Editar Nuevo Curso: Producción gráfica 2021

Contenido:

=Descripción de la asignatura= Se trata de un curso optativo donde mediante teoría y práctica, se ponen las manos en la masa y '''se experimenta con las bases del diseño,''' como es el color desde el mundo de los pigmentos y las luces; la tipografía, desde la primera prensa hasta las fuentes digitales; la composición y el significado en la diagramación de espacios bidimensionales; y los tipos de papeles y sustratos para la impresión. A través de estas áreas que traen una dimensionalidad de lo que tes el campo del diseño, iremos paralelamente trabajando con diversas '''herramientas''' que pueden traer una noción mas directa a la practica mas técnica de la disciplina: * Photoshop * Illustrator * Indesign * Adobe Premier Este primer acercamiento es de algún modo, una forma de encontrarnos y enamorarnos con el oficio, de sensibilizarnos con el mundo gráfico y de conocer, desde la historia hasta la actualidad, las bases del quehacer profesional. Para mas información acerca de esta asignatura [ingresar aquí https://wiki.ead.pucv.cl/Producci%C3%B3n_Gr%C3%A1fica] '''Horario:''' Todos los martes, desde las 11.00 am ==1. Ciclo del Color== ===Clase 1: Teoría del color aditivo=== {{#widget:Google Presentation|docid=1X2WcgiEook2jUpM9_wZG_ZdUJPeQeBrlYpxcXXEY62E|size=medium}} ===Clase 2: Teoría del color sustractivo=== {{#widget:Google Presentation|docid=1tpS0JiHdlKiGtfk5Fy6SVkVKhu5SyPSnKJJiAm6yT-I|size=medium}} ===Levantamiento Resolutivo de los debates=== [[Archivo:DR1-pg2021.jpg|thumb|800px|center| '''Debate: ''¿Cuáles son los colores básicos?.''''' Según algunos de los materiales disponibles para el ciclo del color tanto en el aula como en la wiki del curso, cada alumno escribió un breve comentario opinando sobre cuáles son los colores básicos. En vista a los diversos campos que estudian este fenómeno, se determinaron 3 aproximaciones que dieron a la respuesta de la clase: RGB, CMYK y Azul, amarillo y rojo, siendo el RGB el mas abordado por los alumnos. La oportunidad de discutir esta incógnita dio a relucir la importancia de comprender el contexto de trabajo, para así estar en coherencia con todas las vías de trabajo posibles para realizar un buen proyecto de diseño desde los lenguajes posibles, desde este punto, del color.]] ===Tareas=== # '''Tarea 1: Teoría aditiva:''' #* Explorar espacios de color en Photoshop y otros softwares: Explorar a partir de una fotografía digital las variables, ''HUE, SATURATION, LIGHTNESS.'' #* Explorar con la calibración de color de su pantallas. # '''Tarea 2: Teoría sustractiva:''' #* Crear pigmento a partir de materiales en casa: tintas, café, betarraga, té, etc. Recrear fotografía de la tarea anterior, de forma análoga, combinando y experimentando con pigmentos caseros. Es importante recalcar que estos ejercicios '''deben estar registrados en anotaciones correspondientes a la experiencia extraída de esta tarea vinculada a lo abordado en clases (clase teórica y debate). Eso incluye, introducción a la materia teórica abordada en clases, esquemas que complementen al contenido teórico, imágenes que registren el proceso de cada tarea y sus anotaciones correspondientes, todo esto con sus fuentes declaradas. ''Eso es el mínimo de entregable,'' cualquier experiencia relacionada a la materia, serán bienvenidos.''' Todo esto debe estar documentado de manera exhaustiva en la wiki con la siguiente estructura: *Formato de Entrega: Casiopea. *+Nuevo Objeto > Nueva Tarea > Nombrar la Tarea como "Tarea ciclo del color - Nombre del alumno" ** ''Esta Tarea corresponderá a la todas las publicaciones del ciclo del color, por lo tanto se requiere registrar al día todas las tareas que se vayan