Diferencia entre revisiones de «Medioambiente y Habitabilidad»

Revisión del 18:55 13 ene 2020

Clave(es)	ARQ 1942
Créditos	2
Profesor(es)	Ivan Ivelic
Prof. Anteriores	Mauricio Puentes / Maximiliano Trigos
Del Programa	Arquitectura
Ciclo Formativo	Ciclo del Oficio
Área de Estudio	Área Científica, Línea del Ambiente Construído
Currículum	Decreto Académico 35/2017
Homologada	Conceptos Físicos de Calor y Ondas
Régimen	semestral
Tipo de Asignatura	Obligatoria
Horas PUCV	2 de taller + 2,5 de trabajo autónomo * Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos.

Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo

Esta asignatura pertenece al ciclo del oficio, área científico - técnica, específicamente a la línea del medioambiente construído.; Se propone introducir los fenómenos climáticos y territoriales que inciden en este medioambiente construido. Esta introducción requiere la capacidad para comprender la idea de edificio arquitectónico en términos de: lugar, geometría, organismo programático, estructura, materialidad, materialización y expresión dibujada.

Contenidos o Unidades de Aprendizaje

El curso se propone estudiar los fenómenos ambientales -climáticos y territoriales- que inciden en la interacción entre el contexto y el medio ambiente construído. Para ello, se requiere presentar y estudiar las variables que inciden en esta interacción, las cuales son:
- Territoriales: latitud, altitud, clasificación de suelos y coberturas vegetales, asoleamiento, cuerpos de agua, ruralidad y zonas urbanas.
- Climáticos: Luz natural, Temperatura, Humedad relativa, Humedad absoluta, Presión atmosférica, Punto de rocío, Bulbo húmedo, Condensación, Congelamiento, Evaporación, Pluviometría, Nubosidad, Clasificación y tipos de Climas, Línea de tiempo del clima: glacial, glaciación y postglaciar, Cambio climático y desertificación, Meteorología, Cartas sinápticas y modelos climáticos.

Resultados de Aprendizaje

Una vez completada la asignatura, el o la estudiante será capaz de:

Competencias Fundamentales	Usa las tecnologías de la información y comunicación, como herramientas del desarrollo académico y profesional.
Competencias Disciplinares	Ejercita la capacidad de Observación, capaz de involucrarse en la realidad en la que se encuentra, en una doble lectura estando ante y dentro de ella. Es capaz de vincularse e interactuar con los habitantes con grados de sensibilidad comprendiendo la relación del habitante con su espacio para descubrir y comprender las leyes de dicha relación, capaz de oír los cambios del mundo y amar el oficio. Comprende y domina las características de los materiales y los fenómenos físicos. Comprende su propio cuerpo como una referencia matricial, o bien, domina métricas sobre la realidad circundante referidas al tiempo y al espacio
Competencias Profesionales	Conoce las bases de los lenguajes técnicos y tecnológicos que le permiten interactuar y facilitar la colaboración con distintas especialidades. Es capaz de gestionar y producir sus diseños maximizando las posibilidades técnicas y materiales de acuerdo al contexto donde se se sitúa.

Actividades de Aprendizaje

Metodología:
- Clases lectivas: Presentación y explicación de los conceptos y variables. Discusión del estado-del-arte del estudio del territorio y del clima
- Interacción: Utilización de dispositivos e instrumentos de medición y registro. Dataloggers y Manejo de datos. Interpretación de cartografías y herramientas SIG (Sistemas de Información Geográfica)
- Antecedentes: Estudio y análisis de casos. Historia de la relación entre la obra de arquitectura y el medio ambiente natural. Ejemplos de obras y conceptos de habitabilidad pasiva en la historia de la humanidad.
- Verificación: Láminas de trabajo, comprensión de cartas de datos, climáticas y cartográficas.

Evaluación de los Resultados de Aprendizaje

CRITERIOS
- Nivel de completitud de contenidos en el desarrollo semanal de sus trabajos y tareas desarrolladas en láminas dibujadas y escritas.
- Nivel de profundidad en las observaciones realizadas para comprender las leyes de la relación habitante - medioambiente.
- Grado de conocimiento y dominio de las características de los materiales y fenómenos físicos, expresados en trabajos y tareas.
- Grado de conocimiento de las métricas medioambientales que el propio cuerpo requiere para lograr el confort, expresadas en tareas y trabajos semanales.
- Grado de conocimiento de lenguajes técnicos y tecnológicos de las áreas de la física asociadas al medioambiente.
- Grado de comprensión de las variables medioambientales locales para la maximización técnica y material de un diseño arquitectónico.
Se considera un 80% de asistencia mínima para la aprobación de la asignatura.
La aprobación de la asignatura, considera la totalidad de trabajos entregados semanalmente, en formato de láminas dibujadas y escritas. (promedio 12 trabajos en el semestre).
La evaluación final corresponde al promedio simple de las calificaciones obtenidas en trabajos parciales.

