Presentación: La Edad del Humanismo
De Casiopea
Clave(es) | ARQ 2462 |
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Créditos | 2 |
Profesor(es) | Por definir |
Prof. Anteriores | Rodrigo Saavedra,Mauricio Puentes,Javiera Fernandez,Oscar Andrade,Ursula Exss |
Del Programa | Arquitectura |
Ciclo Formativo | Ciclo Disciplinar |
Área de Estudio | Área Humanista, Línea de Presentación |
Currículum | Decretos Académicos 35 y 37/2017 |
Homologada | Presentación de la Arquitectura 2 |
Régimen | semestral |
Período Académico | primero |
Tipo de Asignatura | Optativa |
Horas PUCV | 1 teóricas + 1 de taller + 0 de ayudantía + 2,5 de trabajo autónomo * Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos. |
Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo
La asignatura de Presentación del Arquitectura busca dilucidar el rol del ‘Original’ como realidad que abre el conocimiento del oficio a través del estudio, comprensión y lectura crítica de la Obra inserta en un contexto histórico, social y cultural. Utilizando la Observación, como lenguaje y método de aproximación, se tiene como objetivo lograr que el alumno descubra la condición poética, tanto en relación al destino de la Obra como en la opción de libertad en la creatividad. Particularmente, la asignatura expone la Edad del Humanismo, entendiéndose como el Renacimiento, el Manierismo y el Barroco en los contextos descritos.
Contenidos o Unidades de Aprendizaje
- Renacimiento Quattrocento: Tratados renacentistas e imagen de ciudad Ciudad renacentista: valoración del hombre y su habitar ( dimensión humana plena en el espacio urbano y arquitectónico) Orden y proporción en la obra renacentista
- Manierismo Replanteamiento de la escala arquitectónica.
- Barroco -La ciudad Barroca -El tamaño y la escenografía de la obra de arquitectura -Barroco Americano: dinámica de intercambio del territorio americano y su interacción con Europa.
Resultados de Aprendizaje
Una vez completada la asignatura, el o la estudiante será capaz de:
Competencias Fundamentales |
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Competencias Disciplinares |
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Competencias Profesionales |
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Actividades de Aprendizaje
- Los conocimientos se adquieren a través del método receptivo de aprendizaje que consiste en la entrega de un marco teórico previo en la cátedra. Contando con clases expositivas tanto de docentes como invitados. El alumno deberá realizar un análisis crítico y reflexivo sobre los contenidos y un tema particular de la materia entregada, utilizando el ensayo escrito mediante el respaldo de lecturas realizadas e informadas, el dibujo, esquemas conceptuales, maquetas, la observación como lenguaje y herramientas fundamentales de estudio.
Evaluación de los Resultados de Aprendizaje
- Los criterios de evaluación serán establecidos mediante una pauta común, donde se medirá el manejo de los contenidos, la comunicación escrita y oral con un lenguaje acorde a la materia. Así como también la capacidad de análisis crítico y procesamiento de la información.