Propuesta de Juego: Conexio

De Casiopea
Revisión del 09:23 18 abr 2019 de Aramayokarol (discusión | contribuciones) (Registro Visual)



TítuloPropuesta de Juego
Tipo de ProyectoProyecto de Taller
Palabras Clavejuego
AsignaturaTaller de Diseño de Interacción
Del CursoTaller de Diseño de Interacción 2019
CarrerasDiseño, Diseño Gráfico, Interacción y Servicios
Alumno(s)Karol Aramayo, Josefina Saintard, Jaime Morales Salazar
ProfesorKatherine Exss, Herbert Spencer

Observaciones Personales

Lo simultáneo

Se propone una idea de juego que tenga directa relación con la observación anteriormente realizada de situaciones de juego en el entorno, de donde se rescatan una serie de conceptos o frases del estudio realizado, para posteriormente lograr la obtención de una mecánica de juego que proponga una continuación del caso de estudio de las diferentes situaciones que se observaron.

Conceptos: Develar, Simultáneo, Capas, Desafiante, Atrapar, Miradas

La instancia de observación permite recopilar los conceptos anteriores, como develar que hace relación a descubrir algo que se encontraba oculto, en donde existe una técnica relacionada a lo simultáneo, al lograr hacer algo “de una sola vez”. En cuanto al concepto de capas, se utiliza para hacer referencia a un conjunto de niveles por los cuales se atraviesa para llegar a algo, en el caso de la observación realizada, para llegar a lo encontrado en el interior. Cuando se habla de lo desafiante, se observa la situación como una acción realizada, atrapar algo, que consigue, o un resultado satisfactorio, gratificante o simplemente una situación frustrante no consta de un punto medio en lo que siente la persona, la técnica utilizada para realizar este juego tiene directa relación con la mirada, esta es la que permite que el objeto se pueda atrapar permitiendo direccionar al cuerpo para conseguir el objetivo final de la situación de juego.

Las lecturas visuales

A través del mirar detenidamente nuestro entorno y tratar de encontrar instancias de juego, se llega a que dentro de lo observado las ocasiones en las que la persona prestaba más atención más eran precisamente las que involucraban las manos, la gravedad y la lectura visual de algún tipo de suelo o espacio singular.

Observar una situación que aparece y desaparece, estando dentro de la persona el ser capaz captar lo peculiar del momento: Cuando algo es observado por cierto tiempo y luego puede prontamente desaparecer y en ocasiones ser efímero, donde el concepto de play aparece mientras esa situación está sucediendo y es donde principalmente el ojo es el que se divierte con todo el espectáculo.

Veo algo, leo su configuración y simetría innata y luego involucro a mi cuerpo: Ocasiones en las que a pesar de que el cuerpo de alguna u otra forma se vea involucrado, es principalmente la mente quien es la que asocia la realidad a patrones ya antes vistos. Si bien ésta no necesariamente cuenta con ‘’patrones‘’ conocidos como tal, llega a tener una lógica de simetría en su forma. Ser capaz de encontrar la relación dentro del espacio que construye una igualdad que tanto el ojo como la mente aprenden a leer, donde el fin es en cierto sentido poder jugar con la continuidad de un objeto para otorgarle un nuevo sentido.

Comprensión total del espacio que nos rodea: Hincapié en las lecturas visuales que se pueden hacer en relación a nuestro alrededor y se observan situaciones personales en el que la mirada y análisis personal encuentra partes del espacio que podrían significar en el sentido del juego como game una idea rescatable. Para después pasar a entender y notar nuevamente al cuerpo que cuando es enfrentado con la naturaleza y a sus desniveles e irregularidades, es capaz de lograr encontrar siempre la diversión en el andar.

Conceptos: Lo irregular, Desniveles, Elemento, Esparcir - expansión - Recorrido, Configuración - Caminos, Trayecto, Lectura Visual, Lógica de Simetría

Propuesta de Juego

En un principio se rescataron ciertos conceptos destacados como importantes a la hora de querer rescatar algo de la propuesta de juego anterior para la creación de uno grupal que sea capaz de reunir en parte los fundamentos. Por lo que dentro de la primera lluvia de ideas, comienzan a aparecer palabras que la propuesta debiese ser capaz de cubrir:

  • Posibilidad limitada de movimientos
  • Lo simultáneo
  • Un nervio que divierte/ Emoción
  • El estar atento al otro
  • Rapidez
  • Recorrido

Propuesta 1

Para la primera propuesta se propone un juego que consiste en crear (a través de piezas que calzan unas con otras) líneas de tres colores seguidos, que solo pueden ser horizontales o verticales .Quien llegue al mayor número de líneas creadas de un solo color gana.