pidiendo al pasar de las clases.'' *Numero:1 *Limite de Entrega: Martes, 6 de Abril. ** ''Esta fecha se irá actualizando al agregar mas tareas a su publicación.'' *Herramientas: Photoshop y otros software. Materiales orgánicos para hacer pigmentos '''Registro de tareas del curso''' {{#ask: [[Categoría:Tarea]] [[Cursos Relacionados::{{PAGENAME}}]] [[Número::1]] | ?Alumnos | format= ol }} ===Referencias=== * [https://www.provisu.ch/es/dossiers-es/la-vision-de-los-colores.html La visión de los colores] * [https://www.youtube.com/watch?v=yrRkJMHEcYE Prisma de Newton] * [https://www.youtube.com/watch?v=5PQ_foxxoKM&list=WL&index=3 Teoría aditiva] * [https://www.youtube.com/watch?v=ksS-FJ3B8Og Colores primarios] * [https://www.youtube.com/watch?v=KZ-mEddsYqo&list=WL&index=4&t=0s Color mixer and kit accesories] * [https://www.physics.wisc.edu/ingersollmuseum/exhibits/optics%26color/subcolormix Substractive color mixing] * [https://www.popartplay.com/blog/daily-blog/ppp-2 Qué se entiende por puntos por pulgada] * [https://respuestas.me/q/impresio-n-risograph-separacio-n-para-duotono-print-37547818884 Separación para duotono print] * [https://graffica.info/como-evitar-el-efecto-moire/ Trama y puntos de impresión] * [https://imprenta.wiki/roseta-abierta/ Roseta abierta] * [https://store.pantone.com/es/es/color-of-the-year-2020# Pantone Color of the year] * [https://docs.google.com/document/d/1uGjOTmmnZFq5JwR-K44ObA_0JtbhszQ4pSQjE6o_0L0/edit# Pantone sistemas de color] ===Material de complacencia=== * [https://www.youtube.com/watch?v=LqWnU3ClG6I Lightpaintings - Greater Boston (Stephen Knapp)] * [https://www.youtube.com/watch?v=kEubj3c2How How Did Hokusai Create The Great Wave?] * [https://www.youtube.com/watch?v=yF6EluMNR14&list=WL&index=5&t=0s Gerhard Richter Painting: watch the master artist at work] * [https://www.youtube.com/watch?v=8ew3SQiFGR0 Hilma af Kint - A Pioneer of Abstraction] * [https://color.method.ac/ Color (juego)] ==2. Ciclo de la Impresión== ===Clase 3: Sistemas de impresión === {{#widget:Google Presentation|docid=1r6-rgf3vETQ7pXg9rphXSh6QoFoZVvmYRpJHbKCO_R0|size=medium}} ===Clase 4: Papel Soporte y Sustrato=== {{#widget:Google Presentation|docid=1GgKZM6Tz6NC1rD2Zk-6qzkkHrz0kXzhNoMtNLI6MfP8|size=medium}} ===Clase 5: Tipografía Digital=== {{#widget:Google Presentation|docid=1kGxAgJ_tRnENf-n3tSVgMZmdBCUApWldOkN9ULSUVlg|size=medium}} ===Levantamiento Resolutivo de los debates=== [[Archivo:DR2-pg2021.jpg|thumb|800px|center| '''Debate: ''¿Cuál es el mejor sistema de impresión?.''''' Según algunos de los materiales disponibles para el ciclo de Impresión tanto en el aula como en la wiki del curso, cada alumn@ escribió un breve comentario personal opinando sobre cuáles para ell@ el mejor sistema de impresión, considerando múltiples factores como la versatilidad, la eficiencia, la técnica y expresión artística, entre otros. En vista a la variabilidad con respecto a diversos sistemas de impresión presentados en clases, se determinaron 6 respuestas generales: Offset, Risografía, Impresióin digital, Serigrafía, Flexografía y Monotipia, siendo Offset el mas abordado por los alumnos (por su familiaridad con el sistema). La importancia de debatir y compartir las opiniones entre estudiantes dio a relucir una gama de respuestas que abordaban de lo mas común a desarrollar una opinión divergente entre sus pares (actitud clave para comenzar a construir un criterio desde el oficio del diseñador)]] ===Tareas=== # '''Tarea 3: Sistema de Impresión:''' #* Buscar en casa diversos objetos que contengan imágenes y texto impreso e identificar de cual fue el modo de impresión (impresión offset, inyección de tinta e impresión láser, flexografía, etc.), explicar como lo