Narrativas iconográficas: un lenguaje para la facilitación de la escritura narrativa

De Casiopea
Revisión del 17:48 9 nov 2023 de Hspencer (discusión | contribs.) (Página creada con «{{Publicación |Título=Narrativas iconográficas: un lenguaje para la facilitación de la escritura narrativa |Año=2022 |Autor=Rosario Muñoz Araya |Coautores=Herbert Spencer |Tipo de Publicación=Tesis de Magister |Palabras Clave=Diseño participativo, co-diseño, discapacidad intelectual, accesibilidad, narrativas, iconografía, escritura |Código=745.2 MUÑ 2022 |URL=https://drive.google.com/file/d/1IoDaaPdlVuUxV4Jz8nBEZPlVVlZGx6oT/view?usp=sharing }} En la actua…»)
(difs.) ← Revisión anterior | Revisión actual (difs.) | Revisión siguiente → (difs.)







TítuloNarrativas iconográficas: un lenguaje para la facilitación de la escritura narrativa
Año2022
AutorRosario Muñoz Araya
CoautoresHerbert Spencer
Tipo de PublicaciónTesis de Magister
Palabras ClaveDiseño participativo, co-diseño, discapacidad intelectual, accesibilidad, narrativas, iconografía, escritura
Código
745.2 MUÑ 2022
URLhttps://drive.google.com/file/d/1IoDaaPdlVuUxV4Jz8nBEZPlVVlZGx6oT/view?usp=sharing

En la actualidad los procesos de escritura narrativa en personas con discapacidad intelectual han quedado relegados a un aspecto meramente pragmático, dejando de lado el disfrute y goce por la escritura. Desarrollar en esta población un interés por la composición de obras literarias, mejora los procesos de la comunicación y del lenguaje, actuando como potenciador del desarrollo cognitivo. Actualmente existe un interés por parte de la academia, en comprender las necesidades de esta comunidad, y la escritura ha resultado ser un medio para la comunicación de sus intereses, promoviendose como un espacio de ideación. Este proyecto de diseño, desde una metodología constructiva, propone un método de elicitación que potencia la ideación en la narrativa escrita en esta población, obteniendo conceptos que logran fundamentar propuestas de diseño. Este proceso es mediado a través de un lenguaje gráfico y visual que actúa como intérprete de las ideas fundamentadas en una serie de talleres, desarrollando la capacidad de proposición en un grupo de personas con discapacidad intelectual.