Mecánica de juego propuesta 1

Cada jugador comienza sacando 3 piezas que se encuentran guardadas dentro de un saquito y una vez que cada participante tiene sus piezas en la mano, el jugador que inicia deja en el centro de la mesa una de las piezas de color y saca otra pieza del saquito, para que luego el siguiente jugador haga lo mismo y así sucesivamente hasta que alguno logre hacer el mayor número de filas (3 piezas seguidas) para ser el vencedor.

Reglas propuesta 1

  • El juego se realiza entre 3 jugadores
  • Cada jugador debe tener siempre en su mano 3 piezas para jugar
  • Después de cada movimiento el jugador debe sacar una pieza del saquito
  • Una vez puesta una pieza el participante no puede arrepentirse de su jugada
  • El ganador es quien tiene el mayor número de líneas de un color (3 piezas) que se cuentan únicamente de manera horizontal y vertical

Propuesta de color

Segunda Propuesta de color - Juego Grupal.png

Componentes del juego

Piezas

Se propone la existencia de 3 tipos de piezas de 6x6cms que se conecten entre si. Y que por lo tanto se generen un calce en cada jugada. Cada pieza estaría repetida 9 veces en donde dentro de esas nueve, existen 3 de color naranjo, 3 de color verde y 3 de color morado. Teniendo así un total de 27 piezas en total para jugar con salientes y concavidades de 1cm de alto y 2 de ancho.

Primera Propuesta Piezas - Juego Grupal.png
  1. La primera pieza consiste en una con tres salientes en forma de medio círculo, triángulo y rectángulo, mientras que en uno de sus cuatro existe una planicie en la pieza que evita la posibilidad de algún calce, limitando las posibilidades de encaje a solo 3.
  2. La segunda pieza consiste en una con una concavidad de 1cm de alto y 2 de ancho en forma de triángulo, una saliente en forma de medio circulo y otra concavidad en forma de rectángulo, mientras que el cuatro lado se mantiene plano para evitar la posibilidad de algún calce.
  3. La tercera pieza consiste en una con una salientes de 1cm de alto y 2 de ancho en forma de rectángulo y triángulo, mientras que el otro lado tiene una concavidad en forma de medio círculo, manteniendo así la planicie en el cuarto lado para evitar un posible calce.

Saquito

Se propone que haya un saquito contenedor para todas las piezas del juego y que cuando se necesite, éste vaya rotando.

Registro Visual

Primeras piezas de Cartón - Juego Grupal.jpg Primeras piezas de Cartón 02 - Juego Grupal.jpg

Pruebas de usabilidad

Luego de ideado el juego al momento de jugar se pudo notar que la partida aún se encuentra inconclusa y que debe definirse una manera en la que se pueda elegir a la persona que va a iniciar el juego de forma más rápida que solo el ponerse de acuerdo entre compañeros. Por otro lado en un primer momento el juego resulta bien hasta que llega un punto en el que se hace muy fácil el crear una línea de tres colores seguidos, por lo que la dificultad del juego se reduce.

Reflexión

El incluir dentro de la geometría de la pieza un cuatro sacado podría aumentar las posibilidades dentro del juego para poder complejizarlo y volverlo aún más interesante.

Propuesta 2

Manteniendo parte de la estructura base de la primera propuesta, se avanza sobre el juego y se define que éste consiste básicamente en que cada jugador pueda ser capaz de crear a través de piezas que calzan unas con otras, el mayor número de líneas horizontales o verticales de tres fichas seguidas de igual color, teniendo la oportunidad de realizar como última jugada el poner una ficha secreta capaz de cambiar el color de otra para favorecer a quien esté jugando en ese momento. Nuevamente quien llegue al número de líneas más numerosas al terminar el juego gana.

