Diferencia entre revisiones de «Presentación al Medioevo»
De Casiopea
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|Descripción=La asignatura de Presentación del Arquitectura busca dilucidar el rol del ‘Original’ como realidad que abre el conocimiento del oficio a través del estudio, comprensión y lectura crítica de la Obra inserta en un contexto histórico, social y cultural. | |Descripción=La asignatura de Presentación del Arquitectura busca dilucidar el rol del ‘Original’ como realidad que abre el conocimiento del oficio a través del estudio, comprensión y lectura crítica de la Obra inserta en un contexto histórico, social y cultural. |
Revisión del 08:23 9 mar 2017
Clave(es) | EAD 1441 |
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Créditos | 2 |
Profesor(es) | Álvaro Mercado,Cristóbal Cox |
Prof. Anteriores | Salvador Zahr,Álvaro Mercado |
Del Programa | Arquitectura,Diseño |
Ciclo Formativo | Ciclo del Oficio |
Área de Estudio | Área Humanista, Línea de Presentación |
Currículum | Ajuste Curricular 2015 |
Régimen | semestral |
Período Académico | todos |
Tipo de Asignatura | Optativa |
Horas PUCV | 1 teóricas + 1 de taller + 0 de ayudantía + 2,5 de trabajo autónomo * Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos. |
Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo
La asignatura de Presentación del Arquitectura busca dilucidar el rol del ‘Original’ como realidad que abre el conocimiento del oficio a través del estudio, comprensión y lectura crítica de la Obra inserta en un contexto histórico, social y cultural. A través de la Observación y de un estudio comprensivo analítico, como métodos de aproximación a la materia, se tiene como objetivo que el alumno obtenga una visión propia fundada en hechos arquitectónicos observables junto a la capacidad de relato. Esta asignatura comprende la Edad Media deteniéndose en el pensamiento, arte, estilo y arquitectura Románica y Gótica.
Contenidos o Unidades de Aprendizaje
- Concepción y transformaciones de las ciudades en Europa tomando como referencias para la comparación la ciudad griega, romana hasta la ciudad medieval (siglos V al XV).
- El Románico y lo compacto estructural.
- El Gótico como la invención arquitectónica en el trabajo de la piedra y su transparencia de los paramentos para dar nueva forma a los edificios sacros y paganos.
- Las Catedrales góticas y todos los nuevos elementos arquitectónicos traídos desde Oriente y transformados por los europeos en imponentes obras que definieron la concepción de la iglesia católica conocidas hasta hoy.
Resultados de Aprendizaje
Una vez completada la asignatura, el o la estudiante será capaz de:
Competencias Fundamentales |
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Competencias Disciplinares |
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Competencias Profesionales |
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Actividades de Aprendizaje
- Análisis planimétrico
- Observación en la ciudad
- Tareas de construcción a escala
- Lectura y Subtitulación de textos
- Exposición y relato
Evaluación de los Resultados de Aprendizaje
- Se miden la compenetración con la materia expresada a través de la profundidad en el análisis y observación. Esto con un lenguaje apropiado y riguroso en el manejo de los contenidos y términos propios arquitectónicos, tanto dibujado como escrito, declamado y construido.