Presentación: El Original en el Arte
De Casiopea
Revisión del 21:31 18 ene 2016 de Axl (discusión | contribuciones)
Clave(es) | DIS 1421 |
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Créditos | 2 |
Profesor(es) | Alejandro Garretón |
Del Programa | Diseño |
Ciclo Formativo | Ciclo del Oficio |
Área de Estudio | Área Humanista, Línea de Presentación |
Currículum | Ajuste Curricular 2015 |
Homologada | Presentación del Diseño 2 |
Régimen | semestral |
Período Académico | primero |
Horas | 1 Teóricas + 1 Taller + 2,5 Trabajo |
Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo
La Presentación al Diseño es una asignatura en la que se estudian las referencias artísticas de la disciplina a partir de conocer las obras, los autores y los contextos que permiten comprender su relevancia original, en la historia del arte y su correspondencia con la historia del Diseño. El sentido de -presentación- considera que la experiencia de comprender, se manifiesta a partir del dibujo de observación -en tanto hacer presente- las dimensiones que permiten construir una lectura sensible e informada de las obras estudiadas.
Contenidos o Unidades de Aprendizaje
- Proposición de un caso de estudio que permita observar las dimensiones del color presentes en el campo del arte
- Sentido poético de la relación entre tradición, herencia e invención
- Noción de cultura en cuanto inteligencia comunicable
- Análisis comparativo del conocimiento de los colores
- Fundamentos de la expresión gráfica del color y su visualización
- Proposición de bibliografía y recursos documentales para conformar los antecedentes del caso de estudio. Nociones de redacción formal conducente a la publicación de una investigación
Resultados de Aprendizaje
Una vez completada la asignatura, el alumno tendrá las siguientes competencias:
Competencias Fundamentales |
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Competencias Disciplinares |
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Competencias Profesionales |
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Actividades de Aprendizaje
- La asignatura se desarrolla en cuatro modos paralelos que se complementan entre sí: a. Clases lectivas
- b. Presentación personal de las observaciones gráficas sobre las obras estudiadas
- c. Proceso de redacción formal de un texto original en el genero Monografía
- d. Proyecto de síntesis y visualización del contexto de las obras estudiadas, a partir de las evidencias producidas en el desarrollo de la investigación
Evaluación de los Resultados de Aprendizaje
- Capacidad de registro y publicación de los antecedentes producidos en la investigación
- Profundidad y originalidad de la observación
- Elocuencia gráfica del dibujo de observación y estructura de visualización
- Carpeta de Láminas: construcción láminas de presentación, registro
- Línea de Tiempo (contextualización tiempo-espacio del caso de estudio): desarrollo del proyecto de visualización, principios de Tufte
- Redacción de Artículo: riqueza del argumento, originalidad, profundidad de estudio
- Registro Wiki: portafolio Personal, objeto Curso
Bibliografía y Otros Recursos para el Aprendizaje
- Johannes Itten, El Arte del Color
- John Cage, Color y cultura: la práctica y el significado del color de la Antigüedad a la abstracción
- Manlio Brusatin, Historia de los Colores
- Josef Albers, Interaction of color
- Leonardo da Vinci, Tratado de la Pintura
- Johann W. Goethe, Teoría de los colores
- Arthur Schopenhauer, Sobre la visión y los colores: seguido de la correspondencia con Johann Wolfgang Goethe
- Henri Emile Matisse, Matisse: line drawings and prints
- Dominique Fourcade, Reflexiones sobre el arte, Henri Emile Matisse
- Volkmar Essers, Henri Matisse: 1869-1954 maestro del color
- Leonardo Da Vinci, El tratado de la pintura
- Paul Klee, Manifiesto creativo
- Albert Theile, El arte en Africa: el alma de un continente
- John Ruskin, Arte primitivo y pintores modernos
- Franz Boas, Primitive art
- André Leroi-Gourhan, Prehistoria del arte occidental
- Johann J. Winckelmann, Reflexiones sobre la imitación de las obras griegas en la pintura y la escultura
- Photini Zaphiropoulou, Delos: monuments and museum
- Johann Joachim, Winckelmann, Historia del arte en la antigüedad
- Marco Bussagli, Roma: arte y arquitectura
- George Holmes, Florencia, Roma y los orígenes del Renacimiento
- Giulio Carlo Argan, Renacimiento y Barroco
- Ernst Hans Gombrich, Imágenes simbólicas: estudios sobre el arte del renacimiento
- Erwin Panofsky, Idea: contribución a la historia de la teoría del arte
- Yves Bonnefoy, La nube roja: diseño, color y luz
- Harald Küppers, Fundamentos de la teoría de los colores
- Paul Klee, Teoría del arte moderno
- Paul Klee, Bases para la estructuración del arte
- Edward Tufte, Beautiful Evidence