Mecánica de juego propuesta 2

El juego comienza cuando alguno de los posibles 2 a 6 jugadores saca sin mirar y al azar, una ficha de color, color que debe permanecer secreto para que nadie más pueda saber tu color y así a medida que avance el juego, poder verse beneficiado o perjudicado por los movimientos realizados por los contrincantes. Esta ficha se escoge antes de que inicie el juego y se mantiene escondida. Luego de eso cada jugador comienza sacando 3 fichas que se encuentran guardadas dentro de un saquito, y una vez que cada participante tiene sus 3 piezas en la mano, el jugador más cercano a estar de cumpleaños comienza dejando sobre la mesa la primera pieza para continuar sacando otra del saquito y así mantener el numero de piezas que debe tener constantemente en sus manos. La rotación dentro del juego es hacia la derecha por lo tanto el siguiente jugador debe realizar la misma acción que el primero (pero siempre a favor de el mismo). Una vez que la última persona con piezas en la mano haya realizado su movimiento, el jugador que le sigue tiene la posibilidad de poder utilizar la ficha secreta como su último recurso para poder aumentar su número de lineas de color o para perjudicar al aparente ganador, simplemente con el ubicar la ficha sobre el punto de color en la pieza de alguno de sus contrincantes.

Reglas propuesta 2

  • El juego se realiza de 3 a 6 jugadores
  • Antes de iniciar el juego cada jugador debe sacar una ficha secreta de color único
  • Cada jugador juega a favor de su color definido por la ficha secreta
  • El jugador más cercano a estar de cumpleaños comienza el juego
  • Para realizar una nueva partida tras ya haber jugado una vez, parte el juego la persona que se encuentre a la derecha de quien haya iniciado en la partida anterior y así sucesivamente
  • Cada jugador debe tener siempre en su mano 3 piezas para jugar
  • Después de cada movimiento el jugador debe volver a sacar una pieza del saquito
  • Una vez puesta una pieza el participante no puede arrepentirse de su jugada
  • El ganador es quien tiene el mayor número de líneas de su color (3 piezas) que se cuentan únicamente de manera horizontal y vertical

Propuesta de color

Segunda Propuesta de Color - Juego Grupal.png

Componentes del juego

  • fichas
  • 4to sacado
  • bloqueo
  • el que hacía la línea más larga horizontal o verticalmente

Piezas

En esta oportunidad se propone la existencia de 7 tipos de piezas de 6x6cms que se conecten entre si. Y que por lo tanto generen un calce en cada jugada. Cada tipo de pieza estaría repetida 6 veces. Teniendo así un total de 42 piezas en total para jugar.

Dentro de esos 7 tipos de piezas están las 6 tipos piezas que pueden contar con salientes y/o concavidades de 1cm de alto y 2 de ancho en todos sus lados. Mientras que hay 1 tipo de pieza definida como la pieza de bloqueo que cuenta con salientes y/o concavidades de 1cm de alto y 2 de ancho en sus tres lados con el cuarto plano.

Propuesta 2 Piezas - Juego Grupal.png


  1. La primera pieza consiste en una con cuatro concavidades en forma de medio círculo, triángulo, rectángulo y la mitad de un hexágono.
  2. La segunda pieza consiste en una con una saliente de 1cm en forma de medio de un hexágono y un rectángulo, mientras que el resto son dos concavidades de medio circulo y triángulo.
  3. La tercera pieza consta solo de salientes en forma de medio círculo, triángulo, medio hexágono y rectángulo.
  4. La cuarta pieza comienza con una concavidad de medio hexágono, un rectángulo saliente, un medio círculo como entrante y una saliente de triángulo.
  5. La quinta pieza consiste en dos salientes en forma de medio círculo, triángulo y unas entrantes de medio hexágono y rectángulo.
  6. La sexta pieza se forma por medio de una saliente en forma de medio hexágono, una entrante de rectángulo, otra saliente de medio círculo para terminar en una entrante en forma de medio círculo.
  7. La séptima pieza es un tipo que al igual que las otras puesto que cuenta con otras 5 piezas más. Pero a diferencia de las anteriores, la pieza de bloqueo se repite 6 veces pero con todos los tipos de formas anteriores (tal y como se muestra en el dibujo de arriba) solo que en este caso, la pieza posee un lado plano que impide el paso o la conexión con otra pieza en una de sus caras.

