Título	Estudio y propuesta de diseño: Parque Quinta Vergara
Tipo de Proyecto	Proyecto de Taller
Período	2013-2013
Del Curso	4º DG 2013,
Carreras	Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.
Alumno(s)	María Ignacia Falcone, Javiera Rojas, Simón Sandoval, Nicol Valenzuela
Profesor	Katherine Exss

INTRODUCCIÓN

Con motivo del estudio de los parques de la ciudad de la 5° región, se toma el Parque Quinta Vergara, ubicado en la ciudad de Viña del Mar. Se hace un análisis de este lugar y el cómo se relaciona con sus usuarios. Finalmente se plantea una propuesta de diseño como proyecto de carácter viable, con la intención de satisfacer las necesidades de las personas que hacen uso de los servicios que este ofrece.

La investigación consta de tres etapas:

Investigación: Acotar el territorio. Construir una imágen o visión de la realidad en juego
Generación: Crear prototipos y proposiciones
Construcción: Medir y observar cómo el mundo recibe la obra (o producto)

Definición de las etapas de investigación:

La metodología que usaremos para proceder, estará guiada por nuestra profesora de taller, la señorita Katherine Exss, y estará inspirada en las 3 fases o cilclos propuestos por el diseñador Gráfico Herbert Spencer, los cuales son:

Investigación: Acotar el territorio. Construir una imágen o visión de la realidad en juego
Generación: Crear prototipos y proposiciones
Construcción: Medir y observar cómo el mundo recibe la obra (o producto)

Investigación

Observación

La observación es crucial como punto de partida para la consecución de nuestro proyecto, ya que dará a conocer el estado actual de nuestro objeto de estudio, y nos mostrará cual es la interacción actual entre él y sus usuarios. Dejará en evidencia cuales son las falencias y debilidades del parque, para así poder reconocer las problemáticas que tendremos que resolver.

Relación usuario - parque

A través del dibujo se da cuenta de ciertas características espaciales y cómo las personas se relacionan con esto, cómo transitan y permanecen en el recinto. Dentro de lo primero se definen rasgos característicos, como bordes a través de los cerros, elementos que visualmente marcan una diferencia en un sector y lo hacen tener importancia o distinción, como las palmeras que a través de su altura y su diferencia proporcional, hacen del camino que lleva al palacio algo distintivo. Luego, con respecto a las personas, se define su permanencia en áreas verdes, buscando su templanza a través de espacios sombríos, en lugares de desniveles, bancas (dependiendo del tipo de usuario). Otro punto a destacar es la diferencia de flujos, debido al tránsito y permanencia, cómo se puede observar en ciertos puntos del parque, como en la entrada principal del recinto, además de comenzar a notar ciertos puntos de confluencia de personas, como ocurre en el frontis del palacio, en el cual las personas se detienen a visualizar, permanecer y/o tomar fotografías, entre otros.

1.- Croquis del lugar

Las personas buscan la sombra para permanecer
Adultos mayores ocupan las bancas para permanecer
Personas sentadas en los desniveles del parque
Las personas buscan su templanza en la sombra
Permanencia; no necesariamente en bancas
Se ven dos flujos: de tránsito y permanencia
Confluencia de personas en frontis de palacio
Se permanece en sector construído para tal acto
Rasgo característico del sector del palacio
Elementos en senda que actúan como hito
Vegetación desde lo ordenado a lo caótico

2.- Mapas mentales del usuario

1.- Usuarios básicos: Mapas de personas que han asistido al parque una o dos veces.

1. Se dibuja Anfiteatro, Cafetería, Cerros y Palacio
Estudiante diseño grafico 2 bueno.jpg

2. Se define la Cafetería y el Anfiteatro
3. Se reconoce el Anfiteatro, el Palacio y la Cafetería
Señora pasiando.jpg

4. Se dibuja Anfiteatro, Cafetería, Cerros y Palacio

2.- Usuarios avanzados: Mapas de personas que han asistido al parque en variadas oportunidades.

