Diferencia entre revisiones de «Nataly Canales Ramirez Tarea 1 TAC 2017 A»
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==Memoria del proyecto== | ==Memoria del proyecto== | ||
El proyecto a desarrollarse el primer trimestre plantea la proposicion de un acto que abarque la educacion unilateral con la dificultad del terreno. | |||
La propuesta se adentra en el terreno irregular de las dunas colindantes al estero, donde se observan los distingos del lugar a la vez que se toma en cuenta las condiciones climaticas del mismo. Del lugar se rescata este estar acogido en la duna que conforma un amplio espacio abierto al entorno mas alla de lo próximo, mientras desde el permanecer concretamente en este lugar y buscando una forma de hacerla habitable se encuentra este recorrer la duna de forma constante mediante la construccion de niveles con tamaños accequibles, prevaleciendo en lo bordes que componen una relacion con el ascender natural, y por ultimo, desde lo natural se recoge esta necesidad de buscar la permanencia en resguardo de la luz directa, por ello se busca la forma de construir la temperie mediante la construccion de los perfiles superiores recogiendo la luz angular que se refleja en el interior opuesto. | |||
==Organismo programático== | ==Organismo programático== | ||
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===Planta emplazamiento=== | ===Planta emplazamiento=== | ||
[[Archivo:Emplazamiento4t1c3.jpg| | [[Archivo:Emplazamiento4t1c3.jpg|500px|thumb|none|Emplazamiento abarca desde cota 8 a cota 10.]] | ||
===Planta arquitectónica=== | ===Planta arquitectónica=== | ||
[[Archivo:Cortea3t1c3.jpg|500px|thumb|none|Planta Oeste a Este, Aula 3 niveles, Patio cubierto nivel 0 y Baños sobrenivel | [[Archivo:Cortea3t1c3.jpg|500px|thumb|none|Planta Oeste a Este, Aula 3 niveles, Patio cubierto nivel 0 y Baños sobrenivel 0.]] | ||
===Corte de arquitectura=== | ===Corte de arquitectura=== | ||
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==Croquis de la obra habitada== | ==Croquis de la obra habitada== | ||
[[Archivo:Coh 1.jpg| | [[Archivo:Coh 1.jpg|500px|thumb|none|El espacio se prolonga en lo paralelo de las actividades que en ellas ocurren. La apertura de la fachada frontal direcciona la vista al horizonte, mientras la luz diagonal construida en el borde superior del techo refleja esta luz en angulos marcados hacia la accion principal de la estancia.]] | ||
==Maqueta== | ==Maqueta== | ||
[[Archivo:Maqueta_1t3.jpg|500px|thumb|none|Maqueta vista frontal de Norte a Sur, recintos de izquierda a derecha: baños, comedor y aula.]] | [[Archivo:Maqueta_1t3.jpg|500px|thumb|none|Maqueta vista frontal de Norte a Sur, recintos de izquierda a derecha: baños, comedor y aula.]] | ||
[[Archivo:Maqueta 2t1c3.jpeg|500px|thumb|none|Maqueta vista superior.]] | [[Archivo:Maqueta 2t1c3.jpeg|500px|thumb|none|Maqueta vista superior.]] | ||
Revisión actual - 16:20 18 jun 2017
| Título | Ficha Proyecto Trimestre 1 Año 3 TAC 2017 A |
|---|---|
| Del Curso | Taller Arquitectónico de Construcción 2017 A |
| Carreras | Arquitectura |
| Nº | 1 |
| Alumno(s) | Nataly Canales Ramirez |
Tabla de Contenidos
Nombre del proyecto:Aula en borde direccionado hacia la extensión
Autor: Nataly Canales Ramírez
Acto: Circular encaminado por bordes desnivelados que acogen al cuerpo
ERE: Amplitud entre perfiles bordantes que construyen vacío direccionado hacia la lejanía
Luz: Apertura de perfiles que da cabida a luz refleja atenuada en los bordes
Ubicación: Ciudad Abierta, Ritoque, Valparaíso, Chile
Superficie construida: 258.55 m2
Superficie total: 498.55 m2
Memoria del proyecto
El proyecto a desarrollarse el primer trimestre plantea la proposicion de un acto que abarque la educacion unilateral con la dificultad del terreno. La propuesta se adentra en el terreno irregular de las dunas colindantes al estero, donde se observan los distingos del lugar a la vez que se toma en cuenta las condiciones climaticas del mismo. Del lugar se rescata este estar acogido en la duna que conforma un amplio espacio abierto al entorno mas alla de lo próximo, mientras desde el permanecer concretamente en este lugar y buscando una forma de hacerla habitable se encuentra este recorrer la duna de forma constante mediante la construccion de niveles con tamaños accequibles, prevaleciendo en lo bordes que componen una relacion con el ascender natural, y por ultimo, desde lo natural se recoge esta necesidad de buscar la permanencia en resguardo de la luz directa, por ello se busca la forma de construir la temperie mediante la construccion de los perfiles superiores recogiendo la luz angular que se refleja en el interior opuesto.
