Posgrado

De Casiopea
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Visión y propuesta de estudio

El programa de Magíster en Arquitectura y Diseño (MAD) es el primer posgrado en latinoamérica que aúna los oficios de la arquitectura y el diseño convocando a la multidisciplina desde un enfoque de investigación académica y creación artística.

Nuestra escuela sostiene una reconocida orientación original que reúne la poesía y oficios. Desde la observación, el acto y la forma, MAD apunta al desarrollo de propuestas de líneas de investigación y creación artística al alero de proyectos mayores sostenidos por el claustro de profesores del programa.

El magíster es abierto y está orientado a profesionales graduados de arquitectura, diseño y disciplinas afines. Su actividad se lleva adelante con una participación activa en equipos interdisciplinarios y en redes de trabajo colaborativo para la formulación de proyectos de investigación, creación e innovación, relacionados a las distintas áreas de investigación del programa.

Perfil del Programa

Ámbito de investigación a través de sus áreas de estudio

A partir de la experiencia formativa acumulada por casi 60 años, desde el proyecto poético de Ciudad Abierta y más de 250 travesías por el continente americano, buscamos contribuir en el campo de investigación aplicada y creación artística con el objetivo de modificar el presente e imaginar otros futuros posibles.

Fijamos nuestro horizonte en:

  • Un diálogo abierto y permanente respecto de la forma y la materialización de conceptos e ideas.
  • Una reflexión teórica, crítica y metodológica sobre el diseño y la arquitectura como disciplinas artísticas accesible a otros.
  • Una observación crítica de cómo, a través de los objetos de diseño y los espacios, podemos acceder y probar nuevas formas de estar, vivir y trabajar.
  • Una mirada histórica y prospectiva para imaginar nuevas realidades dentro de paradigmas alternativos.

La invitación es a investigar y crear con nuestros académicos que desarrollan líneas de investigación a partir de 3 áreas fundamentales de investigación:

  1. Extensión, Ciudad y Habitabilidad: Esta área indaga los modos y experiencias de habitar como también su forma que da cabida desde la extensión americana. Se realiza investigación, proyectos y obras que abordan la dimensión del habitar y sus diferentes contextos desde la Arquitectura y el Diseño.
  2. Educación, Espacio y Aprendizaje: Esta área indaga la relación entre la Arquitectura, el Diseño y diversos procesos de enseñanza-aprendizaje. Se realiza investigación y creación artística, relacionada al legado histórico de la Escuela de Arquitectura y Diseño.
  3. Forma, Cultura y Tecnología: Esta área indaga las diversas relaciones que inciden en las formas y modos de creación, y su vínculo con tecnologías y contextos en que emergen. Se realiza investigación, proyectos y obras, desde el lenguaje gráfico, la relación de los espacios, la ideación de las formas, sus métodos de producción y tecnologías, desde la Arquitectura y el Diseño.

Objetivo General

El objetivo general de este programa académico es formar graduados con un conocimiento avanzado capaces de formular investigación y creación en el ámbito del Diseño y la Arquitectura. Los graduados estarán capacitados para desarrollar propuestas de investigación o creación que contribuyan disciplinar y multidisciplinarmente a las disciplinas en las que participan, así como a su entorno local, nacional o internacional.

Objetivos Específicos

  • Construir una base teórica, artística y disciplinar que permita a los estudiantes de magíster comprender y proponer modos de innovación en la Arquitectura y el Diseño.
  • Desarrollar propuestas de investigación en arquitectura y diseño que aporten, desde la creación, a las diversas visiones y problemáticas contemporáneas.
  • Revelar la visión americana en los modos sistemáticos de investigación, creación y proyección de obras situadas, para enfatizar un sentido cultural, original y propio.

Perfil de egreso

La persona egresada del programa de Magíster en Arquitectura y Diseño de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso tendrá la capacidad de:

  • Desarrollar Investigación Metodológica y Experiencial: La persona egresada dominará la formulación y validación de hipótesis de arquitectura o diseño mediante la implementación de prototipos y/o pruebas de concepto.
  • Investiga en, desde y a través de la proyectualidad en Arquitectura y Diseño, aplicando un enfoque poiético derivado de la observación a la realidad contextual: La persona egresada será capaz de aproximarse y penetrar la realidad desde la observación como modo de plantear un punto de vista original. Este enfoque poiético permitirá a la persona egresada elogiar y conceptualizar la realidad de manera única, desde donde podrá construir planteamientos o hipótesis originales situados y apropiados a su contexto.
  • Fomentar la Innovación Sistémica y Creativa: La persona egresada planteará innovaciones en el contexto del espacio habitable, a macro o micro escala, impactando positivamente en la calidad de vida y en la cultura, siendo capaz de responder a desafíos sistémicos contemporáneos.
  • Liderar Iniciativas de Investigación Avanzada: La persona egresada estará equipada con una sólida comprensión de los métodos de investigación y estará preparada para liderar y contribuir a iniciativas de investigación que expandan los límites disciplinarios de la arquitectura y el diseño.
  • Demostrar Competencia Académica y Profesional: La persona egresada contará con habilidades avanzadas en la investigación y la práctica disciplinar; será una contribuyente valiosa en entornos académicos y profesionales, abarcando tanto la teoría como la práctica en su campo disciplinario.


