Proyecto Editorial: Desprendimiento
Título | Proyecto Editorial: Desprendimiento |
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Tipo de Proyecto | Proyecto de Curso |
Palabras Clave | desprendimiento, edición, escuela |
Asignatura | Diseño como Argumento |
Del Curso | Diseño como Argumento 2018 |
Carreras | Diseño, Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property. |
Alumno(s) | Karol Aramayo |
Profesor | Daniela Abad |
Módulo 1
Tarea 01: Levantamiento de Información
Antecedentes del proyecto
Publicaciones de la escuela y lo que comunican - ¿Cómo es nuestra audiencia?
Atributos identitarios
Misión, visión y valores de la escuela - Los pilares de la escuela
Inspiración
¿Qué nos inspira?
Referentes
¿Quienes nos inspiran?, ¿Cómo queremos ser vistos? ¿Cuál es nuestra identidad?
Tarea 02: Creación de un concepto
Para el desarrollo del proyecto se realiza un mapa mental personal donde se rescata una palabra o concepto que desde la mirada de cada uno sea capaz de englobar todo lo que es y significa la escuela.
Desprendimiento —
La escuela en sí invita al desprendimientos a través de este desprendimiento podemos definir las ’’acciones’’ que promueve. El juego, lo desconocido y el aprender haciendo.
La propuesta de la e[ad] y de éste desprender, es liberar el cuerpo y mente de lo ya estipulado, es el de formar parte del ‘’Juego de la observación’’, en donde por medio del desarrollo de lo lúdico, tanto físico (dejarse llevar por la expresión) que puede verse ligado a Cultura del Cuerpo (con la analogía de las dunas) y el estar en Ritoque, como lo mental (belleza e inspiración) que puede ser encontrado en lo anterior e implícitamente mediante el experimentar, conocer, ordenar y primordialmente dibujar (la base de la escuela), todo esto entonces ligado al ‘’aprender haciendo’’ que consta desde mi punto de vista, de lo anteriormente nombrado.
Por otra parte, el desprendimiento se relaciona con también saber recibir lo desconocido, para ser capaces así de comprender la poesía (Amereida), su sentido (y el sentido de las cosas), la palabra (la observación y la base del discurso), cuyo resultado y constante trabajo, se transforman finalmente en el amor, el amor y respeto por el oficio (el hacer nuestro).
Tarea 03: El concepto aplicado a lo visual
Corporal
Desprendimiento corporal en la Ciudad Abierta
Mental
Desprendimiento mental en Ciudad Abierta y dentro de la e[ad]
Material
Desprendimiento material en Ciudad Abierta
Módulo 2
Tarea 01: Moodboard
Tarea 02: Look and feel
Mental, corporal y material/ pilares + definición de la palabra
Tipografía, paleta e imaginería
Tarea 03: Imaginería del concepto
Imaginería monocromática
Imaginería monocromática y a color
Tarea 04: Imaginería final y statement
Statement
Desprendimiento —
Statement.
La escuela invita al desprendimiento y es a través de ese desprendimiento por el cual podemos definir lo que promueve... el juego, lo desconocido y el aprender haciendo.
La propuesta de la e[ad] y de éste desprender, es liberar el cuerpo y mente de lo ya estipulado. Es el de formar parte del ‘’juego de la observación’’, en donde por medio del desarrollo de lo lúdico, tanto físico y corporal (dejarse llevar por la expresión) que puede verse relacionado al estar en contacto con lo natural y material: el mar, las arenas y el aire libre, tanto así como con lo mental (belleza e inspiración) que puede ser encontrado también en lo anterior e implícitamente mediante el experimentar, conocer, ordenar y primordialmente dibujar (la base de la escuela), todo esto entonces ligado al ‘’aprender haciendo’’.
Por otra parte, el desprendimiento se relaciona con también saber recibir lo desconocido, para ser capaces así de comprender la poesía, su sentido (y el sentido de las cosas), la palabra (la observación y la base del discurso), cuyo resultado y constante trabajo, se transforman finalmente en el amor, el amor y respeto por el oficio que finalmente nuestro hacer.