Diferencia entre revisiones de «Nicole Reyes: Primer módulo, dibujo»

De Casiopea
 
(No se muestran 20 ediciones intermedias del mismo usuario)
Línea 1: Línea 1:
{{Proyecto
{{Proyecto
|Título=Prmer módulo, dibujo
|Título=Prmer módulo, dibujo
|Tipo de Proyecto=Proyecto de Taller
|Palabras Clave=diseño industrial, diseño gráfico, plan común,
|Año de Inicio=2013
|Año de Inicio=2013
|Año de Término=2013
|Año de Término=2013
|Carreras Relacionadas=Diseño Gráfico, Diseño Industrial
|Carreras Relacionadas=Diseño Gráfico, Diseño Industrial
|Asignaturas Relacionadas=Taller Diseño Plan Común,  
|Asignaturas Relacionadas=Taller Diseño Plan Común,
|Cursos Relacionados=1º DIS 2013
|Cursos Relacionados=1º DIS 2013
|Profesor=Karen Carrera, José Balcells,
|Profesor=Karen Carrera, José Balcells,
Línea 10: Línea 12:
}}
}}
=Primer módulo=
=Primer módulo=
==Encargo 1: Lo cotidiano==
==Encargo 1: Lo cotidiano==
Recoger 8 situaciones rutinarias: "Qué de las situaciones tiene un carácter poiético" (8 Croquis).
#Despertarse
#Levantarse
#Tomar Desayuno
#Salir de Casa
#Movilizarse de punto un punto a otro
#Relacionarse con gente
#Ver el Festival
#Acostarse
Discurso Personal
* Con este encargo me fijé en cómo se esconden los detalles detrás de lo rutinario y repetitivo. Aprendí a observar mis acciones, como por ejemplo observar cómo actúo cuando estoy dormida y cómo reacciono al darme cuenta de lo que hago.


<gallery>
<gallery>
Línea 18: Línea 37:
Imagen:NicoleR_Dibujo004.JPG|300px
Imagen:NicoleR_Dibujo004.JPG|300px
</gallery>
</gallery>


==Encargo 2: Automóviles==
==Encargo 2: Automóviles==


[[Archivo:NicoleR_Croquis_(5).JPG|300px]]
Recoger 4 modelos de autos y realizar 8 croquis de cada modelo.
Completar el espacio sin dejar el objeto flotando (32 Croquis).


[[Archivo:NicoleR_Croquis_(6).JPG|300px]]


[[Archivo:NicoleR_Croquis_(7).JPG|300px]]
Discurso Personal
*Fue difícil encontrase con una realidad que no suelo prestarle mi atención, especialmente observarla, analizarla, medirla y plasmarla en el papel. Me fijé en la cantidad de grises y la cantidad de sombras que puede haber en una puerta blanca.
 
 
 
<gallery>
Imagen:NicoleR_Dibujo005.JPG|300px
Imagen:NicoleR_Dibujo006.JPG|300px
Imagen:NicoleR_Dibujo007.JPG|300px
Imagen:NicoleR_Dibujo008.JPG|300px
Imagen:NicoleR_Dibujo009.JPG|300px
Imagen:NicoleR_Dibujo010.JPG|300px
</gallery>


[[Archivo:NicoleR_Croquis_(8).JPG|300px]]


==Encargo 3: Recoger Valparaiso==
==Encargo 3: Recoger Valparaiso==


[[Archivo:NicoleR_Croquis_(9).JPG|300px]]
Los profesores nos invitan a recoger la extensión de Valparaiso y Viña del Mar,
 
 
<gallery>
Imagen:NicoleR_Dibujo011.JPG|300px
Imagen:NicoleR_Dibujo012.JPG|300px
Imagen:NicoleR_Dibujo013.JPG|300px
Imagen:NicoleR_Dibujo014.JPG|300px
Imagen:NicoleR_Dibujo015.JPG|300px
Imagen:NicoleR_Dibujo016.JPG|300px
Imagen:NicoleR_Dibujo017.JPG|300px
Imagen:NicoleR_Dibujo018.JPG|300px
Imagen:NicoleR_Dibujo019.JPG|300px
</gallery>
 
 
==Encargo 4: Ritoque ==
 
 
 
==Encargo 5: Borde ==
 
Recoger el borde, el límite, la línea. Enumerar las partes que lo componen. Cómo está construido. Cómo funciona (24 Croquis).
 
 
Discurso Personal
* Para este encargo tuvimos que caminar por la costa de Valparaíso y recoger los bordes que delimitaban al espacio. De esta manera me fijé más en qué significa borde, qué es un límite.
 