Asignaturas

Primer Semestre Segundo Semestre Tercer Semestre Cuarto Semestre

Modalidad de Estudio

El Magíster en Arquitectura y Diseño PUCV se dicta en español y tiene una duración de 4 semestres. La modalidad actualmente es presencial frente al mar en el Campus Recreo de la Viña del Mar. Las clases se concentran únicamente los días jueves y viernes.


Cuerpo Académico

Director Herbert Spencer
Coordinadora académica Daniela Calderón
Comité académico Úrsula Exss
Juan Carlos Jeldes
Jaime Reyes
Herbert Spencer
Contacto general Correo: magister@ead.cl


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Óscar Andrade

Profesor asociado, Arquitecto PUCV
Magíster en Arquitectura y Diseño PUCV
Doctor en Arquitectura por la Technische Universiteit Delft
Jefe de investigación
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Sergio Baeriswyl

Arquitecto y Urbanista
Profesor Extraordinario PUCV
Profesor Colaborador del Magíster en Arquitectura y Diseño PUCV
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Arturo Chicano

Profesor Adjunto, Diseñador Industrial
Doctor PUC Rio de Janeiro
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Isidora Correa

Diseñadora Gráfica
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Katherine Exss

Profesora Auxiliar, Diseñadora Gráfica PUCV
MA Information Design, University of Reading
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Ursula Exss

Profesora Adjunta, Arquitecta PUCV
Doctora en Arquitectura y Estudios Urbanos PUCch
Secretaria Académica
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Félix González Carrasco

Sociólogo
Mg. Educación
Profesor Agregado
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Lorena Herrera

Ingeniera Civil Industrial
MSc, PhD, Universidad de Leeds
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Felipe Igualt

Profesor Auxiliar, Arquitecto
Doctor University of Hawaii at Manoa
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Iván Ivelic

Profesor Titular, Arquitecto
Doctor Universidad Rey Juan Carlos, Madrid
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Juan Carlos Jeldes

Profesor Titular, Diseñador Industrial
Dr. en Diseño, PUC de Rio de Janeiro, Brasil
Director MADLAB & AconcaguaFabLab
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David Luza

Profesor Titular, Arquitecto PUCV
Doctor Universidad Politécnica de Cataluña
Director Escuela de Arquitectura y Diseño
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Álvaro Mercado

Profesor Asociado
Arquitecto PUCV
Magíster Ciudad y Territorio PUCV
Doctor en Arquitectura & Urbanismo, ULB Bélgica
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Jaime Reyes

Poeta
Doctor en Diseño PUC Rio de Janeiro, Mg. en Historia y Diseñador Industrial PUCV.
Jefe Archivo Histórico José Vial A.
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Rodrigo Saavedra

Profesor Titular, Arquitecto PUCV
Doctor Universidad Politécnica de Cataluña
Decano de Facultad de Arquitectura y Urbanismo
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Daniela Salgado

Profesora Asociada, Diseñadora Industrial PUCV
Doctora en Arquitectura y Urbanismo, Université libre de Bruxelles
Jefa de Vinculación con el Medio
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Herbert Spencer

Profesor Adjunto, Diseñador; MDes Interaction Design, CMU
Director del Magíster en Arquitectura y Diseño

Postulación

Proceso de admisión 2024

Independiente de este plazo, las personas interesadas en el programa pueden solicitar con antelación entrevistas preliminares para conocer las distintas áreas de investigación y adscribirse a una de ellas. Se recomienda a quienes planeen postular, iniciar tempranamente el proceso para cumplir con todas las instancias y entrevistas, dado que se considera cubrir un máximo de 10 vacantes. Las clases iniciarán en marzo de 2024.

Entrevista preliminar

Recomendamos a las personas interesadas, solicitar una entrevista preliminar con los académicos del área de investigación de su interés. El objetivo de esta entrevista es establecer la idoneidad del trabajo propuesto por los postulantes al área de investigación que postula. Este programa se sustenta en investigaciones proyectuales concretas, por lo que requiere establecer y alinear objetivos conjuntos desde cada formulación.

Para agendar una entrevista, o bien solicitar más información por favor utiliza este Formulario de Solicitudes:

Formulario de Solicitudes

Perfil de Ingreso

Nuestro programa de magíster tiene un perfil académico y está orientado a quienes quieran formarse como investigadores, creadores o académicos de la Arquitectura y el Diseño. Este programa propone participar en experiencias formales de creación o investigación bajo el paraguas de proyectos existentes con financiamiento externo, o bien, en la creación de un proyecto nuevo mediante la formulación de una nueva línea o la extensión de una línea de investigación existente.

El programa cuenta con una línea transversal de investigación, común a las tres áreas, denominada Formación y Oficio que promueve la investigación y la creación de nuevo conocimiento teórico dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Arquitectura o el Diseño. Esta línea tiene por objetivo originar nuevo conocimiento teórico acerca del oficio y de cómo acceder a él.

El Magíster en Arquitectura y Diseño PUCV está abierto a académicos con trayectoria que buscan formalizar su investigación, así como también a recién egresados que buscan iniciar una carrera académica. Se insta a estos postulantes a tomar proyectos de la línea "Formación y Oficio" dentro de cualquiera de las áreas de investigación. Esta modalidad a su vez abre la posibilidad de postular a la beca de profesor ayudante para desarrollar la investigación al interior de un taller de nuestra escuela desde la docencia.

Requisitos de admisión

  1. Estar en posesión del grado académico de licenciado o de un título profesional equivalente en las disciplinas de la Arquitectura, Diseño y/o disciplinas afines.
  2. Completar la ficha de postulación (Descargar plantilla).
  3. Adjuntar Currículum Vitae acreditando los hechos más relevantes allí contenidos (Descargar plantilla)
  4. Adjuntar Portafolio (documento que respalda información declarada en CV)
  5. Adjuntar Certificado de Grado de estudios universitarios o título profesional equivalente
  6. Adjuntar Certificado de Concentración de notas de estudios universitarios.
  7. Adjuntar Certificado de Nacimiento
  8. Adjuntar Carta de intenciones

Proyectos de Adscripción Directa

Cada uno de los proyectos listados a continuación están abiertos a tesistas de magister que deseen desarrollar sus proyectos bajo sus lineamientos y objetivos. Quienes declaren en su postulación que desean hacerlo bajo esta modalidad deben necesariamente acordarlo con los investigadores responsables mediante entrevistas preliminares.

  1. Bitácoras de vida, trabajo y estudio. Cuadernos de Fabio Cruz, Manuel Casanueva y José Balcells(Investigador Responsable: Jaime Reyes, Área de Investigación: Educación, Espacio y Aprendizaje, Fuente de Financiamiento: PUCV DII)
  2. Feria-Gradería: flexibilidad arquitectónica para la articulación social y cultural del territorio(Investigador Responsable: Rodrigo Saavedra, Área de Investigación: Educación, Espacio y Aprendizaje, Fuente de Financiamiento: FONDART)
  3. La forma que habita el espacio: la obra de diseño del arquitecto Fabio Cruz Prieto (1952-2007)(Investigador Responsable: Igor Fracalossi, Área de Investigación: Forma, Cultura y Tecnología, Fuente de Financiamiento: FONDART)
  4. PICTOS: Servicio para la navegación y evaluación de la accesibilidad cognitiva de los servicios en Chile(Investigador Responsable: Herbert Spencer, Área de Investigación: Forma, Cultura y Tecnología, Fuente de Financiamiento: FONDEF)
  5. Proyecto, resistencia y exploración tipológica en edificios escolares modernos (Chile 1940-1980)(Investigador Responsable: Ursula Exss, Área de Investigación: Educación, Espacio y Aprendizaje, Fuente de Financiamiento: FONDECYT)

Postulación en Línea

Las postulaciones se encuentran abiertas hasta 1 de Noviembre 2023
Sitio de Postulación para Postgrados PUCV


Becas

Nuestro programa de magíster cuenta con diversas formas complementarias de financiamiento:

  1. Beca de arancel: La postulación a la beca de arancel para postgrados se realiza posterior al proceso de admisión.
  2. Beca de ayudantía: Cada año se abren cupos especiales para que los estudiantes del mágister participen como profesores ayudantes en el pregrado de la Escuela de Arquitectura y Diseño
  3. Becas especiales por proyecto: Cada área de investigación ofrece cupos financiados para adscribirse a proyectos de investigación específicos. El postulante desarrollará su tesis dentro del proyecto. Para mayor información, consultar a los profesores encargados del área de tu interés.