identifican y comparar entre los otros casos (10 casos como mínimo) . # '''Tarea 4: Papel, soporte y sustrato:''' #* Crear una escala de grises (del blanco al negro), en base a recortes de 1x1 cms impresos por distintos medios en distintos soportes. Observar e identificar tipos de soportes + tipos de impresión en su escala. # '''Tarea 5: Tipografía Digital:''' #* Crear una composición digital en un formato de 800x800 px, diagramando un concepto con tipografías, tamaños y contrastes coherentemente con el significado de las siguientes palabras: * Rítmico:Isadora Aliste * Contraste: Esteban Rejas * Liviano: Gabriela Riquelme * Fuerte: Maria Jesus Matta * Suave: Diego Torres * Gigante: Catalina Zaro Vivanco * Pequeño: María Eliza Mondaca * Intenso: Isidora Solís * Compresión: * Expansión: Catalina Landeros * Transición: Felipe Gandolfo * Repetición:Emilia Cordero * Superposición:Dévora Peñaloza * Estrecho: * Intercalado:Rodrigo Parra * Mixto: Kaithlyn Murga * Gravedad: Francisca Ortega Paredes * Extenso:Josefina Schiappacasse * Yuxtaposición: * Escalonado: Miriam Núñez U * Profundidad: Gabriela Zett Sabioncello * Transparencia: Mayte Vergara * Ondulado: Javiera Ramírez * Quebrado: Es importante recalcar que estos ejercicios ''deben estar registrados en anotaciones correspondientes a la experiencia extraída de esta tarea vinculada a lo abordado en clases (clase teórica y debate). Eso incluye, introducción a la materia teórica abordada en clases, esquemas que complementen al contenido teórico, imágenes que registren el proceso de cada tarea y sus anotaciones correspondientes, todo esto con sus fuentes declaradas. '''Eso es el mínimo de entregable,''' cualquier experiencia relacionada a la materia, serán bienvenidos.'' Todo esto debe estar documentado de manera exhaustiva en la wiki con la siguiente estructura: *Formato de Entrega: Casiopea. *+Nuevo Objeto > Nueva Tarea > Nombrar la Tarea como "Tarea ciclo de la Impresión- Nombre del alumno" ** ''Esta Tarea corresponderá a la todas las publicaciones del ciclo de la impresión, por lo tanto se requiere registrar al día todas las tareas que se vayan pidiendo al pasar de las clases.'' *Numero:2 *Limite de Entrega: - ** ''Esta fecha se irá actualizando al agregar mas tareas a su publicación.'' *Herramientas: Escáner, cámara. '''Registro de tareas del curso''' {{#ask: [[Categoría:Tarea]] [[Cursos Relacionados::{{PAGENAME}}]] [[Número::2]] | ?Alumnos | format= ol }} ===Referencias=== ====Sistemas de impresión==== * [https://www.nytimes.com/es/2016/02/27/espanol/cultura/una-mirada-a-edvard-munch-mas-alla-de-el-grito.html Xilografía expresionista] * [https://crimiperito.wordpress.com/2014/10/23/sistemas-de-impresion-huecograbado-offset-y-chorro-de-tinta/ Sistema de Impresión en punto] * [https://www.youtube.com/watch?v=MWvRU1_TlXM Linotipia] * [https://www.youtube.com/watch?v=eEySiAcFmso Monotipia] * [https://www.youtube.com/watch?v=RW1HJdW5XLs Offset Plano] * [https://www.youtube.com/watch?v=avXkRLoSta8 Offset Rotativo] * [http://www.gusgsm.com/el_huecograbado_en_rotativa_o_rotograbado Huecograbado] * [https://www.youtube.com/watch?v=O8HB2cQm_Ag Serigrafia (How to Print Like Warhol)] * [https://www.youtube.com/watch?v=VKVjnYNFt1M Flexografía] * [https://www.youtube.com/watch?v=NHU9AAc3YeQ Risografía] ====Papel, soporte y sustrato==== '''Proceso de fabricación del papel:''' * [https://www.youtube.com/watch?v=SDyJVr1q9kg&list=WL&index=7&t=0s The Paper Making Process 1] * [https://www.youtube.com/watch?v=5k13In-Hc30&list=WL&index=5 The Paper Making Process 2] * [https://www.youtube.com/watch?v=p0hKbuCkFqM&list=WL&index=4 The Paper Making Process 3] * [https://www.youtube.com/watch?v=L6egzrdLOmM&list=WL&index=3 The Paper Making