Diferencia entre revisiones de «Presentación Diseño y Cultura Contemporánea / De las Vanguardias a la Contemporaneidad»
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|Profesores=Daniela Salgado, Álvaro Mercado | |Profesores=Daniela Salgado, Álvaro Mercado | ||
|Ayudantes=Maximiliano Olea | |Ayudantes=Maximiliano Olea | ||
|Alumnos=Claudio Acuña, Gonzalo Urrutia, Alondra Zamorano, David Silva Bernales, Matilde Croxatto Ullrich, Catalina Gonzalez, Catalina Aninat, Fauve Bellenger, Ana Gloria Kampers, Joaquin Mansilla, Javiera Aranda Reinoso, Paula Herrera, Javiera Riquelme Maceiras, Delia Madrid, Ayrton Pereira, Marco García Cárcamo, Paola Chicano, Bastián González, Vicente Quezada Salfate, Daniela Sifaqui, Danae Weinstein, Anaís Johnson, José Mercado Rodríguez, Aranzazu Fierro, Marcos Pérez Asencio, Ignacia Blaimont Sagredo, Fernanda Talamilla P, Natacha Opazo Manghi, Ignacio Urbina, Sebastián Perucci, María Soledad Marín Venegas, Lauren Jimenez, Juan Pablo Moscoso, Maite Aranda, Soledad Araya Urrutia, Catalina Barrios, Fauve Bellenger, Vicente Cabrera, Martin Canihuante, Marilia Cerna Sciaccaluga, Martina García, Paula Herrera, Cristina Herrero, Catalina López, Camilo Miranda Burgos, Miriam Núñez Ugarte, Sebastian Perucci, María Consuelo Pulgar, Daniel Rojas, Catalina López, Camilo Salamanca, Daniela Sifaqui, Fernanda Talamilla Pino, José Urrejola | |Alumnos=Claudio Acuña, Gonzalo Urrutia, Alondra Zamorano, David Silva Bernales, Matilde Croxatto Ullrich, Catalina Gonzalez, Catalina Aninat, Fauve Bellenger, Ana Gloria Kampers, Joaquin Mansilla, Javiera Aranda Reinoso, Paula Herrera, Javiera Riquelme Maceiras, Delia Madrid, Ayrton Pereira, Marco García Cárcamo, Paola Chicano, Bastián González, Vicente Quezada Salfate, Daniela Sifaqui, Danae Weinstein, Anaís Johnson, José Mercado Rodríguez, Aranzazu Fierro, Marcos Pérez Asencio, Ignacia Blaimont Sagredo, Fernanda Talamilla P, Natacha Opazo Manghi, Ignacio Urbina, Sebastián Perucci, María Soledad Marín Venegas, Lauren Jimenez, Juan Pablo Moscoso, Maite Aranda, Soledad Araya Urrutia, Catalina Barrios, Fauve Bellenger, Vicente Cabrera, Martin Canihuante, Marilia Cerna Sciaccaluga, Martina García, Paula Herrera, Cristina Herrero, Catalina López, Camilo Miranda Burgos, Miriam Núñez Ugarte, Sebastian Perucci, María Consuelo Pulgar, Daniel Rojas, Catalina López, Camilo Salamanca, Daniela Sifaqui, Fernanda Talamilla Pino, José Urrejola, Francisca Araya | ||
|Palabras Clave=vanguardias, modernidad, posmodernidad, design studies, historia, crítica | |Palabras Clave=vanguardias, modernidad, posmodernidad, design studies, historia, crítica | ||
|Carreras Relacionadas=Arquitectura, Diseño | |Carreras Relacionadas=Arquitectura, Diseño |
Revisión del 08:07 3 oct 2021
Estudiantes
Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo:
La asignatura entregará una visión del diseño (entendido en amplitud) en su contexto contemporáneo. Se estudiarán hitos fundamentales del diseño y la arquitectura a través del estudio, comprensión y lectura crítica de proyectos, ideas, movimientos insertos en su contexto histórico, social y cultural contemporáneo.
Se busca aproximar al alumno al campo de estudio del diseño y la arquitectura por medio del análisis crítico de textos, para posteriormente, elaborar materiales* para exponer el aporte propio al área y a problemáticas actuales. Particularmente, la asignatura busca acceder al período desde el movimiento moderno hasta la contemporaneidad.
Primera Clase
Las clases grabadas y los documentos están contenidos en el siguiente link: https://drive.google.com/drive/u/2/folders/1vaiAxqPtsffHX7DNTpK4yujuUCuUeGTy
PARTE I: Introducción asistentes
- Presentación profesores - Presentación alumnos
PARTE II: Introducción programación del curso
- Descripción - Competencias - Calendario - Contenidos
PARTE III: Tarea 1
- Lectura - Análisis
Lectura Texto “Free for All” de Penelope Dean.Publicado en el Libro The Routledge Companion to Design Studies https://www.routledge.com/The-Routledge-Companion-to-Design-Studies/Sparke-Fisher/p/book/9780367201685
Análisis de Texto
- Leer y subtitular el texto: por cada párrafo se escribe una idea de síntesis
- Investigación de conceptos derivados
- Investigación de Autores y/o Obras mencionados o citados
- Investigación (y reproducción) de Obras asociadas
- Publicación del análisis con link a esta página de la wiki antes del 31 de Agosto
Fecha Entrega Límite 31 de Agosto.
Tareas de alumnos
Tareas 1 y 2
Tarea 3
Entrega Parcial Cápsula de Video
- Porcentaje de Evaluación Nota Final: 25%
- Entrega: Subir al Drive el día 27 de Septiembre hasta las 22:00 h Chile.
- Presentación en clases el día 28 de Septiembre.
- Duración del video: 2 minutos
- Formato: mp4
Instrucciones:
Agruparse en base a los intereses de estudio en parejas. Realizar una cápsula de dos minutos que presente brevemente el transcurso de sus investigaciones y que permita esbozar el tema de interés común. Este tema de interés es el título de la cápsula.
Revisar los detalles de la entrega en el siguiente link: Instrucciones cápsula video
Criterios de Evaluación
- Parejas (70%)
- Claridad y Síntesis: Explica la información de manera accesible y clara articulando dos preguntas. Relaciona imágenes y narrativas respetando el tiempo indicado. (25%)
- Coherencia: Los intereses de la pareja guardan relación con las investigaciones previas y logran desarrollar un cuestionamiento en común. (25%)
- Formato: Sigue las instrucciones sobre la incorporación de referencia, información e imágenes. (20%)
- Individual (30%)
- Documentación: Las tareas solicitadas están documentadas en la wiki de acuerdo a los requerimientos entregados durante las clases.
Formato:
- Crear una nueva tarea cuyo título sea "Nombre Apellido, Nombre Apellido - Capsula Video". El video debe ser subido a youtube para poder incrustarse en el código (ver tarea de ejemplo con el código indicado).
- No olvidar subir el video a la carpeta drive Cápsula Video
para tener registro de los originales (en este caso rotular con el nombre y apellido de los integrantes)
nota: no olvidar indicar numero 4 para que aparezca en la tabla de abajo