| Título visualizado | Optativo Seminario 1 |
| Criterio de ordenación predeterminado | Optativo Seminario 1 |
| Longitud de la página (en bytes) | 3828 |
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| Identificador de la página | 259476 |
| Idioma de la página | es - español |
| Modelo de contenido de la página | texto wiki |
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| Creador de la página | Hspencer (discusión | contribs.) |
| Fecha de creación de la página | 15:05 22 jul 2020 |
| Última editora | FauveBellenger (discusión | contribs.) |
| Fecha de la última edición | 22:04 14 oct 2024 |
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| Palabras mágicas (2) | - __NO_EDITAR_SECCIÓN__
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Descripción | Contenido |
Título de página: (title)
Este atributo controla el contenido del elemento <title>. | Optativo Seminario 1 |
Descripción de artículo: (description)
Este atributo controla el contenido de la descripción y los elementos og:description. | El primer seminario del programa busca introducir a los estudiantes en el pensamiento crítico y la exploración interdisciplinaria, con un énfasis en la identificación y comprensión de las conexiones entre diferentes áreas del conocimiento.
Como asignatura de carácter teórico-filosófico, aborda dos aspectos fundamentales que se traducen en actividades significativas:
Por un lado, el seminario constituye un lugar de encuentro del cuerpo de profesores del programa con otros académicos, alumnos e investigadores de la comunidad universitaria, nacional e internacional, para sostener una visión crítica del estado del arte de la investigación, así como otras áreas de especialización que permitan promover la interdisciplina.
El seminario trata materias relevantes para los alumnos del programa, desde una perspectiva transversal de la creación de conocimiento, así como también de aspectos específicos que contribuyan a sus futuras investigaciones y sus respectivos desarrollos de tesis.
En relación a los aspectos antes señalados, el seminario tiene como orientación general el incentivar la generación de ‘preguntas relevantes’ para la investigación. Esto será promovido a través de las discusiones posteriores a las exposiciones, así como en todas las clases programadas.
El seminario de magíster constituye un espacio de diálogo que refleja la diversidad temática que el Programa propone. Así, busca dar cabida a diferentes puntos de vista sobre las visiones que cohabitan dentro del magíster y fuera de él, generando una pluralidad y una discusión abierta y universitaria sobre temas relevantes para las disciplinas del programa.
La asignatura tributa a las siguientes competencias del perfil de egreso / grado:
C1: Desarrolla Investigación Metodológica y Experiencial: La persona egresada dominará la formulación y validación de hipótesis de arquitectura o diseño mediante la implementación de prototipos y/o pruebas de concepto.
C2:Investiga en, desde y a través de la proyectualidad en Arquitectura y Diseño, aplicando un enfoque poiético derivado de la observación a la realidad contextual: La persona egresada será capaz de aproximarse y penetrar la realidad desde la observación como modo de plantear un punto de vista original. Este enfoque poiético permitirá a la persona egresada elogiar y conceptualizar la realidad de manera única, desde donde podrá construir planteamientos o hipótesis originales situados y apropiados a su contexto. |