Presentación 2º DO 2015
Asignatura(s) | Presentación del Diseño 1 |
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Año | 2015 |
Tipo de Curso | Presentación |
Talleres | DO 2º |
Profesores | Daniela Salgado |
Estudiantes | Catalina Aguirre Biancani, Javier Andre Arancibia Romero, MarianaBoubet Neumann, Camila campos, Francisca Collarte Videla, UrConejeros, Carolina González, Monica Heine, Doyma Henríquez, Tamara Hidalgo, Bastian Maluenda, Javiera Martínez, Marcelo Massiani, Camila Mesa, María Ignacia Morales, Paz Orellana, María Paz Quezada, Javiera Reyes, César Sánchez, Sofía Soto, Paula Sotomayor, Catalina Vergara, Javier Zambra. |
Palabras Clave | iglesias, gremios, mudéjar, diseño siglo XX, revolución industrial, arte y diseño, técnica y diseño. |
Carreras Relacionadas | Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property. |
Estudiantes
Relación entre Diseño y Arte
Primera Clase, Presentación del curso
En esta clases se presenta el curso, exponiendo la metodología de enseñanza, entregas, bibliografía y formas de diagramación, además de exponer que la asistencia necesaria para cumplir con el curso es de un 80%.
Se exponen los conceptos de Arte y Diseño, dentro de los que se distinguen la Estética,Poiesis y Utilidad particularizando en definiciones del Arte como las de Hegel y Kant, que manifiestan la importancia de la supremacía de los componentes estéticos y de poiesis por sobre la utilidad de la obra. Se entra en una discusión sobre el valor del arte y el valor de la utilidad en el arte con el sentido de comprender cómo pueden existir distintas interpretaciones filosóficas de un mismo concepto. Para esto se toman obras que marcan un punto de inflexión en el paradigma del arte y se abordan definiciones del arte útil, arte aplicado, artesanía y arte popular.
Encargo
Desarrollar un discurso que muestre la 'Hegemonía' que ejerce una cultura a través del estudio y la reproducción de objetos que se van alterando, particularmente en el ámbito artístico vinculado a lo sagrado. Por ejemplo las figuras religiosas de la cultura inca ( momias del coricancha) que fueron reemplazadas por las figuras iconográficas del catolicismo. Incluir al menos 3 fuentes bibliográficas con formato de citación oficial.
Proyectos Alumnos
Presentación sobre la Mecanización
Séptima clase, tarea de lectura
Debido a que no hubo clases ya que se realizó una suspensión de las actividades académicas para asistir al "Claustro Pleno" se realiza un encargo directamente a los alumnos.
Encargo
El taller se organizó en cuatro grupos de seis personas para realizar el registro de mobiliario. Manteniendo estos grupos se expondrá el contenido del libro "La Mecanización toma el mando" de Siegfried Gideon ( sugerido en la bibliografía del curso).
Distribución de los temas:
Todos deben leer el Prólogo Grupo uno p 29- 140 Massiani, Maluenda, Conejeros, Mesa, Orellana, Arancibia. Grupo dos p 271- 394 Soto,Heine, Hidalgo, Boubet, Reyes, Morales. Grupo tres p 399-514 Martínez, Henríquez, Sotomayor, Collarte.. Grupo cuatro p 514- 618, 711-718 Campos, González, Vergara...
Exposición:
En base a la lectura que le corresponde a cada grupo, deben armar una exposición de 20 minutos máximo. En la exposición es obligación que todos presenten y que hablen un tiempo equilibrado entre los integrantes. No se puede leer de la pantalla ( pueden llevar notas) ya que en cada diapositiva no pueden haber más de 3 palabras, ojalá que la mayoría de las diapositivas sólo sean de imágenes o breves animaciones y videos, y que estas imágenes no sean las que aparecen de ejemplo en el texto.
Resumen:
Cada grupo debe realizar un resumen para su lectura con imágenes y texto que otorge información sobre los temas esenciales manifestados en el libro. Este Resumen se debe enviar de modo digital a color, más la fotocopia a entregar a cada alumno del taller y a la profesora.
Criterios de evaluación:
- Oratoria
- Formalidad
- Puntualidad ( 20 minutos máximo + preguntas)
- Pertinencia de Imágenes y videos.
- Calidad del contenido
- Distribución de la información
- Responder preguntas de cualquier parte del texto asignado.
- Auto y co- evaluación del equipo
- Disponibilizar la presentación (a través de Slideshare en la wiki)
- Entregar resumen
Estas exposiciones se llevarán a cabo el día jueves 13 de agosto a las 16:00 hrs.
La Mecanización toma el Mando
Clase Ocho, Presentación Grupal
En grupos en los que se tocan temas del libro "La Mecanización toma el mando".
La mecanización en la mano, la cerradura... etc
Resumen Grupo Uno:
El Confort en el Mueble
Resumen Grupo Dos:
El Mueble patentado y el Vacío
Resumen Grupo Tres:
La mecanización en el hogar
Resumen Grupo Cuatro:
Encargo
Realizar una cartografía con infografía de los movimientos de Diseño en Europa durante finales del siglo XIX y XX, esta lámina (tamaño de cuatro fichas) debe tener una gráfica y estética vinculada a características formales de los distintos movimientos y ser una infografía expresiva. Entre los movimientos que se pueden estudiar encontramos: Arts and Craft, Art Nouveau, Werkbund, Secesión, The Stijl, Bauhaus, Ülm, Diseño Escandinavo, etc. Se debe ubicar en el mapa y luego poner trazos con el sentido del movimiento o escuelas, identificar el discurso y criterio de diseño con los valores más radicales y ejemplificar a través de particularidades en el mobiliario, arte y expresión, además de reconocer dentro de las escuelas, mobiliario asociado al desarrollo escolar con el fin de vincular este encargo al concurso CORMA que se encuentra desarrollando el taller.
Bibliografía
- Artesanos, Artistas, Artífices (Eduardo Castillo)(Autor: Eduardo Castillo Espinoza, Año: 2 010)
- El Artesano (Richard Sennett)(Autor: Richard Sennett, Año: 2 009)
- El Diseño Industrial en la Historia (Aquiles Gay y Lidia Samar)(Autor: Aquiles Gay, Lidia Samar, Año: 1 994)
- La Mecanización toma el mando (Siegfried Gideon)(Autor: Siegfried Gideon, Año: 1 978)
- Meditación de la técnica (José Ortega y Gasset)(Autor: José Ortega y Gasset)