1. Se dibuja el Anfiteatro y el Palacio
2. Se reconoce solamente el Palacio
3. Se dibuja el Anfiteatro y el Palacio
4. Solamente se dibuja el Anfiteatro
5. Se reconoce el Anfiteatro y los cerros
6. Se dibuja el Anfiteatro y el Palacio
7. Se reconoce el Palacio y los cerros
8. Se dibuja Anfiteatro, Palacio y los cerros

3.- Wayfinding

Luego de observar el recinto, se definen los espacios de este, para entender como el usuario se

relaciona con ellos. De esta manera, se determinan cuáles son los caminos principales, los bordes, los

barrios del parque, los puntos de confluencia de personas (nodos) y los landmarks (mojones).

1. Sendas o Caminos
2. Bordes
3. Barrios o Sectores
4. Nodos
5. Landmarks

4.- Tabla AEIOU

Se trabaja el método AEIOU (Activities, Environments, Interactions, Objects, Users), para relacionar

todos los elementos que interactúan dentro del Parque.

Tabla AEIOU, Quinta Vergara

PDF: Archivo:Aeiou.pdf

Acerca del recinto

Catastro y clasificación fotográfica

Luego de un recorrido previo por el parque, se distinguen dos tipos de objetos gráficos: los dirigidos al automovilista y al peatón.

1.- DIRIGIDOS AL AUTOMOVILISTA: Estos corresponden a la señalética del tránsito. Se ven objetos indicando velocidad máximo, no estacionar, entre otros.

Tránsito 1.jpg

Velocidad máxima
Tránsito 2.jpg

No estacionar
Tránsito 3.jpg

Pare
Tránsito 4.jpg

Precaución de velocidad
Tránsito 5.jpg

Estacionar
Tránsito 6.jpg

Reducción de velocidad
Tránsito 7.jpg

Entrada automovilistas

2.- DIRIGIDOS AL PEATÓN: Estos pueden son de tres tipos: placas, elementos informativos y señalética.

a) Placas: Presentes en esculturas, poemas e información tallados sobre piedra.

P. Neruda y G. Mistral
Gato Alquinta
Poema "Parque Vergara"
Poema "La Palma Sola"

b) Carteles informativos: Entregan información al usuario.

Fijos:

Especie de Árbol
Especie de Árbol
Mapa del Parque
Normas Anfiteatro

Temporales:

Cartel Reconstrucción Palacio

c) Señalética: Buscan influir en las acciones del usuario y/o ubicarlos espacialmente en el recinto.

Ubicación o invitación:

Señalética16.JPG

Ubicación Artequín
Señalética17.JPG

Paseo de perros
Señalética25.JPG

Bienvenida al Parque
Señalética26.JPG

Ubicación Carabineros
Señalética27.JPG

Ubicación PDI
Señalética28.JPG

Ubicación Baños
Señalética29.JPG

Ubicación S.Salud-D. Civil

Advertencia o restricción:

Señalética18.JPG

Prohibición de Fecas
Señalética20.JPG

No Ingresar
Señalética22.JPG

Peligro de derrumbe
Señalética24.JPG

Prohibición de Alcohol
Señalética30.JPG

Seguir Instrucciones

Etapa comparativa

1.- Benchmark:

http://wiki.ead.pucv.cl/index.php/Benchmark:_Parques

Mapa conceptual del estado actual del parque

1.- PRIMERA VERSIÓN

Mapa Conceptual estado actual Parque Quinta Vergara 1

PDF: Archivo:Mapa conceptual Usuario Parque Quinta Vergara.pdf

2.- SEGUNDA VERSIÓN

Error al crear miniatura: Archivo más grande que 25 MP

Mapa Conceptual estado actual Parque Quinta Vergara 2

PDF: Archivo:Mapa Conceptual Parque Quinta Vergara.pdf

3.- TERCERA VERSIÓN

Mapa Conceptual estado actual Parque Quinta Vergara 3

PDF: Archivo:Mapa Conceptual Quinta Vergara 2.0.pdf

Análisis

Luego terminada la etapa de investigación, nos disponemos a analizar los resultados.

