse llevar por la expresión) que puede verse ligado a Cultura del Cuerpo (con la analogía de las dunas) y el estar en Ritoque, como lo mental (belleza e inspiración) que puede ser encontrado en lo anterior e implícitamente mediante el experimentar, conocer, ordenar y primordialmente dibujar (la base de la escuela), todo esto entonces ligado al ‘’aprender haciendo’’ que consta desde mi punto de vista, de lo anteriormente nombrado.

Por otra parte, el desprendimiento se relaciona con también saber recibir lo desconocido, para ser capaces así de comprender la poesía (Amereida), su sentido (y el sentido de las cosas), la palabra (la observación y la base del discurso), cuyo resultado y constante trabajo, se transforman finalmente en el amor, el amor y respeto por el oficio (el hacer nuestro).


Tarea 03: El concepto aplicado a lo visual

Corporal

Desprendimiento corporal en la Ciudad Abierta

Corporal 01 - Tarea 03 Diseño como Argumento.jpg


Mental

Desprendimiento mental en Ciudad Abierta y dentro de la e[ad]

Mental 01 - Tarea 02 Diseño como Argumento.jpg

Material

Desprendimiento material en Ciudad Abierta

Módulo 2

Tarea 01: Moodboard

Moodboard - Tarea 04 Diseño como Argumento.jpg

Tarea 02: Look and feel

Mental, corporal y material/ pilares + definición de la palabra

Tipografía, paleta e imaginería

Look and feel 01 - Desprendimiento.png
Look and feel 02 - Desprendimiento.png

Tarea 03: Imaginería del concepto

Imaginería monocromática

Imaginería 01 - Diseño como Argumento.png

Imaginería monocromática y a color

Imaginería 02 - Diseño como Argumento.png

Tarea 04: Imaginería final y statement

Imaginería 03 - Diseño como Argumento.png

Statement

Desprendimiento —

Statement.

La escuela invita al desprendimiento y es a través de ese desprendimiento por el cual podemos definir lo que promueve... el juego, lo desconocido y el aprender haciendo.

La propuesta de la e[ad] y de éste desprender, es liberar el cuerpo y mente de lo ya estipulado. Es el de formar parte del ‘’juego de la observación’’, en donde por medio del desarrollo de lo lúdico, tanto físico y corporal (dejarse llevar por la expresión) que puede verse relacionado al estar en contacto con lo natural y material: el mar, las arenas y el aire libre, tanto así como con lo mental (belleza e inspiración) que puede ser encontrado también en lo anterior e implícitamente mediante el experimentar, conocer, ordenar y primordialmente dibujar (la base de la escuela), todo esto entonces ligado al ‘’aprender haciendo’’.

Por otra parte, el desprendimiento se relaciona con también saber recibir lo desconocido, para ser capaces así de comprender la poesía, su sentido (y el sentido de las cosas), la palabra (la observación y la base del discurso), cuyo resultado y constante trabajo, se transforman finalmente en el amor, el amor y respeto por el oficio que finalmente nuestro hacer.

Tarea 05: Sistema Visual

Sistema Visual 01 - Diseño como argumento.png
Sistema Visual 02 - Diseño como argumento.png
Sistema Visual 03 - Diseño como argumento.png

Módulo 3

Tarea 01: Workshop - Entregable

Registro visual

Entregable 01 - Diseño como Argumento.jpg Entregable 02 - Diseño como Argumento.jpg Entregable 03 - Diseño como Argumento.jpg Entregable 04 - Diseño como Argumento.jpg Entregable 05 - Diseño como Argumento.jpg Entregable 06 - Diseño como Argumento.jpg Entregable 07 - Diseño como Argumento.jpg Entregable 08 - Diseño como Argumento.jpg Entregable 09 - Diseño como Argumento.jpg


Tarea 02: Pool de fotos

Pool de Fotos 01 - Diseño como Argumento.png

Statement final

La escuela invita al desprendimiento, al estar en contacto con lo natural y lo material, al dejarnos llevar por la expresión cuerpo - mente, el experimentar y saber recibir lo nuevo para poder así comprender el sentido de las cosas y desarrollar el amor por el oficio

Frases levantadas del Statement anterior:

  • Estar en contacto con lo natural y material: el mar, las arenas y el aire libre
  • La escuela invita al desprendimiento y es a través de ese desprendimiento por el cual podemos definir lo que promueve... el juego, lo desconocido y el aprender haciendo
  • (...) formar parte del ‘’juego de la observación’’, en donde por medio del desarrollo de lo lúdico, tanto físico y corporal (dejarse llevar por la expresión)
  • Mental (belleza e inspiración) Puede ser encontrado también en lo anterior e implícitamente mediante el experimentar, conocer, ordenar y primordialmente dibujar (la base de la escuela), todo esto entonces ligado al ‘’aprender haciendo’’
  • El desprendimiento se relaciona con también saber recibir lo desconocido, para ser capaces así de comprender la poesía, su sentido (y el sentido de las cosas), la palabra (la observación y la base del discurso), cuyo resultado y constante trabajo, se transforman finalmente en el amor, el amor y respeto por el oficio que finalmente nuestro hacer

Tarea 03: Pool de fotos final

Pool de Fotos 02 - Diseño como Argumento.png

Entregable final