Diferencia entre revisiones de «Presentación 1 DG 2015»
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== Fuentes Bibliografícas == | == Fuentes Bibliografícas == |
Revisión del 23:06 12 oct 2015
Asignatura(s) | Presentación del Diseño 1 |
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Año | 2015 |
Tipo de Curso | Presentación |
Talleres | DG 2º |
Profesores | Alejandro Garretón |
Estudiantes | Martín Guerra, Kim López, Rafaela Avalos Pascual, María Ignacia von Unger, CatalinaHörr, Ingrid Alvarado Paulus, Santiago Comandary, Antonella Pastén, Catalina Perez, Gabriela Rojas, EmilyZembo, Luciano Cimino, José Castro González, Catalina Ortúzar, Álvaro EstebanReyes Villavicencio, Marcela Bravo Pulgar |
Carreras Relacionadas | Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property. |
Estudiantes
Tabla de Contenidos
Resumen de Contenidos
El presente curso se desarrolla a partir de la observación en base a una tradición impresionista, abarcando el estudio de distintos autores que da cuenta de un pensamiento expresado en la pintura de la época. La observación se concentra en el color y su interacción, tomando en cuenta distintas variantes. El marco teórico de la asignatura es el estudio gráfico del color que se desarrolla a través del dibujo, esto genera las sensibilidad de un lenguaje sobre la medida y forma del color. Éste ejercicio hace presente
El estudio gráfico del color como marco teórico del curso se desarrolla a través del dibujo, generando la sensibilidad de un lenguaje sobre la medida y forma del color. El ejercicio del dibujo provoca la observación de fenómenos luminosos, dicha experiencia hace legible el plano gráfico del color y sus trazos. El acto de nombrar genera la capacidad de comunicar el lenguaje de la observación del color, a través de estos ejercicios.
Como materia de estudio se aplica la teoría del color de Johannes Itten, “El Arte del Color”, los siete contrastes de colores.
Tareas
Se realizaron entregas semanales, las cuales constaban en láminas que traían 3 reproducciones impresionistas junto con su análisis, exponiéndolo a éste tanto de forma escrita, como también por medio de esquemas. Cada alumno del taller desarrolla las láminas de estudio de presentación, donde registran sus observaciones y reproducciones de las obras. En estas láminas se exponen los trabajos a través de contrastes, relaciones e interpretaciones, el estudio gráfico del lenguaje del color. Se mide la capacidad de los alumnos de reconocer y comprender el marco teórico del color, a través de evidencias, el dibujo y la palabra. A través de esta estructura se logra documentar los contenidos, para generar la construcción de un argumento, donde se integran evidencias y conclusiones.
- Rafaela Avalos Pascual: Lámina desarrollada en clases, 3 reproducciones + análisis
- CatalinaHörr: Lámina como entrega y fundamento a través de un estudio de 3 reproducciones y sus respectivos análisis
- Ingrid Alvarado Paulus: Lámina de estudio sobre el impresionismo, trayendo como observación 3 reproducciones de este mismo movimiento con sus análisis.
- Catalina Ortúzar: Lámina: Trama que actúa en el contraste del color
- María Ignacia von Unger: Lámina de estudio de tres reproducciones con su respectivo análisis.
- EmilyZembo: Lámina de estudio sobre el impresionismo que trata del relieve que produce el trazo en las diferentes reproducciones.
- Catalina Perez: Lamina de Estudio y Observación del color y el trazo dentro de una problemática en el movimiento del impresionismo.
- Santiago Comandary:Estudio del impresionismo a partir de el análisis del trazo y el color, a través de tres reproducciones
- Gabriela Rojas: Lámina desarrollada en clases, una aproximación en la construcción del argumento.
- Darío Tapia: Lámina 7
- Marcela Bravo Pulgar: Lámina de estudio; cómo se muestra el color y la figura a través de la longitud de trazo.
Artículo
La redacción personal de un artículo consiste en un trabajo final de la asignatura en que cada estudiante construye un argumento destinado a su publicación. El trabajo de edición del texto está basado en las observaciones y el estudio personal de la materia de la asignatura. Para este nivel, el género literario de publicación formal es el de una tesina basada en la experiencia del dibujo articulada con las referencias biográficas, teóricas, históricas, etc.
Su estructura básica contempla las siguientes dimensiones:
- Informar acerca del proceso y los resultados de una investigación documental
- Explicación de la información: marco teórico, metodología y análisis de resultados
- Conclusiones y recomendaciones
Desde el punto de vista del argumento se evalúa la originalidad y la coherencia de las evidencias.
- Rafaela Avalos Pascual: Artículo: "Alteración cromática por contexto de interacción" junto con reproducciones impresionistas
- Catalina Ortúzar: Artículo: "Trama creadora del color"
- CatalinaHörr: Artículo: "Sensación del color a traves de tramas y contrastes"
- Ingrid Alvarado Paulus: Artículo: "Contrastes en encuentro del color, movimiento y trazo"
- María Ignacia von Unger: Artículo: "Movimiento como sensación a partir de contrastes de color y trazo"
- EmilyZembo: Artículo: "Orden cromático inscrito en horizontes" incluyendo las reproducciones de las láminas de estudio
- Santiago Comandary: Artículo: "Tramas de color que realzan relieve"
- Catalina Perez: Artículo: "Colores Retenedores Dispersos"
- Gabriela Rojas: Artículo: "Contraste, Complementario, Ondulatorio"
- Álvaro EstebanReyes Villavicencio: Artículo: "División, Contexto, Composición"
- Darío Tapia: "Diseñar el Color: Invención de la Frase, las relaciones y el contraste"
- Antonella Pastén: Artículo "Color, simetría, armonía "
Fuentes Documentales
Se genera una base de datos de fuentes de documentación como material de estudio, para conformar los antecedentes de la investigación. Esto se desarrolla a través de la selección de recursos de calidad en internet, respecto a los términos de fidelidad de las reproducciones y los datos anexos. Para esto se recurre a museos, bibliotecas, galerías online, etc.