Fichas

Saquito

Primera Propuesta Saquito - Juego Grupal.png

Se mantiene el hecho de que que haya un saquito contenedor para todas las piezas del juego que mantenga estas escondidas y así evitar que sean elegidas al momento de jugar promoviendo el azar del juego y que cuando se necesite, éste vaya rotando.

Registro Visual

Piezas Segunda Propuesta 01 - Propuesta Grupal.jpg Piezas Segunda Propuesta 02 - Propuesta Grupal.jpg Piezas Segunda Propuesta 03 - Propuesta Grupal.jpg Piezas Segunda Propuesta 04 - Propuesta Grupal.jpg

Pruebas de usabilidad

En una primera instancia se observa el desarrollo del juego y su interacción con 4 jugadores, se observa cómo al momento de hacer una jugada se olvida sacar otra pieza para mantener un constante de 3 piezas en la mano, por otro lado a medida que avanza en el juego se hace muy notorio/descifrable el saber el color de los otros participantes en base a las jugadas realizadas a favor de su color, por lo que se pierde la emoción/intriga del no saber para que color están jugando los demás jugadores. Al momento de finalizar el juego y debelar el posible ganador de la partida se muestran casos en los que no sólo hay un jugador, sino dos e incluso 3, quedando inconclusa la partida debido a la situación de empate.

Reflexión

En relación a la cantidad de piezas que debe mantener un jugador en la mano al momento de su jugada, se concluye que no sería necesario tener tres ya que estas no suponen el logro de una estrategia por lo tanto el juego se podría realizar jugando de a una pieza e ir sacando de a una del saquito para así lograr que sea más rápido en cada jugada. En cuanto a lo evidente que resulta el ganador en el transcurso del juego en base a las jugadas que hace a favor de su color, el descubrir al ganador o al dueño de cada color debiese ser algo más complejo de descifrar para así mantener una intriga en el transcurso del juego. El lograr hacer lineas no solo de 3 piezas vertical o horizontalmente , sino que formar cadenas más largas sin necesariamente tener una dirección especifica podría lograr que el juego sea más complejo y así mantener atento a los jugadores.

Propuesta 3

  • aumento en el número de piezas
  • color por ambos lados de la pieza
  • propuesta de multiplicidad de color en el punto
  • primera propuesta de mezcla de colores
  • ya no hay que tener 3 piezas en la mano para jugar
  • gana la línea más larga

Mecánica de juego propuesta 3

Se inicia el juego sacando cada jugador una ficha, sin mirar y al azar, de color que el resto de los compañeros desconoce y por la cual deberá jugar sus jugadas a favor de esta , posteriormente, para dar partida al juego, se define quien es el jugador que está más próximo a cumplir años dando comienzo a los turnos en el sentido del reloj.Cada jugador deberá ir sacando una pieza del saquito cuando sea su turno, y deberá jugarla inmediatamente , pensando sus jugadas a favor del color que le tocó, logrando así armar la linea de piezas más larga de un mismo color, ya sea horizontalmente, verticalmente o en forma de cadenas.

Reglas propuesta 3

  • El juego se realiza de 3 a 6 jugadores
  • Antes de iniciar el juego cada jugador debe sacar una ficha secreta de color
  • Cada jugador juega a favor de su color definido por la ficha secreta
  • El jugador más cercano a estar de cumpleaños comienza el juego
  • Para realizar una nueva partida tras ya haber jugado una vez, parte el juego la persona que se encuentre a la derecha de quien haya iniciado en la partida anterior y así sucesivamente
  • Cada jugador debe tener siempre en su mano 3 piezas para jugar
  • Después de cada movimiento el jugador debe volver a sacar una pieza del saquito
  • Una vez puesta una pieza el participante no puede arrepentirse de su jugada
  • El ganador es quien tiene la línea de piezas más larga correspondiente a su color (únicamente de manera horizontal o vertical)

Mezcla de colores para las piezas

Propuesta 3 Universo de Colores - Juego Grupal.png

Componentes del juego

Piezas

Tercera Propuesta Piezas de color - Juego Grupal.png

Fichas

Saquito

Tercera Propuesta Saquito - Juego Grupal.png

Se mantiene el uso de un saquito para generar el azar y la elección de las piezas en base a los turnos de los jugadores, este puede estar ubicado en una parte de la mesa de juego o bien puede ir rotando si se necesita.