Acerca de los usuarios

1.- PERSONAS Y ESCENARIOS:

Personas y escenarios Quinta Vergara

2.- ACTIVIDADES Y SECTORES

Tabla de actividades y sectores

Acerca de la situación actual del parque

1.- MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN:

Sondas: El sondeo es un método de investigación que permite la medición estadística tomada a partir de encuestas destinadas a conocer la opinión de los usuarios. Estas mediciones se realizan por medio de muestreos que, usualmente, están diseñados para representar las opiniones de una población llevando a cabo una serie de preguntas y, luego, extrapolando generalidades en proporción o dentro de un intervalo de confianza.

Entrevista personal: Con las entrevistas personales, se pretende profundizar un poco más con respecto a la opinión del usuario con respecto del parque, y para ello se plantean una serie de preguntas acorde a ello.

Encuesta Online:' Se piensa en hacer un tipo de encuesta accesible para personas externas a la región, es por eso que se acude a un servidor web que proporciona el servicio de relizar encuestas online (https://es.surveymonkey.com), donde se dan las preguntas y se pueden controlar los parámetros de respuestas. La encuesta será compartido a través de las redes sociales e internet.

2.- ANÁLISIS Y MUESTRA DE DATOS

a) Muestra de datos: Análisis y muestra de datos

b) Modelo situación actual del parque:

Experiencia del Usuario en el Parque quinta vergara

PDF: Modelo situacion actual Parque Quinta Vergara

Generación

Propuestas de diseño

Identidad e imagen visual

Lo primero que debemos hacer es otorgar coherencia visual al recinto en general, asignándole una identidad visual al parque Quinta Vergara.

1.- DISEÑO DE SEÑALÉTICA: Unificación Gráfica y Diseño de Elementos en el lugar físico.

2.- DISEÑO DE GRÁFICA INFORMATIVA: Para optimizar la comunicación entre el parque y sus usuarios, que actualmente es nula, a través de:

a) Diseño de folletos:

Folletos guías: Con un mapa del Parque con los sectores y actividades especificado.
Folletos de eventos: Que serán de carácter mensual.
Folletos específicos: Que contengan información histórica de cada recinto.

3.- DISEÑO DE INTERACCIÓN:

Diseño de Sitio Web
Sistema de Comunicación de Actividades del Parque
Diseño de Aplicación Parque Quinta Vergara
Creación de sitios en Redes Sociales (Creación de sitios en Facebook, Twitter y enlazar a galería de Flickr)

Arquitectura y Espacio

Unificación Visual de Elementos Arquitectónicos
Diseño y Re-cuantificación de basureros
Creación de Espacio para almorzar y permanecer
Incorporar Juegos para niños y Bebederos
Diseño de Café Literario
Extender el Parque hacia los Cerros y Museo Artequín
Instalación de Estacionamientos para Bicicletas y Mascotas

Partituras de interacción

1.- PERSONAS Y ESCENARIOS: Se plantea el prototipo de personas para las cuales vamos a diseñar, tomando las usuarios antes identificados, y luego, a cada una de ellas les asociaremos su problemÁtica correspondiente exponiéndolos a un escenario hipotético.

a) PRIMER CASO

Nombre: Austin Tyler
Edad: 57
Ocupación: Ingeniero en Recursos Naturales
Nivel de usuario: Básico
Fotografía:

1.- Austin Tyler

Descripción: Austin es un ciudadano estadounidense que se encuentra en un viaje de vacaciones. A él le interesa visitar los parques y áreas verdes de las ciudades que recorre, a raíz de su ocupación profesional.
Escenario: Austin se encuentra en Viña del Mar por una semana. En la oficina de turismo del Hotel Bernardo O’higgins pregunta si es que hay algún parque cercano que pueda ir a visitar. Le responden que puede ir al Jardín Botánico o a la Quinta Vergara, decidiendo ir a este último por su cercanía. Él pregunta por más información, y en el lugar le entregan un folleto del Parque, el cual puede entender gracias a que la información se encuentra en inglés. Además, este le sirve para llegar al lugar desde donde él se encuentra. Luego, camino al parque, Austin va leyendo el folleto, viendo los lugares que quiere visitar. Una vez dentro, observa un mapa que le indica dónde se encuentra y así se puede ubicar dentro del recinto. Entonces, se acerca al Palacio Vergara apoyado por letreros en el camino, hasta que finalmente llega a él, lo recorre, toma fotografías y finalmente retira un folleto que le entrega más información sobre lo que acaba de visitar. Además, aprovecha de recorrer los jardines cercanos, acercándose a distintos árboles de su interés, leyendo la información junto a ellos. Luego de un rato, saca nuevamente el folleto, y se da cuenta de la existencia de otro museo, al cuál decide acudir, aproyado nuevamente por la señalética. Dentro de este repite su experiencia antes vivida en el Palacio, llevándose también un folleto. Una vez en el hotel, Austin saca su notebook con la intención de ingresar al sitio del Parque, para obtener más información acerca de los museos y jardines. Accede www.parquequintavergara.cl, encontrándose con variada información, fotografías, entre otros.
Partitura:
Partitura Austin Tyler

b) SEGUNDO CASO

Nombre: Sebastián Ramírez
Edad: 17
Ocupación: Estudiante de Tercero Medio
Nivel de usuario: Avanzado
Fotografía:

2.- Sebastián Ramírez

Descripción: Sebastián es un estudiante del liceo Guillermo Rivera, que se encuentra al lado de la Quinta Vergara. Él suele ir al parque todos los días por un rato después de clases, con sus amigos y/o su polola. Siempre que va al parque se compra un jugo y unas galletas en la cafetería, que luego consumen sentados en el Jardín de los Poetas.
Escenario: Un día en la tarde Sebastián ingresa al parque con sus amigos. Mientras se dirigen al jardín de los poetas, notan que la señalética del lugar ha cambiado. Llegan al jardín y se sientan en el pasto a conversar. Luego de un rato Sebastián camina hacia la cafetería, con la intención de comprarse unas galletas y un jugo. En la fila, ve que hay alguien comprando entradas para un concierto de los Difuntos Correa. Interesado, pregunta por más información, a lo que la dueña de la cafetería le responde con la fecha y el precio y le dice que busque más información en los folletos de la entrada, por lo que Sebastián va hacia la entrada y recoge un folleto con la programación de los eventos del parque. Lo revisa y nota que aparece la dirección de un sitio web. Una vez en su casa, Sebastián se mete al sitio web del parque y ve que hay más eventos de los que él pensaba. Comparte el sitio web en facebook y comienza a seguir la página de facebook del parque.
Partitura:
Partitura Sebastián Ramírez

c) TERCER CASO

Nombre: Carmen Rivera
Edad: 75
Ocupación: Jubilada
Nivel de usuario: Básico
Fotografía:

3.- Carmen Rivera

Descripción: Carmen enviudó hace poco, por lo que vendió su casa en Miraflores y acaba de mudarse a un departamento en 4 Norte. Eligió la ubicación pensando en que quedaría cerca del centro, ya que a su edad prefiere no tener que alejarse mucho de su casa. Además, a Carmen le gusta asistir a espectáculos de ballet y música clásica, por lo que encontró conveniente vivir cerca del Teatro Municipal. Carmen vive con su perro, un poodle toy llamado Dalí. A Carmen le gusta llevar a Dalí de paseo por distintas plazas y parques durante los fines de semana.
Escenario: Un día domingo, Carmen decide ir a la Quinta Vergara con Dalí. No tiene problemas para llegar. Una vez dentro, se encuentra con un puesto de información, en donde ve distintos folletos informativos, deteniéndose a ver de que se tratan, llevándose consigo el de los eventos que se hacen en el Parque. Lo guarda y luego se va a recorrer los jardines junto a su perro, aprovechando de leer la información que poseen los árboles. Después de un rato, estando en el Jardín de los Poetas, Carmen siente ganas de ir al baño, al cual llega fácilmente debido a la señalética en los caminos. Estando de regreso en su casa, se dedica a revisar el folleto con más detención, encontrándose con varios eventos que son de su interés. Después de un rato, invita a sus amigas a ver el "Cascanueces", en el Anfiteatro del Parque Quinta Vergara.
Partitura:
Partitura Carmen Rivera