 
 
<gallery>
Imagen:NicoleR_Dibujo020.JPG|300px
Imagen:NicoleR_Dibujo021.JPG|300px
Imagen:NicoleR_Dibujo022.JPG|300px
Imagen:NicoleR_Dibujo023.JPG|300px
Imagen:NicoleR_Dibujo024.JPG|300px
Imagen:NicoleR_Dibujo025.JPG|300px
</gallery>


[[Archivo:NicoleR_Croquis_(10).JPG|300px]]


[[Archivo:NicoleR_Croquis_(11).JPG|300px]]
==Encargo 6: Vacio ==
 
Recoger luces de la figura con el vacío. 4 serán en un espacio neutro y 4 en la escuela. (8 croquis)
 
Discurso Personal
*
 
 
<gallery>
Imagen:NicoleR_Dibujo026.JPG|300px
Imagen:NicoleR_Dibujo027.JPG|300px
Imagen:NicoleR_Dibujo028.JPG|300px
Imagen:NicoleR_Dibujo029.JPG|300px
Imagen:NicoleR_Dibujo030.JPG|300px
</gallery>
 
 
==Encargo 7: Cubo Romo en la ciudad ==
 
<gallery>
Imagen:NicoleR_Dibujo031.JPG|300px
Imagen:NicoleR_Dibujo032.JPG|300px
Imagen:NicoleR_Dibujo033.JPG|300px
Imagen:NicoleR_Dibujo034.JPG|300px
Imagen:NicoleR_Dibujo035.JPG|300px
</gallery>
 
 
==Encargo 8: Recoger Exposición Cubo Romo ==
 
<gallery>
Imagen:NicoleR_Dibujo036.JPG|300px
Imagen:NicoleR_Dibujo037.JPG|300px
Imagen:NicoleR_Dibujo038.JPG|300px
Imagen:NicoleR_Dibujo039.JPG|300px
</gallery>
 
 
==Encargo 9: Luces Ritoque ==
 
<gallery>
Imagen:NicoleR_Dibujo040.JPG|300px
Imagen:NicoleR_Dibujo041.JPG|300px
Imagen:NicoleR_Dibujo042.JPG|300px
Imagen:NicoleR_Dibujo043.JPG|300px
</gallery>

Revisión actual - 16:18 12 abr 2013


TítuloPrmer módulo, dibujo
Tipo de ProyectoProyecto de Taller
Palabras Clavediseño industrial, diseño gráfico, plan común
Período2013-2013
AsignaturaTaller Diseño Plan Común,
Del Curso1º DIS 2013
CarrerasDiseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.
Alumno(s)Nicole Reyes
ProfesorKaren Carrera, José Balcells

Primer módulo

Encargo 1: Lo cotidiano

Recoger 8 situaciones rutinarias: "Qué de las situaciones tiene un carácter poiético" (8 Croquis).

  1. Despertarse
  2. Levantarse
  3. Tomar Desayuno
  4. Salir de Casa
  5. Movilizarse de punto un punto a otro
  6. Relacionarse con gente
  7. Ver el Festival
  8. Acostarse


Discurso Personal

  • Con este encargo me fijé en cómo se esconden los detalles detrás de lo rutinario y repetitivo. Aprendí a observar mis acciones, como por ejemplo observar cómo actúo cuando estoy dormida y cómo reacciono al darme cuenta de lo que hago.



Encargo 2: Automóviles

Recoger 4 modelos de autos y realizar 8 croquis de cada modelo. Completar el espacio sin dejar el objeto flotando (32 Croquis).


Discurso Personal

  • Fue difícil encontrase con una realidad que no suelo prestarle mi atención, especialmente observarla, analizarla, medirla y plasmarla en el papel. Me fijé en la cantidad de grises y la cantidad de sombras que puede haber en una puerta blanca.



Encargo 3: Recoger Valparaiso

Los profesores nos invitan a recoger la extensión de Valparaiso y Viña del Mar,



Encargo 4: Ritoque

Encargo 5: Borde

Recoger el borde, el límite, la línea. Enumerar las partes que lo componen. Cómo está construido. Cómo funciona (24 Croquis).


Discurso Personal

  • Para este encargo tuvimos que caminar por la costa de Valparaíso y recoger los bordes que delimitaban al espacio. De esta manera me fijé más en qué significa borde, qué es un límite.



Encargo 6: Vacio

Recoger luces de la figura con el vacío. 4 serán en un espacio neutro y 4 en la escuela. (8 croquis)

Discurso Personal



Encargo 7: Cubo Romo en la ciudad


Encargo 8: Recoger Exposición Cubo Romo


Encargo 9: Luces Ritoque