Process 4] '''Distribuidoras de papeles e insumos gráficos''' * [https://www.dimar.cl/fichas-tecnicas-de-productos-2/ Catálogo Dimar] * [https://www.antalis.cl/business/catalog.htm?mhId=915&nodeName=Papeles+creativos+y+comunicaci%C3%B3n+corporativa Catálogo Antalis] * [https://www.antalis.cl/mediashare/g4media/pdf/TS_SP_CONQUEROR_CX22_00_13102015.pdf Ejemplo de ficha de papel de Antalis] * [http://www.papelescordillera.cl/interior.aspx?cid=341&leng=es Catálogo Papeles Cordillera] '''Otros links de interés:''' * [https://www.youtube.com/watch?v=sTmy_t6n9Vw&list=WL&index=2 Reciclaje de papel] * [https://issuu.com/illisbos/docs/glosario De interés: Glosario de encuadernación] * [https://www.youtube.com/watch?v=fCVq6StJ9o4 Clases de encuadernación Italiana] * [https://www.youtube.com/watch?v=zu-HS2jtmCs Troquelado] * [https://www.youtube.com/watch?v=XzrMOZE7gF8 Guillotinado] * [https://www.youtube.com/watch?v=DGnQIjzSmA4 Encuadernación lomo cuadrado pegado] * [https://www.youtube.com/watch?v=EhACLMbWzlg Encuadernación corcheteado] ====Tipografía Digital==== '''Fundamentales tipografía''' * [http://www.eugeniovega.es/asignaturas/digital/digital.pdf Edición Tipografía Digital] * [http://revista925taxco.fad.unam.mx/index.php/2018/05/14/breve-introduccion-a-la-tipografia-digital/ Introducción a la tipografía digital] * [https://www.unostiposduros.com/taller-de-tipografia-digital-0-introduccion/ Taller de tipografía digital] * [https://www.internetingishard.com/html-and-css/web-typography/ Web typografy] * [https://benmarshall.me/what-are-webfonts/ Webfonts] '''Otros links de interés''' * [https://www.linotype.com/es/ Linotype] * [https://www.fontlab.com/font-editor/fontographer/ Fontlab] * [http://typedia.com/explore/ Typedia] * [https://www.fontsquirrel.com/ Font Squirrel (gratis, buenas y malas)] * [https://fonts.google.com/ Google Fonts (gratis, buenas y excelente)] * [https://fonts.adobe.com/ Adobe Fonts (pagadas, excelentes)] ===Material de complacencia=== * [https://www.t13.cl/videos/nacional/video-como-se-fabrican-billetes-chile Como se Fabrican los billetes] * [https://tecnicasdegrabado.es/2012/hayter-piensa-en-leche-y-miel Técnica de grabado por viscosidad de tintas (Miel y Leche)] * [https://www.youtube.com/watch?v=AVaDwc_3aa8 Xilografía Japonesa] * [https://www.youtube.com/watch?v=GBpgPtG1O5A Tipografía] * [https://www.youtube.com/watch?v=ssbmfTqcqxw Agua Fuerte (calcografía)] * [https://www.youtube.com/watch?v=PLDzXCfKamE Litografía] * [https://www.youtube.com/watch?v=nDE6NK0tGB4 Risografía (Moniker Press)] * [https://www.youtube.com/watch?v=mE2VWojDb1g&list=WL&index=1 Papel artesanal de calidad] * [https://www.youtube.com/watch?v=iUiFhcLOdAA Le nouvel art du papier, Lauren Collin] * [https://type.method.ac/ Juego Kerntype] * [https://shape.method.ac/ Juego Shapetype] * [https://www.youtube.com/watch?v=OrdCt9ezers El Linotron 505: composición tipográfica antigua de alta velocidad] ==3. Ciclo de la Imagen== ===Clase 6: Formatos de Imagen y Mapa de bits=== {{#widget:Google Presentation|docid=16kE873GU0DMxS_hGT2F07OwS0_xVaSykH4C5Jm7bosc|size=medium}} ===Clase 7: Imagen Vectorial e Illustrator=== {{#widget:Google Presentation|docid=1s8yI-Awe_EFQvvSP0icGW9bWFFxq3xr43Exs37w9RB0|size=medium}} ===Clase 8: Espacio Audiovisual y Premiere Pro=== {{#widget:Google Presentation|docid=1IOqfpsNB63AgRip3xyulGHGu5b7V1hlKyaS1VHL0sac|size=medium}} ===Levantamiento Resolutivo de los debates=== ===Tareas=== # '''Tarea 6: Formatos de Imagen y Mapa de bits:''' #* Crear un fotomontaje a partir del concepto trabajado anteriormente, en Photoshop en un formato de 21x21 cms, en una resolución de 300 px x pulgada, en modo color RGB sobre un lienzo blanco. Debe usar capas, colores, y tratamiento de imágenes en mapa de bits Luego modificar la resolución de su composición a 100 px x pulgada. Exportar su composición anterior a diferentes formatos de imagen: jpg, png y tiff. Observar diferencias. # '''Tarea 7: Imagen Vectorial e Illustrator:''' #* Crear un composición a partir de los ejercicios de las clases anteriores (Composición tipográfica y Fotomontaje en capas), abordando la interacción entre la imagen vectorial y la imagen mapa de bits, acorde al significado de la palabra elegida. Exportar su composición anterior a diferentes formatos de imagen: pdf, svg, eps, jpg y png. # '''Tarea 8: Espacio Audiovisual y Premiere Pro:''' #* Crear una animación de 15 a 30 segundos donde se ilustra en movimiento su concepto previamente trabajado, acorde al significado de la composición ya definida. Es importante recalcar que estos ejercicios ''deben estar registrados en anotaciones correspondientes a la experiencia extraída de esta tarea vinculada a lo abordado en clases (clase teórica y debate). Eso incluye, introducción a la materia teórica abordada en clases, esquemas que complementen al contenido teórico, imágenes que registren el proceso de cada tarea y sus anotaciones correspondientes, todo esto con sus fuentes declaradas. '''Eso es el mínimo de entregable,''' cualquier experiencia relacionada a la materia, serán bienvenidos.'' Todo esto debe estar documentado de manera exhaustiva en la wiki con la siguiente estructura: *Formato de Entrega: Casiopea. *+Nuevo Objeto > Nueva Tarea > Nombrar la Tarea como "Tarea ciclo de la Imagen- Nombre del alumno" ** ''Esta Tarea corresponderá a la todas las publicaciones del ciclo de la impresión, por lo tanto se requiere registrar al día todas las tareas que se vayan pidiendo al pasar de las clases.'' *Numero:3 *Limite de Entrega: - ** ''Esta fecha se irá actualizando al agregar mas tareas a su publicación.'' *Herramientas: Escáner, cámara. '''Registro de tareas del curso''' {{#ask: [[Categoría:Tarea]] [[Cursos Relacionados::{{PAGENAME}}]] [[Número::3]] | ?Alumnos | format= ol }} ===Referencias=== '''Formatos de imagen''' * [https://www.lifewire.com/svg-file-4120603 Formato SVG] * [https://www.lifewire.com/jpg-jpeg-file-4139913 Formato JPG] * [https://www.lifewire.com/png-file-2622803 Formato PNG] * [https://laptrinhx.com/what-s-the-difference-between-png-vs-jpg-and-which-is-better-1921177696/ Diferencias entre PNG y JPG] * [https://www.pagecloud.com/blog/web-images-png-vs-jpg-vs-gif-vs-svg PNG, JPG, GIF y SVG] * [https://blog.filestack.com/thoughts-and-knowledge/complete-image-file-extension-list/ Listado de formatos] '''Photoshop''' * [https://www.youtube.com/watch?v=Bhf8q3THToI&t=9s Primera Versión de Photoshop] * [https://helpx.adobe.com/es/photoshop/ Ayuda de Adobe Photoshop] * [https://www.youtube.com/playlist?list=PLCtPMLkXF-bLQJ12p0FUZtWB9gT-S-1xe Tutorial introducción a Photoshop (lista de 50 videos cortos que explican distintas funcionalidades)] '''Illustrator''' * [https://www.redalyc.org/jatsRepo/5315/531555314004/html/index.html Imágenes vectoriales] * [https://helpx.adobe.com/es/illustrator/tutorials.html Tutoriales de Illustrator de Adobe subtitulados español] * [https://www.youtube.com/watch?v=1gaCKT_Ncdk Historia de Adobe Illustrator (pt. 1)] '''Premiere Pro''' * [https://www.youtube.com/watch?v=ViySnl5VTcU 25 Years of Adobe Premiere] * [https://www.youtube.com/watch?v=UbAjaCfs6W8 Uso de Premiere en Hollywood] * [https://www.youtube.com/watch?v=SPZXrg7LVck&t=1s Curso de Premiere Pro 3hrs.] * [https://www.youtube.com/watch?v=z55bi_q1QLg&list=PLEEuegYedW1k_p2wE3vuCNaQ2uaPwSn3F Lista de tutoriales Premiere Pro] ===Material de complacencia=== *[https://arte-y-naturaleza.net/category/autores/alexandra-bellissimo/ Artista Collage Digital Alexandra Bellísimo] *[https://bezier.method.ac/ The Bezier Game] *[https://www.youtube.com/watch?v=6orsmFndx_o Sketchpad de Ivan Sutherland] *[https://www.youtube.com/watch?v=qawVtd32DOQ Llegada del tren de los hermanos Lumière] *[https://www.youtube.com/watch?v=ZNAHcMMOHE8 Le Voyage dans la Lune] *[https://www.erikwinkowski.com/ Artista Audiovisual Erik Winkowski] ==4. Ciclo de la Preprensa Digital== ===Clase 9: Conceptos de Diagramación e Indesign=== {{#widget:Google Presentation|docid=1S7lRakcLjFDVQWjuj3Hjvor9P7YVWXIpysRrzXL6jr8|size=medium}} ===Clase 10: Preprensa Digital=== {{#widget:Google Presentation|docid=1eomtUgWTGbAOhKRnP34Dl9oiql3gz58EdD0gMAHf7kc|size=medium}} ===Levantamiento Resolutivo de los debates=== ===Tareas=== # '''Tarea 9: Conceptos de Diagramación:''' #* Recrear una portada de diario a elección usando Indesign, trabajando con líneas guías y página maestra, imágenes vectoriales e imágenes en mapa de bits, estilos de carácter y de párrafo. # '''Tarea 10: Proyecto Final:''' #* Crear una edición de su trabajo en el curso a partir de su documentación en wiki. Todos estos ejercicios deben estar registrados en anotaciones correspondientes a la experiencia extraída de esta tarea vinculada a lo abordado en clases (clase teórica y debate). Eso incluye, introducción a la materia teórica abordada en clases, esquemas que complementen al contenido teórico, imágenes que registren el proceso de cada tarea y sus anotaciones correspondientes, todo esto con sus fuentes declaradas. Eso es el mínimo de entregable, cualquier experiencia relacionada a la materia, serán bienvenidos. Todo esto debe estar documentado de manera exhaustiva en la wiki. ====Proyecto Final==== Esta edición que corresponde a la Actividad practica numero 10 de la asignatura se compone por la siguiente estructura del contenido: <gallery mode="slideshow"> Archivo:PG-21-pf-02.jpg Archivo:PG-21-pf-03.jpg Archivo:PG-21-pf-04.jpg Archivo:PG-21-pf-05.jpg Archivo:PG-21-pf-06.jpg Archivo:PG-21-pf-07.jpg Archivo:PG-21-pf-08.jpg Archivo:PG-21-pf-09.jpg </gallery> ''ACLARACIÓN: La diagramación presentada en estas imágenes es especulativa, es decir, libre según la propuesta de cada estudiante.'' # '''Portada:''' ''No enumerado.'' #* Título: Producción Gráfica. #* Nombre del alumno. #* Imagen que enriquezca la portada. # '''Índice de contenido:''' ''No enumerado.'' Contenidos y su enumeración de página (Introducción, Actividades, Conclusión). # '''Introducción:''' ''Numerado.'' Escrito de 500 palabras que introduzca la experiencia de trabajo en la asignatura. # '''Contenido:''' ''Numerado.'' El contenido se compone de 5 Actividades prácticas realizadas en la asignatura, las cuales son: Ciclo Color: Teórica sustractiva (t3), “Crear Pigmentos”; Ciclo Impresión: Tipografía Digital (t3) “Composición tipográfica”; Ciclo Imagen: Mapas de bits (t1), “Fotomontaje”, Imagen vectorial (t2), “Composición imagen/texto”, Espacio Audiovisual (t3), “Montaje”. Cada actividad práctica corresponde al ritmo de 2 doble páginas: una de registro de proceso (pt.1) y la otra de presentación de la versión final (pt.2). Cada actividad práctica corresponde al ritmo de 2 doble páginas: ## '''Contenido pt.1:''' Registro de proceso. ##* Título del segmento: Actividad Práctica (Nombre), Clase (1, 2, 3...), Ciclo (1, 2, 3...) (Proponer jerarquías de títulos y subtitulos). ##* Contenido (texto y fotos): Proceso de avance de la actividad practica. ## '''Contenido pt.2:''' Presentación de la versión final. ##* Foto(s) que presenta(n) el resultado de la actividad practica (en doble página). ##* Pie de imagen: datos relevantes para mirar la(s) imagen(es) presentada(s). # '''Conclusión:''' ''Numerado.'' Escrito