Construcción

Contenidos

Recopilación de información

La primera parte de esta etapa consiste en la recopilación del contenido a tratar gráficamente: Recopilación de información

Redacción de contenidos

La segunda parte es procesar esa información, y que sea redactada por la mano de una misma persona: Redacción contenidos Parque Quinta Vergara

Modelo Visual

Primera versión

Modelo visual de lo que debería ser la experiencia del usuario

PDF: Modelo visual parque Quinta Vergara 1

Segunda versión

Presentación de las propuestas

Luego del proceso de investigación del Parque Quinta Vergara, se decide abordar el proyecto en base al diseño de los siguientes elementos:

Identidad visual
Diseño de señalética
Diseño de gráfica informativa
Diseño de interacción

Nota General : Todos los elementos de Diseño a tratar serán comunicados en dos lenguas: Inglés y Español

Identidad visual

Logotipo

a) Primera propuesta: Se trabaja en una propuesta, que nace desde la pregunta: ¿Cómo se identifica al Parque Quinta Vergara?. A partir de esto, se decide diseñar un logotipo a partir de la imagen de una gaviota, observando cómo se construye esta a través de trazos rectos, como ocurre al construirla con papel (Origami).

1. Propuesta de Logotipo
2. Pruebas de color
3. Pruebas de color
4. Pruebas de color

b) Segunda propuesta

Logotipo Quinta Vergara

PDF: Archivo:Logo Parque Quinta Vergara.pdf

c) última propuesta y paleta de colores

Logotipo Quinta Vergara

Iconografía

Primera Propuesta

Basura
Se permite pasea al perro
Peligro derrumbe
Se prohibe el ingreso
Se prohiben fecas de perro
Se prohibe el ingreso de alimentos
Prohibido darle de comer al perro
Caseta de guardia
Cafetería
Baños prueba.png

Baños
Palacio
Museo Artequín
Injuv
Anfiteatro
Mail
Twitter

Segunda propuesta (última)

Alcohol Prohibido
Anfiteatro Quinta Vergara
Baños quinta vergara.png

Baños
Basura
Cafetería
Camino Prohibido
Derrumbe
Facebook
Injuv
Jardín de los poetas.png

Jardín de los poetas
Mail quinta vergara
Museo Artequín.png

Museo Artequín
Palacio Vergara pictograma
Perro Prohibido
Perro
Twitter

Folletos Informativos

Folleto guía

Este folleto será puesto en las dos entradas, a disposición de todo usuario, junto a las casetas de guardias, quienes se encargarán de cuidarlos.

a) Contenidos:

Portada (Imagen visual): Se presenta el parque a través de una identidad visual definida.

Presentación del parque:

Qué es el Parque actualmente (indicando a quién le pertenece).
Acerca de horarios del parque y su entrada.
Contacto (e-mail, teléfono, sitio web, redes sociales).

Historia del parque: Se habla sobre lo que fue el parque anteriormente y su relación con la fundación de la ciudad.

Lugares de interés: El folleto se divide en cuatro secciones, una para cada lugar a visitar, los que son:

Palacio Quinta Vergara: Se explica a través de una reseña y fotografías.
Anfiteatro Quinta Vergara: Se explica a través de una reseña y fotografías.
Museo Artequín: Se explica a través de una reseña y fotografías.
Jardín de los Poetas: Se explica a través de una reseña y fotografías.

