Diferencia entre revisiones de «Modelos Visuales del Diseño (2010)»
De Casiopea
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{{Proyecto | |||
|Título=Modelo Visual del Diseño: ¿Qué es y qué hace el diseño? | |||
|Tipo de Proyecto=Proyecto de Taller | |||
|Palabras Clave=modelos, lenguajes visuales, mapas conceptuales, diseño, teoría | |||
|Año de Inicio=2010 | |||
|Carreras Relacionadas=Diseño Gráfico | |||
|Profesor=Herbert Spencer, | |||
|Alumnos=Waldo López, Gley Riquelme, Javiera Burgos, Javiera Albornoz, Cristian Castro, Paula Mancilla, Valentina Pérez, Alejandra Salinas Varas, Sofía Savoy, Valeria Cerón | |||
|Nombre=Modelos Visuales del Diseño | |||
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Los modelos presentados corresponden a un trabajo de síntesis, realizado por alumnos de 4º año de Diseño Gráfico (2010) a partir de mapas conceptuales. Cada modelo es generado a partir de un mapa conceptual que se pregunta por el sentido (función) y el modo (observación) del diseño, construyendo representaciones visuales de las teorías personales de cada cual. | Los modelos presentados corresponden a un trabajo de síntesis, realizado por alumnos de 4º año de Diseño Gráfico (2010) a partir de mapas conceptuales. Cada modelo es generado a partir de un mapa conceptual que se pregunta por el sentido (función) y el modo (observación) del diseño, construyendo representaciones visuales de las teorías personales de cada cual. | ||
Los mapas conceptuales se constituyen como la gramática visual de base que facilita la creación de posteriores modelos más elaborados, propios del diseño. | Los mapas conceptuales se constituyen como la gramática visual de base que facilita la creación de posteriores modelos más elaborados, propios del diseño. | ||
==Modelos== | ==Modelos== | ||
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Image:El_Diseño_en_la_Comunicación_fcovera.png | F. Vera: '''El Diseño en la Comunicación''' [[Media:El_Diseño_en_la_Comunicación_fcovera.pdf | Bajar PDF]], [http://www.ead.pucv.cl:8080/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1H8HF44TH-T59DN7-6XM&partName=htmltext ver CMAP] | Image:El_Diseño_en_la_Comunicación_fcovera.png | F. Vera: '''El Diseño en la Comunicación''' [[Media:El_Diseño_en_la_Comunicación_fcovera.pdf | Bajar PDF]], [http://www.ead.pucv.cl:8080/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1H8HF44TH-T59DN7-6XM&partName=htmltext ver CMAP] | ||
Image:Modelo_obs_procesos_v.ceron-01.png | V. Cerón: '''La Observación en el Proceso de Diseño''' [[Media:V_ceron.pdf | Bajar PDF]] | Image:Modelo_obs_procesos_v.ceron-01.png | V. Cerón: '''La Observación en el Proceso de Diseño''' [[Media:V_ceron.pdf | Bajar PDF]] | ||
Image:Diseno-como-flujo-creativo-jmunoz.png | diseño como flujo creativo [[Media:Diseno-como-flujo-creativo-jmunoz.pdf | Bajar PDF]], | Image:Diseno-como-flujo-creativo-jmunoz.png | diseño como flujo creativo [[Media:Diseno-como-flujo-creativo-jmunoz.pdf | Bajar PDF]], [http://www.ead.pucv.cl:8080/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1H8NQ8MD5-105NK9S-6J5&partName=htmltext ver CMAP] | ||
[http://www.ead.pucv.cl:8080/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1H8NQ8MD5-105NK9S-6J5&partName=htmltext ver CMAP] | [http://www.ead.pucv.cl:8080/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1H8NQ8MD5-105NK9S-6J5&partName=htmltext ver CMAP] | ||
