Presentación 4º DG 2013
| Asignatura(s) | Presentación del Diseño Gráfico 3 |
|---|---|
| Año | 2013 |
| Tipo de Curso | Presentación |
| Talleres | DG 4º |
| Profesores | Katherine Exss |
| Estudiantes | Josefina Borja, Paulina Buvinic, María Michelle Camus, Carlos Chávez, Camila De la Vega, María Ignacia Falcone, Christopher Fattori, Juan Antonio Godoy, Idar González, Danila Ilabaca, Celeste Mardones, Carolina Nuñez, José Miguel Ortega, Gabriela Pérez, Catalina Reyes, Javiera Rojas, Simón Sandoval, Nathaly Sepúlveda, Karla Vargas, Nicol Valenzuela, Franco Baldassare, Caterina Da Silva |
| Carreras Relacionadas | Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property. |
Estudiantes
Clase 01: Presentación al Diseño
Jueves 07 de Marzo
En Presentación al Diseño se desarrollarán lecturas semanales de textos, los cuales serán expuestos por tres alumnos en cada clase, a través de una presentación visual, y una ficha de lectura impresa que serán entregadas a cada alumno del taller. A su vez, cada alumno deberá elaborar dos preguntas sobre la lectura de los textos, en cada clase. Luego cada alumno del taller realizará un ensayo final de 2.500 palabras.
Fichas de Lectura
- Notas del autor, corresponde a la presentación del autor y el contexto en el que se desarrolla el texto, y su relación a otros textos si es que las posee.
- Argumento central, donde se presenta la parte objetiva del análisis de la lectura.
- Líneas temáticas.
- Selección de citas representativas.
- Palabras claves.
- Imagen clave, con el propósito de mostrar algún punto que se quiere enfatizar.
- Espacio para la reflexión crítica, presentando la opinión que se obtiene de la lectura.
Presentación Visual
Las presentaciones visuales deben durar como máximo 15 minutos, las cuales pueden ser desarrollada en PDF, Powerpoint, etc. Cada presentación debe ser subida a la wiki.
Tema de los Ensayos
- Diseño de la Información
- Visualización de Datos
- Diseño de Interacción
- Co-diseño
- Investigación (En Diseño)
- Innovación
- Ética en la Era de la Información
Josefina Borja C.
Clase 02: Diseño de la Información
Jueves 14 de Marzo
Grupo 1
Integrantes: Gabriela Pérez, Nathaly Sepúlveda y Karla Vargas
Texto uno: Rethoric of neutrality
Autor: Robin Kinross
Breve descripción
Preguntas anotadas para la discusión
- El estilo, ¿está libre de retórica?
- ¿Debe el diseñador aspirar a ser neutral?
- ¿Existirá la retórica sin persuasión?
Principales conclusiones de las conversaciones
Texto dos: Simplification: What is gained and what is lost
Autor: Rob Waller
Breve descripción:
Preguntas anotadas para la discusión:
- ¿Cómo se relacionan los conceptos complejo, complicado, simplicidad y claridad?
- ¿Cuál es el verdadero sentido de la simplificación?
- ¿Qué otras disciplinas pueden trabajar en los procesos de simplificación de la información?
Principales conclusiones de las conversaciones:
- Pregunta 1:
- Complejo, que posee muchas partes
- Complicado, que está mal organizado
- Simplicidad, que non posee muchas partes
- Claro, que está bien organizado
- Pregunta 2:
- El sentido es facilitar la vida de las personas, aunque muchas veces implica complicaciones por otros lados. El mundo antes era mucho más simple, y por buscar la comodidad se fue complicando cada vez más.
- Pregunta 3:
- Todas las disciplinas pueden trabajar con la simplificación, de ahí se ve para quién es estrictamente necesario, ejemplos; Abogados / Leyes, Matemáticos / Fórmulas, etc.
Texto tres: El pensamiento visual en diseño
Autor: Herbert Spencer, Dámaris Vergara
Breve descripción:
Preguntas anotadas para la discusión:
- ¿Hasta que punto se comprometen los contenidos por la creación de la imagen?
- ¿Cual es la participacion del color en los modelos visuales?
- ¿Es una buena herramienta el mapa conceptual?
- ¿Existe una metodología correcta para llegar a un modelo visual?
Principales conclusiones de las conversaciones:
- Estructura de la imagen conceptual
- Tipo de lector, su experiencia de modelo visual
- Determinar el tipo de lector y concepto (mensaje)
- "¿Qué y a quién?
- ¿Cuál es el destino de la imagen visual? ¿Su función?
- Color / jerarquías
- Participación de los sentidos, asociaciones
- Influencia cultural
- Influye en el tipo de mensaje, hay un mensaje detrás de cada color, cada color otorga contexto
--Danilailabaca (discusión) 20:58 18 mar 2013 (CLT)
Clase 03: Visualización de Datos
Presentación de textos
Visual and Statiscal Thinking: Displays of evidence for making desicions Edward Tufte
alumono: Simón Sandoval
- . Epidemia de colera en londres
- .Colocación de datos en un contexto apropiado tiene un cuestionante
- .Considerar Explicaciones alternativas y casos contrarios
- .Evaluación de posibles errores en los números de los gráficos ( errores de registro)
Conclusiones:
- Manejo elocuente de los datos
- Manejo de esas variables
- Convencer a otras con su racionamiento ; Diseñadores gráficos
Preguntas reflexivas:
- . Analizar los casos de acuerdo a los siete pasos de frey
- . ¿ Es la persuasión un objetivo de la visualización?
- . ¿ Qué rol cumple la simplificación?
Visualizing Data Benjamin frey
Alumno: Catalina Reyes
Autor: Experto Norte americano en Visualing Data, "Procesing permite relacionar los códigos".
- Métodos para la visualización de Datos:
- .Adquirir datos
- .Analizar datos
La visualización es única pues los datos siempre van a variar.Por eso el rol social del diseñador es ; "Cual es el mensaje que quiere entregar"
- Preguntas Reflexivas:
- .¿Cual es la jerarquía de etapas en los siete pasos?
- .¿Qué rol cumple la estética en la visualización?
- .¿Cual es el rol de la visualización y las estadísticas en tiempos de contingencia?
Animation and the roll of map desing in scientific Visualization David Dibiase , Alan M.Macheachren , John B. krygier and katherine reves
- .Visualización de la Ciencia
- .Cartografía en la visualización
- .Variables dinámicas
- Preguntas Reflexivas:
- .¿ Que hace que el Mapa necesite animación?
- .¿Cual es el rol de la visualización en la educación?
- .¿Cual es el grado de conocimiento que debe tener un diseñador para visualizar temas especificos?
- Conclusiones:
Presentación realizada por Simón Sandoval Guzmán.
Clase 04: Diseño de Interacción
Presentación realizada por Josefina Borja Consigliere.