Mapa del parque y alrededores: Se dibuja un mapa del centro de la ciudad cercano al parque.

- a) Sector de los alrededores: Dentro del sector de los alrededores se especifican:

Puntos de información turística (Departamento de Turismo, Oficinas Turísticas en puntos del centro).
Puntos de referencia para un turista: hitos de la ciudad (como la plaza Francisco Vergara, Parroquia Viña del Mar, Teatro Municipal, entre otros), hitos de transporte (como el Terminal de Buses, Metro de Valparaíso, Paradas de Buses).
Nombres de las calles del centro.
Ubicación del Parque en el centro de la ciudad.

- b) Sector parque: Dentro del sector del parque se especifican:

Accesos al Parque
Servicios como: Cafetería, Baños, INJUV, Casetas de Guardia, Puntos Informativos.
Lugares de Interés (indicando lo que hay en esos lugares iconográficamente): Museos (Palacio Vergara y Artequín), Anfiteatro Quinta Vergara, Jardín de los Poetas, Árboles Hitos.
. Rutas, indicando cuáles son para automovilistas autorizados, cualés son zonas de acceso restringido.
Usuarios que pueden acceder, es decir, en caso de que puedan ingresar minúsvalidos, esto se indica.

PROPUESTA 1

1° Cara
2° Cara

PDF: [1]

PROPUESTA 2

1° cara
2° cara

PDF: [2]

PROPUESTA 3

Folleto Guía 3 1.png

1° cara
Folleto Guía 3 2.png

2° cara

PDF: [3]

PROPUESTA 4

1° cara
2° cara

PDF: [4]

PROPUESTA 5

1° cara
2° cara

PDF [5]

PROPUESTA 6

1° cara
2° cara

PDF [6]

PROPUESTA 7 (Definitiva)

1° cara
2° cara

PDF [7]

Folletos eventos trimestrales

El folleto de eventos trimestrales será entregado en la entrada, y en el se especificarán los eventos trimestrales a realizarse en el parque

a) Contenidos:

Portada (Imagen visual): Se presenta el parque a través de una identidad visual definida y se indica que este es la sección de eventos. Se añaden los contactos (e-mail, teléfono, sitio web, redes sociales).

Calendarización visual de eventos trimestrales: Se da cuenta, visualmente, de los eventos que se realizarán en el parque cronológicamente, indicando con recursos gráficos: a qué mes corresponde cada uno, el lugar dentro del parque en donde se realiza la actividad y el tipo de evento (musical, cultural, canino, infantil, entre otros).

Reseña de cada uno de los eventos: Además de la calendarización, se da información específica de cada uno, como:
- Se explica en que consiste el evento y/o artista.
- Se explica sistema de compra de entradas y el lugar en donde se pueden comprar.

Fotografía del evento y/o artista: Se escoge una fotografía representativa del evento para que el usuario lo identifique.

PROPUESTA 1

1° cara
2° cara

PDF: [8]‎

PROPUESTA 2

1° cara
2° cara

PDF: [9]

PROPUESTA 3

1° cara

PDF: [10]

PROPUESTA 4

1° cara
2° cara

PDF: [11]

PROPUESTA 5 (Final)

1° cara
2° cara

PDF: [12]

Folleto Artequín

TESTEO

Persona 1 : Muy grande el formato , se lee bien la información , pero no se entiende su abrir y cerrar.
Persona 2 : Muy grande el formato.
Persona 3 : Le gusta la forma de mostrar la información.
Persona 4 : Muy grande el formato.
Persona 5 : No se entiende el fluir de la lectura.
Persona 6 :Muy grande formato.