Propuesta de mezcla de colores para las piezas

Pruebas de usabilidad

Para poder hacer que el juego de cuenta de un solo ganador se propone la creación de cadenas de colores, siendo la cadena más larga del mismo color la ganadora, quedando más explícito al final del juego el ganador de la partida y también generando así un mayor grado de dificultad.

Reflexión

En relación al manual de juego presentado se cree que debiese ser más grande, de un ancho acorde a las medidas del prototipo de caja presentado, que se ubique debajo de donde irían las piezas y que este sea un equilibrio entre texto y gráfica. En cuanto a la propuesta de la caja sería bueno no solo utilizar la cara frontal de esta sino que también utilizar los espacios laterales e incluso la cara trasera para poner información breve sobre el juego. Por otro lado, para hacer más sencilla la visualización y características de las piezas estas podrían aumentar su tamaño en el circulo de color para brindar facilidad visual al momento de jugar las piezas en base a las ya puestas en la mesa.

Propuesta 4

  • nombre
  • caja
  • gráfica
  • mezcla de colores resuelta
  • aumento en el número de piezas
  • propuesta de multiplicidad de color en el punto
  • juego en cadena

Mecánica de juego propuesta 4

Se inicia el juego cuando uno de los posibles participantes saca una ficha de color ,sin mirarla, del saquito pequeño , este color debe permanecer secreto durante el juego, para así a medida que le juego avanza poder verse beneficiado o perjudicado por las jugadas del resto de los participantes, luego se hace rotar el saquito en sentido del reloj para que los demás jugadores puedan seleccionar una ficha de color, luego el jugador que esté más próximo a cumplir años inicia el juego, quien debe sacar una pieza del saquito y ponerla en la mesa (intentando usarla a favor del color que le toco) para que posteriormente los otros jugadores saquen sus respectivas piezas y las jueguen para luego volver a sacar otra y así sucesivamente hasta que las piezas se acaben. Cuando la ultima persona con una pieza en su mana haya realizado su jugada se da paso al momento final del juego que da cuenta del ganador de este, el siguiente jugador debe utilizar la ficha de color que seleccionó en el comienzo, debelar el color que tenía y posteriormente posicionar la ficha sobre el punto de color de una pieza y así transformarla a su color con el fin de generar más cadenas a su favor o incluso perjudicar la jugada de alguno de los demás participantes.

Reglas propuesta 4

  • El juego se realiza de 3 a 6 jugadores
  • Antes de iniciar el juego cada jugador debe sacar una ficha secreta de color
  • Cada jugador juega a favor de su color definido por la ficha secreta
  • El jugador más cercano a estar de cumpleaños comienza el juego
  • Para realizar una nueva partida tras ya haber jugado una vez, parte el juego la persona que se encuentre a la derecha de quien haya iniciado en la partida anterior y así sucesivamente
  • Para poder comenzar jugar cada participante debe sacar solo una pieza del saquito y utilizarla en el momento
  • Después de cada movimiento el jugador debe volver a sacar una pieza del saquito
  • Una vez puesta una pieza el participante no puede arrepentirse de su jugada
  • El ganador es quien tiene la línea de piezas más larga correspondiente a su color (ya se horizontalmente, verticalmente o en forma de cadena)

Mezcla final de colores para las piezas

Propuesta 4 Universo de Colores - Juego Grupal.png

Componentes del juego

Piezas

Archivo Final Colores - Juego Grupal.png

Fichas

Saquito

Cuarta Propuesta Saquitos - Juego Grupal.png

Finalmente se decide en su totalidad mantener un saquito contenedor de las piezas de juego para así poder generar un azar al momento de la elección de estas por parte de los jugadores que deben sacar una ficha en cada turno sin mirar. El saquito tiene una constancia en el transcurso del juego y solo se deja de utilizar al final del juego cuando se acaban las piezas.

Por otro lado se agrega un segundo saquito, más pequeño, que se utiliza solo en el primer momento del juego cuando se define el color secreto de cada uno de los jugadores en base a sus respectivas fichas y luego se puede volver a dejar en la caja o a un lado de la mesa.