Image:Albornoz modelo.png | J.Albornoz: '''Del diseño a través de la mirada''' [[Media:Albornoz modelo.pdf | Bajar PDF]], | Image:Albornoz modelo.png | J.Albornoz: '''Del diseño a través de la mirada''' [[Media:Albornoz modelo.pdf | Bajar PDF]],[http://www.ead.pucv.cl:8080/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1HBSXS4CM-Y6S39V-56K&partName=htmltext ver CMAP] | ||
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Image:Modelo eleonoraldea.jpg | E. Aldea: '''El Diseñador como Traductor''' [[Media:Modelo_eleonoraldea.pdf | Bajar PDF]],[http://www.ead.pucv.cl:8080/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1HBXWY97V-1W9NB31-4BQ&partName=htmltext ver CMAP] | Image:Modelo eleonoraldea.jpg | E. Aldea: '''El Diseñador como Traductor''' [[Media:Modelo_eleonoraldea.pdf | Bajar PDF]],[http://www.ead.pucv.cl:8080/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1HBXWY97V-1W9NB31-4BQ&partName=htmltext ver CMAP] | ||
Image:Savoy Modelo Diseño.jpg | S. Savoy: '''El Diseño como Medio de Integración''' [[Media:Savoy Modelo Diseño.pdf | Bajar PDF]],[http://www.ead.pucv.cl:8080/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1HDG85YQ0-29JZSK3-SF&partName=htmltext ver CMAP] | |||
Image:Modelo Javiera Burgos.jpg | J. Burgos: '''Sistema de Comunicación Gráfica''' [[Media:Modelo Javiera Burgos.pdf | Bajar PDF]],[http://www.ead.pucv.cl:8080/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1HDJZ5FNG-1VXWSC3-1SC&partName=htmltext ver CMAP] | |||
Image:MODELO FINAL.png | V. Pérez: '''El Diseño, el Sistema y su Materialización''' [[Media:MODELO FINAL.pdf | Bajar PDF]],[http://www.ead.pucv.cl:8080/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1H8GMFNHR-17SGQ56-5C&partName=htmltext ver CMAP] | |||
Image:EscobarModelo.jpg | P. Escobar: '''El Diseñador como Contructor de la Poiesis''' [[Media:EscobarModelo.pdf | Bajar PDF]],[http://www.ead.pucv.cl:8080/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1HDXQ6N4H-2D9QQ2-FW&partName=htmltext ver CMAP] | |||
Image:Modelo paulamancilla.jpg | P. Mancilla: '''Construcción de Experiencias''' [[Media:Modelofinal PaulaMancilla.pdf | Bajar PDF]] | |||
Image:CastroSextoModelo.jpg | C.Castro: '''Tricromía del Diseño''' [[Media:Castro_Sexto_Modelo.pdf | Bajar PDF]] | |||
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[[Categoría: Modelos Visuales]] | [[Categoría: Modelos Visuales]] | ||
Revisión actual - 15:18 1 oct 2011
| Título | Modelo Visual del Diseño: ¿Qué es y qué hace el diseño? |
|---|---|
| Tipo de Proyecto | Proyecto de Taller |
| Palabras Clave | modelos, lenguajes visuales, mapas conceptuales, diseño, teoría |
| Período | 2010- |
| Carreras | Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property. |
| Alumno(s) | Waldo López, Gley Riquelme, Javiera Burgos, Javiera Albornoz, Cristian Castro, Paula Mancilla, Valentina Pérez, Alejandra Salinas Varas, Sofía Savoy, Valeria Cerón |
| Profesor | Herbert Spencer |
Los modelos presentados corresponden a un trabajo de síntesis, realizado por alumnos de 4º año de Diseño Gráfico (2010) a partir de mapas conceptuales. Cada modelo es generado a partir de un mapa conceptual que se pregunta por el sentido (función) y el modo (observación) del diseño, construyendo representaciones visuales de las teorías personales de cada cual.
Los mapas conceptuales se constituyen como la gramática visual de base que facilita la creación de posteriores modelos más elaborados, propios del diseño.