NOTA GENERAL: Todos pudieron abrirlo pero no cerrarlo

PROPUESTA 1

1° cara
2° cara

PDF: [13]

PROPUESTA 2

Folleto Museo Artequín 2.png

1° cara
Folleto Museo Artequín 2 2.png

2° cara

PDF: [14]

PROPUESTA 3 (Final)

Folleto Museo Artequín Final3.png

1° cara
Folleto Museo Artequín Final3 3.png

2° cara

PDF:[15]

Señalética

Se encuentra dirigida al peatón y, si se requiere, implica la re-distribución o eliminación de elementos existentes actualmente en el parque.

Clasificación

a) Directivas: Indican donde se encuentra un lugar/es. Estas se encuentran en nodos o puntos de confluencia en el recinto. Nombre del lugar y flecha que apunta la dirección en la que se encuentra.

Única: Indican un lugar dentro del parque.
Múltiple: Indican más de un lugar dentro del parque (el cartel se ajusta para que haya espacio para más de una directiva).

b) Indicativas o Restrictivas

Indicativas: Son mensajes del recinto al usuario con respecto a su comportamiento, indicándole que haga algo o no.

Restrictivas/Prohibiciones: Se restringe al usuario con respecto a una actividad o acción. Contienen íconos y texto, o sólo texto.

c) De Landmarks: Indican cuando el usuario llega al lugar. Contienen el nombre del lugar.

d) Informativas

Mapas informativos: Bienvenido al Parque Quinta Vergara

Mapa del parque, con los servicios y principales hitos de interés turístico ("Ud. está aquí"). Una especie de "cajón" en el que van puestos los folletos.

Acerca de Árboles en el Parque: Nombre común, nombre científico, lugar de procedencia.

Paneles de información de eventos: Cambia constantemente.

Afiches del próximo evento a realizarse en el parque.

De estado actual de algún elemento: Temporales. Incluye contenidos de la Municipalidad.

Ubicación

Archivo:Mapa Señaléticas.jpg

Señaléticas en el Parque

PDF: Archivo:Mapa Señaléticas.pdf

Notas

a) Extraídas de "Wayfinding and Signage in Library Design (2003)":

Las funciones de una señalética pueden ser: identificar, informar, dirigir, honrar, restringir o permitir.

"Directory maps": ("ud. está aquí"), son útiles para orientar. Son mejores los diagramas simples, mostrando sólo el detalle suficiente para permitir que la persona navegue el área general. Deben ser fáciles de leer y estar orientados según la posición del lector.

Siempre que sea posible, deben utilizarse palabras que estén presentes en más de un idioma (ej: Restaurant).

No esperar mucho del uso de símbolos. Los símbolos funcionan mejor cuando están apoyados por palabras claras.

El color es útil para distinguir distintos sectores de un lugar, pero no debería ser la forma principal de hacerlo. Sirve de apoyo, pero no debe ser un requerimiento para entender como el lugar está organizado. Se deben tener en cuenta las personas que no pueden distinguir los colores (daltónicos).

El resto de la información disponible debe ser consistente con la señalética (ej: folletos).

Los términos utilizados en el sistema deben ser reconocibles, de uso diario. Las personas no familiarizadas con el tema deben ser capaces de entender a qué se refiere.

Si una palabra es utlizada en el sistema, esta debe significar exactamente lo mismo cada vez que sea utilizada (ej: no puede haber un piso 2 y un nivel 3). Esto se aplica también para folletos o sitio web.

La gramática y ortografía denben ser simples (ej: evitar abreviaciones no estandarizadas).

Se deben identificar todos los tipos de señalética

Identificar la cantidad de carteles de cada tipo.

Identificar la jerarquía de los distintos tipos de señalética, su ubicación y el mensaje de cada cartel.

Identificar si existen carteles que necesiten ser cambiados frecuentemente.

