Diferencia entre revisiones de «Presentación del Diseño 2»
De Casiopea
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|Créditos=10 | |Créditos=10 | ||
|Carreras Relacionadas=Diseño Gráfico | |Carreras Relacionadas=Diseño Gráfico | ||
|Descripción=La materia se presenta como un tema en particular al cual se nombra "enunciado" | |Descripción=La materia se presenta como un tema en particular al cual se nombra "enunciado". Desde el se investiga a través de múltiples disciplinas (poesía, filosofía, diseño, arte, cine, sociología, etc.) para desarrollar un material textual y visual que permita ser presentado a través de un relato que reúna tiempo, espacio y argumento reflexivo, pues supone un primer camino de formulación de un ensayo gráfico. | ||
|Contenidos= | |Contenidos=Distinguir y exponer campos artísticos o de diseño, casos culturales, espacios y elementos de interpretación de determinadas décadas expresados en visualizaciones que contienen tanto material textual como iconográfico a partir de una mirada que se funda en lo especular del enunciado propuesto y sus relaciones. | ||
|Competencias Fundamentales=Propone búsquedas efectivas para el desarrollo ordenado de la información, | |Competencias Fundamentales=Propone búsquedas efectivas para el desarrollo ordenado de la información, | ||
Establece un campo de referencia temático y específico, | Establece un campo de referencia temático y específico, |
Revisión del 20:59 4 jun 2012
Créditos | 10 |
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Del Programa | Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property. |
Horas PUCV | * Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos. |
Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo
La materia se presenta como un tema en particular al cual se nombra "enunciado". Desde el se investiga a través de múltiples disciplinas (poesía, filosofía, diseño, arte, cine, sociología, etc.) para desarrollar un material textual y visual que permita ser presentado a través de un relato que reúna tiempo, espacio y argumento reflexivo, pues supone un primer camino de formulación de un ensayo gráfico.
Contenidos o Unidades de Aprendizaje
- Distinguir y exponer campos artísticos o de diseño, casos culturales, espacios y elementos de interpretación de determinadas décadas expresados en visualizaciones que contienen tanto material textual como iconográfico a partir de una mirada que se funda en lo especular del enunciado propuesto y sus relaciones.
Resultados de Aprendizaje
Una vez completada la asignatura, el o la estudiante será capaz de:
Competencias Fundamentales |
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Competencias Disciplinares |
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Competencias Profesionales |
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