Fondo de Tesis

  1. Dibujos de Alberto Cruz y la relación con la no figuración de Godofredo Iommi: un análisis epistemológico y disciplinar(Año: 2 023)
  2. Propuesta de una estructura de soporte resiliente en acero para viviendas en zonas de riesgo costero del Gran Valparaíso(Año: 2 023)
  3. Proposición de un módulo flexible para la progresión resiliente de la vivienda costera(Año: 2 023)
  4. El dibujo manual en el desarrollo de aprendizajes en estudiantes de diseño gráfico profesional(Año: 2 023)
  5. AULA-PLAZA: La extensión del aula como ambiente de aprendizaje en el desarrollo de la convivencia infantil(Año: 2 022)
  6. El Paladar de la Región de Valparaíso: Reconocer el Territorio desde los Sabores. Alimentos y Sabores como Materiales de Diseño(Año: 2 022)
  7. El sonido en el espacio: Bases para un vínculo creativo entre arquitectura y música a través de la estimulación auditiva en la infancia temprana(Año: 2 022)
  8. El viento como agente en el diseño arquitectónico(Año: 2 022)
  9. Pabellón articulador social: Espacio lúdico de aprendizaje a través de la exposición y el juego(Año: 2 022)
  10. Adaptar el medio natural: Estrategia de planificación urbana resiliente para desastres naturales en zonas costeras que presentan humedales urbanos. El caso de Laguna Verde, Valparaíso(Año: 2 022)
  11. Métodos participativos y recomendaciones de diseño urbano para la renovación desde el enfoque de la movilidad activa. Caso de la Avenida Brasil, Valparaíso, Chile.(Año: 2 022)
  12. El Cubo de Troya, el museo sobre la mesa(Año: 2 022)
  13. Módulo lúdico Laberinto Coreográfico. Experiencia kinestésica para la estimulación cognitivo-motriz de la primera infancia(Año: 2 022)
  14. Narrativas iconográficas: un lenguaje para la facilitación de la escritura narrativa(Año: 2 022)
  15. Vivienda progresiva elevada. Adaptación de la forma arquitectónica a inundaciones costeras en Laguna Verde, Valparaíso(Año: 2 022)
  16. Iluminaciones para una aproximación a las letras: conjunto de objetos gráficos para intencionar la alfabetización inicial en la primera infancia(Año: 2 022)
  17. Adaptar el medio natural: Estrategia de planificación urbana resiliente para desastres naturales en zonas costeras que presentan humedales urbanos. El Caso de Laguna Verde, Valparaíso.(Año: 2 022)
  18. De la costa al valle: Tren rápido Valparaíso-Santiago. Conectividad en la fugacidad del paisaje(Año: 2 020)
  19. Espacio temperador de ciudad en torno a sus afluentes. Infraestructura crítica para los afluentes de irrigación de la ciudad de Los Andes(Año: 2 020)
  20. Pericentro urbano: Valparaíso un modelo de ciudad sin prefiguración(Año: 2 020)
  21. La influencia de los oficios vernaculares en el imaginario colectivo y la planificación territorial en la comuna de Nacimiento(Año: 2 020)
  22. Propuesta de participación vinculante para el diseño de procesos de reconstrucción urbana histórica para los propietarios de inmuebles declarados Zona Típica y Área de Conservación Histórica en el área patrimonial de Valparaíso(Año: 2 020)
  23. Exclusión del adulto mayor producto de la obsolescencia urbana: un nuevo requerimiento para el derecho a la ciudad(Año: 2 020)
  24. Sistemas naturales de la Ciudad Abierta: una representación espacial de la extensión natural a través de sus asociaciones de vegetación(Año: 2 019)
  25. Sistema de movilidad transversal público residencial y espacio socio deportivos en los cerros de Valparaíso: propuesta de aplicación. Ley 20.958 Sistema de aporte al espacio público(Año: 2 019)
  26. El lugar de la memoria: proyecto Museo de la Memoria - Parque Cultural de Valparaíso(Año: 2 018)
  27. El rol de los asentamientos espontáneos como vínculo de la ciudad impuesta en el S. XVIII con el territorio: el caso de las placillas y otros sub-núcleos urbanos(Año: 2 018)
  28. Academia y ciudad: proyecto editorial, especializado y académico, interdisciplinario y de comunicación social acerca de la ciudad y el territorio en la región de Valparaíso. Revista COTA(Año: 2 018)
  29. Espacios comunes no construidos, áreas de transición público-privado, casos condominios sociales en altura: región de Valparaíso(Año: 2 018)
  30. Entre patio y trasero y antejardín: rehabitar la quebrada Cabritería desde la participación ciudadana. Desafíos iniciales(Año: 2 018)

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Proyectos de las antiguas menciones 2006-2019

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