Producción Gráfica

Clave(es)	DIS 1811
Créditos	4
Profesor(es)	Katherine Exss
Prof. Anteriores	Michèle Wilkomirsky
Del Programa	Diseño
Ciclo Formativo	Ciclo del Oficio
Área de Estudio	Área Científica, Línea del Lenguaje Tecnológico
Currículum	Decreto Académico 37/2017
Homologada	Sistemas de Impresión,Lenguaje Computacional 1,Construcción de Diseño Gráfico 2
Régimen	semestral
Período Académico	primero
Tipo de Asignatura	Optativa
Horas PUCV	3 teóricas + 2 de taller + 4 de trabajo autónomo * Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos.

Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo

La asignatura Producción Gráfica es la primera aproximación, desde los ramos científico-técnicos, hacia la especialización en diseño gráfico dentro de la carrera. Se trata de un curso optativo donde mediante teoría y práctica, se ponen las manos en la masa y se experimenta con las bases del diseño, como es el color desde el mundo de los pigmentos y las luces; la tipografía desde la primera prensa hasta las fuentes digitales; la composición y el significado en la diagramación de espacios bidimensionales; y los tipos de papeles y sustratos para la impresión. Este primer acercamiento es de algún modo, una forma de encontrarnos y enamorarnos con el oficio, de sensibilizarnos con el mundo gráfico y de conocer, desde la historia hasta la actualidad, las bases del quehacer profesional. La invitación es para todo aquel con intereses gráficos, a asistir, aprender y participar de las actividades que clase a clase van conduciéndonos por un recorrido completo desde los orígenes análogos, hasta el dominio de herramientas especializadas de diseño en espacios digitales.

Contenidos o Unidades de Aprendizaje

Conceptos elementales de la imagen desde su origen análogo hasta su implementación en medios digitales, entendiendo su aplicación en distintos soportes
Aplicación de conceptos fotomecánicos y fotográficos básicos (Profundidad de campo / Enfoques / Sensibilidad de película / Diafragma / Velocidad)
Fotografía digital y análoga
Imágenes en Mapa de Bits y en vectores
Propiedades y características de los diferentes soportes análogos y digitales
Software para la edición de imágenes vectoriales, mapa de bits y para la composición de proyectos editoriales
Uso de software para la edición de imágenes en mapa de bits (Capas / Canales de color / Trazado / Curva tonal / Tamaños de resolución / Tamaños de impresión / Niveles de color / Salida de color según soporte)
Uso de software para el manejo de imágenes vectoriales (Filete / Relleno / Manejo de Nodos / etc)
Uso de software para la composición de proyectos editoriales (Estilos de carácter, de párrafo / Importación de imágenes / Paginación / etc)
Utilización de herramientas (hardware) para el traspaso de la imagen desde el mundo análogo al digital
Pre-prensa digital. Creación y manejo de archivos, funcionamiento de la imprenta offset
Aplicación y manejo de las imágenes en infografías y visualización de datos
Sistemas y nomenclaturas generales de medición en soportes análogos y digitales

Resultados de Aprendizaje

Una vez completada la asignatura, el o la estudiante será capaz de:

Competencias
Disciplinares

Compara los espacios del mundo digital desde su origen análogo a través de experiencias prácticas asociadas al color, la tipografía y el soporte, para comprender la relación y diferencia de ambos espacios de trabajo
Describe los contenidos esenciales presentados en las clases en su documentación personal dentro de la wiki del curso, conceptualizando y complementando con información de otras fuentes
Aplica los procesos de pre-prensa para la creación de un argumento comunicable para otros, mediante el uso en nivel avanzado de softwares de diseño (Adobe Illustrator, Photoshop e InDesign)

Actividades de Aprendizaje

Clases lectivas en modalidad de exposición
Análisis de casos de estudio
Encargos de realización personal
Encargos de realización grupal
Exposición de trabajos
A través del hacer práctico y utilizando las distintas herramientas computacionales y de software, se involucra al alumno en una dinámica de prueba-error y de la investigación del uso de estas herramientas
Se fuerza el Aprender Práctico para lograr habilidad
A través de la exigencia del uso del correo electrónico y de la Internet se busca que el alumno se involucre con el uso de los conceptos de manejo de archivos computacionales, su traspaso, copia y envíos.