Bibliografía y Otros Recursos para el Aprendizaje

Kapstein, Glenda. 2015. Espacios Intermedios: Respuesta arquitectónica al Medioambiente. ARQ Ediciones. Santiago, Chile

Serra, Rafael. 2001. Arquitectura y Energía Natural. Ediciones UPC. Barcelona, España

Serra, Rafael. 1999. Arquitectura y Climas. Gustavo Gilli. Barcelona, España

Olgyay, Victor. 1998. Arquitectura y Clima: Manual de Diseño Bioclimático Para Arquitectos y Urbanistas. Gustavo Gilli. Barcelona, España

Turégano, José Antonio. 2009. Arquitectura Bioclimática y Urbanismo Sostenible. Prensas Universitarias de Zaragoza, España

González, Neila. 2009. Arquitectura Bioclimática y Construcción Sostenible. DAPP. Pamplona, España

Saura i Carulla, Carles. 2003. Arquitectura y medio ambiente. Ediciones UPC. Barcelona, España

http://www.andrewmarsh.com/software

https://www.gaisma.com/en

http://www.meteochile.cl/PortalDMC-web/index.xhtml

https://www.meteored.cl/mapas-meteorologicos

https://www.aipchile.gob.cl/metar

http://meteoarmada.directemar.cl/prontus_meteo/site/edic/base/port/inicio.html

https://www.windguru.cz/120881

http://www.shoa.cl/php/inicio

https://www.igm.cl

http://www.onemi.cl

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 {{Asignatura
 |Nombre=Medioambiente y Habitabilidad
-|Clave=ARQ 1215
+|Clave=ARQ 1942
 |Créditos=2
-|Descripción=Toda obra construida se emplaza ineludiblemente, al menos hasta hoy, en un contexto y territorio específico los cuales interactúan con las propiedades ambientales que establecen el clima y medio ambiente físico y territorial local.
+|Descripción=Esta asignatura pertenece al ciclo del oficio, área científico - técnica, específicamente a la línea del medioambiente construído.;
-Esta asignatura se propone introducir los fenómenos climáticos y territoriales que inciden en este medio ambiente construido. Esta introducción requiere conocer, comprender, analizar, evaluar, medir, relacionar y vincular estos fenómenos y su interacción con el ser humano a través del estudio de las variables físicas que inciden en esta interacción.
+Se propone introducir los fenómenos climáticos y territoriales que inciden en este medioambiente construido. Esta introducción requiere la capacidad para comprender la idea de edificio arquitectónico en términos de: lugar, geometría, organismo programático, estructura, materialidad, materialización y expresión dibujada.
-|Profesores=Mauricio Puentes
+|Profesores=Ivan Ivelic
+|Profesores Anteriores=Mauricio Puentes / Maximiliano Trigos
 |Carreras Relacionadas=Arquitectura
 |Ciclo Formativo=Ciclo del Oficio
 |Área de Estudio=Área Científica
 |Línea de Estudio=Línea del Ambiente Construído
-|Currículum=Ajuste Curricular 2015
+|Currículum=Decreto Académico 35/2017
+|Asignatura Homologada=Conceptos Físicos de Calor y Ondas,
 |Régimen=semestral
-|Obligatorio=Sí
+|Tipo de Asignatura=Obligatoria
-|Electivo=No
-|Horas Teóricas=1
 |Horas de Taller=2
-|Horas de Trabajo=2
+|Horas de Trabajo=2,5
 |Contenidos=El curso se propone estudiar los fenómenos ambientales -climáticos y territoriales- que inciden en la interacción entre el contexto y el medio ambiente construído.
 Para ello, se requiere presentar y estudiar las variables que inciden en esta interacción, las cuales son:
 *Territoriales: latitud, altitud, clasificación de suelos y coberturas vegetales, asoleamiento, cuerpos de agua, ruralidad y zonas urbanas.
 *Climáticos: Luz natural, Temperatura, Humedad relativa, Humedad absoluta, Presión atmosférica, Punto de rocío, Bulbo húmedo, Condensación, Congelamiento, Evaporación, Pluviometría, Nubosidad, Clasificación y tipos de Climas, Línea de tiempo del clima: glacial, glaciación y postglaciar, Cambio climático y desertificación, Meteorología, Cartas sinápticas y modelos climáticos.
 |Estrategias de Enseñanza=Metodología:
-Clases lectivas: Presentación y explicación de los conceptos y variables. Discusión del estado-del-arte del estudio del territorio y del clima
+*Clases lectivas: Presentación y explicación de los conceptos y variables. Discusión del estado-del-arte del estudio del territorio y del clima;
-*Interacción: Utilización de dispositivos e instrumentos de medición y registro. Dataloggers y Manejo de datos. Cartografías y utilización de herramientas SIG (Sistemas de Información Geográfica)
+*Interacción: Utilización de dispositivos e instrumentos de medición y registro. Dataloggers y Manejo de datos. Interpretación de cartografías y herramientas SIG (Sistemas de Información Geográfica);
-*Antecedentes: Estudio y análisis de casos. Historia de la relación entre la obra de arquitectura y la relación con el medio ambiente natural. Ejemplos de obras y conceptos de habitabilidad pasiva en la historia de la humanidad
