Medioambiente y Habitabilidad

Clave(es)	ARQ 1942
Créditos	2
Profesor(es)	Ivan Ivelic
Prof. Anteriores	Mauricio Puentes / Maximiliano Trigos
Del Programa	Arquitectura
Ciclo Formativo	Ciclo del Oficio
Área de Estudio	Área Científica, Línea del Ambiente Construído
Currículum	Decreto Académico 35/2017
Homologada	Conceptos Físicos de Calor y Ondas
Régimen	semestral
Tipo de Asignatura	Obligatoria
Horas PUCV	2 de taller + 2,5 de trabajo autónomo * Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos.

Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo

Esta asignatura pertenece al ciclo del oficio, área científico - técnica, específicamente a la línea del medioambiente construído. Se propone introducir los fenómenos climáticos y territoriales que inciden en este medioambiente construido. Esta introducción requiere la capacidad para comprender la idea de edificio arquitectónico en términos de: lugar, geometría, organismo programático, estructura, materialidad, materialización y expresión dibujada.

Contenidos o Unidades de Aprendizaje

1. El curso se propone estudiar los fenómenos ambientales -climáticos y territoriales- que inciden en la interacción entre el contexto y el medio ambiente construído. Para ello, se requiere presentar y estudiar las variables que inciden en esta interacción, las cuales son:
   • Territoriales: latitud, altitud, clasificación de suelos y coberturas vegetales, asoleamiento, cuerpos de agua, ruralidad y zonas urbanas.
   • Climáticos: Luz natural, Temperatura, Humedad relativa, Humedad absoluta, Presión atmosférica, Punto de rocío, Bulbo húmedo, Condensación, Congelamiento, Evaporación, Pluviometría, Nubosidad, Clasificación y tipos de Climas, Línea de tiempo del clima: glacial, glaciación y postglaciar, Cambio climático y desertificación, Meteorología, Cartas sinápticas y modelos climáticos.

Resultados de Aprendizaje

Una vez completada la asignatura, el o la estudiante será capaz de:

Competencias Fundamentales	Usa las tecnologías de la información y comunicación, como herramientas del desarrollo académico y profesional.
Competencias Disciplinares	Ejercita la capacidad de Observación, capaz de involucrarse en la realidad en la que se encuentra, en una doble lectura estando ante y dentro de ella. Es capaz de vincularse e interactuar con los habitantes con grados de sensibilidad comprendiendo la relación del habitante con su espacio para descubrir y comprender las leyes de dicha relación capaz de oír los cambios del mundo y amar el oficio. Comprende y domina las características de los materiales y los fenómenos físicos Comprende su propio cuerpo como una referencia matricial, o bien, domina métricas sobre la realidad circundante referidas al tiempo y al espacio
Competencias Profesionales	Conoce las bases de los lenguajes técnicos y tecnológicos que le permiten interactuar y facilitar la colaboración con distintas especialidades. Es capaz de gestionar y producir sus diseños maximizando las posibilidades técnicas y materiales de acuerdo al contexto donde se se sitúa.

Actividades de Aprendizaje

1. Metodología:
   • Clases lectivas: Presentación y explicación de los conceptos y variables. Discusión del estado-del-arte del estudio del territorio y del clima
   • Interacción: Utilización de dispositivos e instrumentos de medición y registro. Dataloggers y Manejo de datos. Interpretación de Cartografías y herramientas SIG (Sistemas de Información Geográfica)
   • Antecedentes: Estudio y análisis de casos. Historia de la relación entre la obra de arquitectura y el medio ambiente natural. Ejemplos de obras y conceptos de habitabilidad pasiva en la historia de la humanidad
   • Verificación: Láminas de trabajo, comprensión de cartas de datos, climáticas y cartograficos.

Evaluación de los Resultados de Aprendizaje

1. CRITERIOS
   • Nivel de completitud de contenidos en el desarrollo semanal de sus trabajos y tareas desarrolladas en láminas dibujadas y escritas.
   • Nivel de profundidad en las observaciones realizadas para comprender las leyes de la relación habitante - medioambiente.
   • Grado de conocimiento y dominio de las características de los materiales y fenómenos físicos, expresados en trabajos y tareas
   • Grado de conocimiento de las métricas medioambientales que el propio cuerpo requiere para lograr el confort, expresadas en tareas y trabajos semanales
   • Grado de conocimiento de lenguajes técnicos y tecnológicos de las áreas de la física asociadas al medioambiente
   • Grado de comprensión de las variables medioambientales locales para la maximización técnica y material de un diseño arquitectónico.
   Se considera un 80% de asistencia mínima para la aprobación de la asignatura. La aprobación de la asignatura, considera la totalidad de trabajos entregados semanalmente, en formato de láminas dibujadas y escritas. (promedio 12 trabajos en el semestre) La evaluación final corresponde al promedio simple de las calificaciones obtenidas en trabajos parciales.