de 500 palabras que cierre el trabajo presentado. # '''Colofón:''' ''No enumerado.'' Breve texto que puede estar escrito con la siguiente estructura: #* ''La presente edición estuvo al cuidado del (la) estudiante ------ y corresponde al proyecto final de la asignatura “Producción gráfica 2021”. Bajo el formato común tamaño carta, en la composición de texto se utilizaron la familia tipográfica ---- del tipógrafo ----, utilizando como paleta de colores ------. Este ejemplar fue finalmente terminado el ----, hecha para ser leída en soportes digitales.'' # '''Contraportada:''' ''No enumerado.'' Breve texto que debe en donde diga: Producción gráfica 2021. Para realizar esta ultima actividad practica se deberá proponer un sistema de paginas maestras (coherentes geométricamente entre ellas y sus medidas) que estructuren de manera clara el contenido a presentar. Ejemplo: <gallery mode="slideshow"> Archivo:PG-21-pf-10.jpg Archivo:PG-21-pf-11.jpg Archivo:PG-21-pf-12.jpg Archivo:PG-21-pf-13.jpg </gallery> * '''Importante:''' Su proceso de estudio debe estar documentado como parte de la tarea en la wiki, subiendo paralelamente en [https://drive.google.com/drive/u/1/folders/17qX-gi_3tR_ATS1F9JmD-JAGUy1OxUbp esta carpeta] la versión empaquetada de su edición. * Todos estos ejercicios ''deben estar registrados en anotaciones correspondientes a la experiencia extraída de esta tarea vinculada a lo abordado en clases (clase teórica y debate). Eso incluye, introducción a la materia teórica abordada en clases, esquemas que complementen al contenido teórico, imágenes que registren el proceso de cada tarea y sus anotaciones correspondientes, todo esto con sus fuentes declaradas. '''Eso es el mínimo de entregable,''' cualquier experiencia relacionada a la materia, serán bienvenidos.'' Todo esto debe estar documentado de manera exhaustiva en la wiki con la siguiente estructura: *Formato de Entrega: Casiopea. *+Nuevo Objeto > Nueva Tarea > Nombrar la Tarea como "Tarea ciclo preprensa digital- Nombre del alumno" ** ''Esta Tarea corresponderá a la todas las publicaciones del ciclo de la impresión, por lo tanto se requiere registrar al día todas las tareas que se vayan pidiendo al pasar de las clases.'' *Numero:4 *Limite de Entrega Proyecto Final: Martes 8 de Junio (retroalimentación) / '''Viernes 18 de Junio (entrega final)''' ** ''Esta fecha se irá actualizando al agregar mas tareas a su publicación.'' *Herramientas: Escáner, cámara, todos los programas enseñados en clases. '''Registro de tareas del curso''' {{#ask: [[Categoría:Tarea]] [[Cursos Relacionados::{{PAGENAME}}]] [[Número::4]] | ?Alumnos | format= ol }} ===Referencias=== '''Indesign''' * [https://helpx.adobe.com/es/indesign/tutorials.html Tutoriales de InDesign de Adobe con subtitulos] * [https://helpx.adobe.com/es/indesign/using/paragraph-character-styles.html Tutoriales de InDesign de Adobe, manejo de estilos] '''Preprensa''' * [http://procesograficoayc.blogspot.com/2015/05/preprensa-en-impresion-offset.html Proceso de preprensa] * [https://www.youtube.com/watch?v=kxK9KH65yXw Fabricación de planchas Offset] * [https://www.youtube.com/watch?v=mA8Dnp0rp3Y CTP] * [https://www.asimpres.cl/ Asociación de impresores de Chile] * Regionales ** https://www.lslimpresores.cl/ ** http://www.imprentaalbatros.cl/servicios/ ===Material de complacencia=== *[https://www.youtube.com/watch?v=bwUEseIiEOg Marco Creativo - Historia del Diseño (parte 01)] *[https://www.youtube.com/watch?v=3mhUb-HHf9Y 5 Amazing Things You Can Do In Adobe InDesign] *[https://www.youtube.com/watch?v=yhTliWR5O6k How to add videos to an interactive layout in Adobe InDesign]

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