Ambos saquitos poseen casi el mismo lenguaje visual (color y forma) y material (tela y cordel). El saquito de las fichas es de 7,5x7,5cms con un cordel café que regula el abrir y cerrar de este. Mientras que el saquito grande contenedor de las piezas mide aproximadamente 22x18cms manteniendo una forma rectangular para darle espacio a la mano para poder entrar en ella y tener más posibilidades de azar dentro de un espacio más grande.

Registro Visual

Proceso de Rebaje de la pieza

Proceso de rebaje 01 - Juego Grupal.jpeg Proceso de rebaje 02 - Juego Grupal.jpeg Proceso de rebaje 03 - Juego Grupal.jpeg

Piezas lijadas

Piezas Oficiales 01 - Juego Grupal.jpg

Propuesta de nombre

Para la propuesta de nombre de juego, se analizaron diversas palabras relacionadas al concepto e idea del mismo: conectar, unir, enlace, vinculo, conexión, entre otras. Se analizó tanto su significado mismo, origen etimológico y algunos sinónimos para poder llegar a un nombre simple, fácil de pronunciar y que de cierta forma pudiese dar cuenta de lo que podría ser el juego al momento de decir la palabra sin tener la necesidad quizás de explicarlo demasiado.


  • Conectar: Del inglés connect y este del latín connectere. El verbo néctares (anudar, enlazar) que se relaciona con las palabras nexo y anejo. Este verbo se vincula a la raíz ned (atar, ligar), también presente en la palabra latina nodus (vinculo, atadura, nudo), que nos dio la palabra nudo. Dícese del establecer relación o comunicación entre una cosa y otra. Sinónimos: juntar, unir.
  • Unir: Del latín unire y significa ‘’juntar dos cosas y hacerla una.’’ Poner varias cosas conformando un todo. Poner varias cosas en contacto, sin que pierdan su individualidad. Llevar una cosa a formar parte de otra.
  • Enlazar: Enlazar (hacer una conexión) viene de la combinación en + lazo + ar. La palabra ‘’lazo’’ viene del latín laqueus=‘’lazo, trampa.’’
  • Sinapsis: Mecanismo de comunicación entre dos o más neuronas, con el fin de transmitir masivamente, un impulso nervioso destinado a coordinar una función en el organismo, este intercambio de información se caracteriza por no establecer contacto físico. La sinapsis se puede lograr por medio de la conjugación de tres elementos, los cuales son: el espacio entre neurona y otra, las membranas pequeñas que se encuentran en la prolongación de la neurona conocido como axón, y la membrana plasmática que se encuentra conformando la neurona vecina, a la célula que envía el impulso nervioso se le conoce como neurona presinaptica, mientras que la encargada de recibir la información se le conoce como potsinaptica.
  • Vínculo: Del latín vinculum (cadena, atadura, vínculo) formada de vincire (atar) y el sufijo ulum.
  • Conexión: Del latín conexio y significa ‘’acción y efecto de atar junto’’. Sus componentes léxicos son el prefijo con (junto, completamente), nectare (anudar, enlazar) mas el sufijo ción (acción y efecto. Acción o efecto de conectar. Dícese del enlace o unión que hay entre una cosa y otra.
  • Pertenecer: Del latin pertinere (extender de un lado a otro, relacionarse, ser de) pertenecer. Del latín pertineō, pertinēre ("ser pertinente, concernir, ser propiedad de"), compuesto de per ("por, a través de") y teneō, tenēre ("tener"); con adición de la terminación verbal -sco, -scere (como en cognōscō, cognōscere). Verbo intransitivo: Formar parte de algo


Nombre del Juego - Juego Grupal.png

Gráfica del juego

Primera Propuesta

Propuesta Gráfica Juego 01 - Juego Grupal.png

Segunda Propuesta

Propuesta Gráfica Juego 02 - Juego Grupal.png

Propuesta de caja

Primer prototipo de caja

Primer Prototipo Caja - Juego Grupal.png

Segundo prototipo de caja

Segundo Prototipo Caja - Juego Grupal.png

Packaging

Propuesta 1

Packaging 01- Juego Grupal.png

Propuesta 2

Packaging 02 - Juego Grupal.png

Exposición

Registro

Conexio

Prueba de Usabilidad

Comentarios

Reflexión Final

En relación a lo observado durante el transcurso de las partidas del juego, se observa como el juego mantiene un ritmo continuo , entendiéndose su fin desde un primer momento por los participantes.