Bibliografía y Otros Recursos para el Aprendizaje

*Kapstein, Glenda. 2015. Espacios Intermedios: Respuesta arquitectónica al Medioambiente. ARQ Ediciones, Santiago. Chile Serra, Rafael. 2001. Arquitectura y Energía Natural. Ediciones UPC, Barcelona. España Serra, Rafael. 1999. Arquitectura y Climas. Gustavo Gilli, Barcelona. España Olgyay, Victor. 1998. Arquitectura y Clima: Manual de Diseño Bioclimático Para Arquitectos y Urbanistas. Gustavo Gilli, Barcelona. España Turégano, José Antonio. 2009. Arquitectura Bioclimática y Urbanismo Sostenible. Prensas Universitarias de ZaragozaLa propiedad «Bibliografía» (como tipo de página) con el valor de entrada «*Kapstein, Glenda. 2015. Espacios Intermedios: Respuesta arquitectónica al Medioambiente. ARQ Ediciones, Santiago. Chile</br>*Serra, Rafael. 2001. Arquitectura y Energía Natural. Ediciones UPC, Barcelona. España</br>*Serra, Rafael. 1999. Arquitectura y Climas. Gustavo Gilli, Barcelona. España</br>*Olgyay, Victor. 1998. Arquitectura y Clima: Manual de Diseño Bioclimático Para Arquitectos y Urbanistas. Gustavo Gilli, Barcelona. España</br>*Turégano, José Antonio. 2009. Arquitectura Bioclimática y Urbanismo Sostenible. Prensas Universitarias de Zaragoza» contiene caracteres inválidos o está incompleto, por lo que puede causar resultados inesperados durante una consulta o proceso de anotación.

España González, Neila. 2009. Arquitectura Bioclimática y Construcción Sostenible. DAPPLa propiedad «Bibliografía» (como tipo de página) con el valor de entrada «España</br>*González, Neila. 2009. Arquitectura Bioclimática y Construcción Sostenible. DAPP» contiene caracteres inválidos o está incompleto, por lo que puede causar resultados inesperados durante una consulta o proceso de anotación.

Pamplona. España Saura i Carulla, Carles. 2003. Arquitectura y medio ambiente. UPCLa propiedad «Bibliografía» (como tipo de página) con el valor de entrada «Pamplona. España</br>*Saura i Carulla, Carles. 2003. Arquitectura y medio ambiente. UPC» contiene caracteres inválidos o está incompleto, por lo que puede causar resultados inesperados durante una consulta o proceso de anotación.

Barcelona. España http://www.andrewmarsh.com/software/ https://www.gaisma.com/en/ http://www.meteochile.cl/PortalDMC-web/index.xhtml https://www.meteored.cl/mapas-meteorologicos/ https://www.aipchile.gob.cl/metar http://meteoarmada.directemar.cl/prontus_meteo/site/edic/base/port/inicio.html https://www.windguru.cz/120881 http://www.shoa.cl/php/inicio https://www.igm.cl/ http://www.onemi.cl/La propiedad «Bibliografía» (como tipo de página) con el valor de entrada «Barcelona. España</br></br>http://www.andrewmarsh.com/software/</br>https://www.gaisma.com/en/</br>http://www.meteochile.cl/PortalDMC-web/index.xhtml</br>https://www.meteored.cl/mapas-meteorologicos/</br>https://www.aipchile.gob.cl/metar</br>http://meteoarmada.directemar.cl/prontus_meteo/site/edic/base/port/inicio.html</br>https://www.windguru.cz/120881</br>http://www.shoa.cl/php/inicio</br>https://www.igm.cl/</br>http://www.onemi.cl/» contiene caracteres inválidos o está incompleto, por lo que puede causar resultados inesperados durante una consulta o proceso de anotación.