+*Antecedentes: Estudio y análisis de casos. Historia de la relación entre la obra de arquitectura y el medio ambiente natural. Ejemplos de obras y conceptos de habitabilidad pasiva en la historia de la humanidad.;
-*Verificación: Láminas de trabajo, generación de cartas de datos, climáticas y cartografías
+*Verificación: Láminas de trabajo, comprensión de cartas de datos, climáticas y cartográficas.
-|Criterios de Evaluación=*Evaluación de entregas de trabajos y tareas
+|Criterios de Evaluación=CRITERIOS
-*Evaluación de exposiciones
+*Nivel de completitud de contenidos en el desarrollo semanal de sus trabajos y tareas desarrolladas en láminas dibujadas y escritas.;
-*Entrega final de curso: Análisis de casos de estudios propuestos
+*Nivel de profundidad en las observaciones realizadas para comprender las leyes de la relación habitante - medioambiente.;
-|Competencias Fundamentales=Capacidad de planificar y ejecutar levantamiento de datos; Capacidad de análisis de datos; Expresión Gráfica Específica; Manejo de recursos de información geográfica en línea
+*Grado de conocimiento y dominio de las características de los materiales y fenómenos físicos, expresados en trabajos y tareas.;
-|Competencias Disciplinares=Comprensión de cartas gráficas de información climática y meteorológica; Capacidad de interpretar fenómenos ambientales; Interpretación de datos de confort ocupacional, Elaboración cartas gráficas de datos climáticos; Conocimiento de los actuales marcos regulatorios ambientales
+*Grado de conocimiento de las métricas medioambientales que el propio cuerpo requiere para lograr el confort, expresadas en tareas y trabajos semanales.;
-|Bibliografía=Olgyay, Victor. 1998. Arquitectura y clima: manual de diseño bioclimático para arquitectos y urbanistas. GG Barcelona; Serra, Rafael. 1999. Arquitectura y climas. GG Barcelona
+*Grado de conocimiento de lenguajes técnicos y tecnológicos de las áreas de la física asociadas al medioambiente.;
+*Grado de comprensión de las variables medioambientales locales para la maximización técnica y material de un diseño arquitectónico.;
+Se considera un 80% de asistencia mínima para la aprobación de la asignatura.;
+La aprobación de la asignatura, considera la totalidad de trabajos entregados semanalmente, en formato de láminas dibujadas y escritas. (promedio 12 trabajos en el semestre).;
+La evaluación final corresponde al promedio simple de las calificaciones obtenidas en trabajos parciales.
+|Competencias Fundamentales=*Usa las tecnologías de la información y comunicación, como herramientas del desarrollo académico y profesional.
+|Competencias Disciplinares=*Ejercita la capacidad de Observación, capaz de involucrarse en la realidad en la que se encuentra, en una doble lectura estando ante y dentro de ella. Es capaz de vincularse e interactuar con los habitantes con grados de sensibilidad comprendiendo la relación del habitante con su espacio para descubrir y comprender las leyes de dicha relación, capaz de oír los cambios del mundo y amar el oficio.;
+*Comprende y domina las características de los materiales y los fenómenos físicos.;
+*Comprende su propio cuerpo como una referencia matricial, o bien, domina métricas sobre la realidad circundante referidas al tiempo y al espacio
+|Competencias Profesionales=*Conoce las bases de los lenguajes técnicos y tecnológicos que le permiten interactuar y facilitar la colaboración con distintas especialidades.;
+*Es capaz de gestionar y producir sus diseños maximizando las posibilidades técnicas y materiales de acuerdo al contexto donde se se sitúa.
+|Bibliografía=Kapstein, Glenda. 2015. Espacios Intermedios: Respuesta arquitectónica al Medioambiente. ARQ Ediciones. Santiago, Chile;
+Serra, Rafael. 2001. Arquitectura y Energía Natural. Ediciones UPC. Barcelona, España;
+Serra, Rafael. 1999. Arquitectura y Climas. Gustavo Gilli. Barcelona, España;
+Olgyay, Victor. 1998. Arquitectura y Clima: Manual de Diseño Bioclimático Para Arquitectos y Urbanistas. Gustavo Gilli. Barcelona, España;
+Turégano, José Antonio. 2009. Arquitectura Bioclimática y Urbanismo Sostenible. Prensas Universitarias de Zaragoza, España;
+González, Neila. 2009. Arquitectura Bioclimática y Construcción Sostenible. DAPP. Pamplona, España;
+Saura i Carulla, Carles. 2003. Arquitectura y medio ambiente. Ediciones UPC. Barcelona, España;
+http://www.andrewmarsh.com/software;
+https://www.gaisma.com/en;
+http://www.meteochile.cl/PortalDMC-web/index.xhtml;
+https://www.meteored.cl/mapas-meteorologicos;
+https://www.aipchile.gob.cl/metar;
+http://meteoarmada.directemar.cl/prontus_meteo/site/edic/base/port/inicio.html;
+https://www.windguru.cz/120881;
+http://www.shoa.cl/php/inicio;
+https://www.igm.cl;
+http://www.onemi.cl;
+|Obligatorio=Sí
+|Electivo=No
 }}