Especificar paletas de colores, tipografías y materialidad. Los materiales deben ser fáciles de limpiar. Una vez el diseño está aprobado, debe ser aplicado uniformemente a cada cartel.

b) Links

c) Wireframes

Señalética prueba 1.png
Señalética prueba 2.png
Señalética prueba 3.png
Señalética prueba 4.png
Señalética prueba 5.png
Señalética prueba 6.png

d) Color

Señalética prueba 7.png
Señalética prueba 8.png
Señalética prueba 9.png
Señalética prueba 10.png
Señalética prueba 11.png
Señalética prueba 12.png
Señalética prueba 13.png
Señalética prueba 14.png
Señalética prueba 15.png
Señalética prueba 16.png
Señalética prueba 17.png

Sitio Web

Contenidos

El sitio debe contener los siguientes tópicos:

Presentación al Parque.
Historia del parque.
Palacio Vergara
Museo Artequín
Anfiteatro Quinta Vergara
Link a redes sociales (Facebook, Twitter y Flickr) y sitios relacionados
Eventos en el parque
Noticias (actualidad del Parque)
Mapa Interactivo del Parque

Arquitectura de la Información (Mapa de Navegación)

Primera Propuesta:

Archivo:Mapa de Navegación.jpg

Mapa de Navegación

PDF: Archivo:Mapa de Navegación.pdf

Propuesta Definitiva:

Archivo:Arquitectura de Información.jpg

Mapa de Navegación

PDF: Archivo:Arquitectura de Información.pdf

Wireframes del Sitio

1.- PRIMERA PROPUESTA

1. Home
2. Home: hover 1
3. Home: hover 2
4. Home: hover 3
5. Selección Lugares
6. P.Vergara: ¿Qué es?
7. P.Vergara: Conocer
8. P.Vergara: Conocer
9. P.Vergara: Historia
10. P.Vergara: Historia
6. Galería Fotográfica.png

11. P.Vergara: Fotografías
12. Historia
13. Historia
8. Historia Galería 1.png

14. Historia: Fotografías
15. Eventos
16. Eventos (Filtro)
17. Eventos (Filtro)
18. Eventos destacados
19. Eventos destacados

PDF: Archivo:Presentación Wireframes.pdf

2.- SEGUNDA PROPUESTA: Se realiza una maqueta navegable con las correcciones propuestas en la etapa anterior. Luego se testea en 5 Usuarios distintos.

a) Maqueta Navegable:

https://projects.invisionapp.com/share/7ZEAJRPD#/screens/6858321

b) Wireframes:

1. Home
2. Home: hover 1
3. Home: hover 2
4. Home: hover 3
5. Selección Lugares
6. P.Vergara: ¿Qué es?
7. Anfiteatro: ¿Qué es?
8. M. Artequín: ¿Qué es?
9. J. Poetas: ¿Qué es?
10. P.Vergara: Conocer
11. Anfiteatro: Conocer
12. M. Artequín: Conocer
13. J. Poetas: Conocer
14. P.Vergara: Historia
15. Anfiteatro: Historia
16. M. Artequín: Historia
17. J. Poetas: Historia
6.2 Galería Fotográfica 1.png

18. P.Vergara: Fotografías
6.2 Galería Fotográfica 2.png

19. Anfiteatro: Fotografías
6.2 Galería Fotográfica 3.png

20. M. Artequín: Fotografías
6.2 Galería Fotográfica 4.png

21. J. Poetas: Fotografías
22. Historia
23. Historia
8.2 Historia 2, Galería.png

24. Historia
25. Eventos
26. Eventos Artísticos
27. Eventos Musicales
28. Eventos Otros
29. Eventos Destacados

c) Testeo

El mapa Interactivo es primordial en la navegación, las personas lo consideran necesario en la navegación.
Faltan datos como: el valor de la entrada al parque, datos de contacto.
Los usuarios, en general, navegaron fácilmente por el sitio.
Los usuarios dan recomendaciones gráficas como: cambiar la dirección de la flecha en el menú.

3.- TERCERA PROPUESTA: Se realizan correcciones luego del testeo del sitio en los usuarios.

a) Maqueta Navegable:

https://projects.invisionapp.com/share/H3EBADZY#/screens

b) Wireframes: