Diferencia entre revisiones de «Medioambiente y Habitabilidad»

De Casiopea
Sin resumen de edición
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|Descripción=Toda obra construida se emplaza ineludiblemente, al menos hasta hoy, en un contexto y territorio específico los cuales interactúan con las propiedades ambientales que establecen el clima y medio ambiente físico y territorial local.
|Descripción=Toda obra construida se emplaza ineludiblemente, al menos hasta hoy, en un contexto y territorio específico los cuales interactúan con las propiedades ambientales que establecen el clima y medio ambiente físico y territorial local.
Esta asignatura se propone introducir los fenómenos climáticos y territoriales que inciden en este medio ambiente construido. Esta introducción requiere conocer, comprender, analizar, evaluar, medir, relacionar y vincular estos fenómenos y su interacción con el ser humano a través del estudio de las variables físicas que inciden en esta interacción.
Esta asignatura se propone introducir los fenómenos climáticos y territoriales que inciden en este medio ambiente construido. Esta introducción requiere conocer, comprender, analizar, evaluar, medir, relacionar y vincular estos fenómenos y su interacción con el ser humano a través del estudio de las variables físicas que inciden en esta interacción.
|Profesores=Mauricio Puentes
|Profesores=Ivan Ivelic / Maximiliano Trigos
|Profesores Anteriores=Mauricio Puentes
|Carreras Relacionadas=Arquitectura
|Carreras Relacionadas=Arquitectura
|Ciclo Formativo=Ciclo del Oficio
|Ciclo Formativo=Ciclo del Oficio

Revisión del 19:20 3 mar 2019


Clave(es)ARQ 1942
Créditos2
Profesor(es)Ivan Ivelic / Maximiliano Trigos
Prof. AnterioresMauricio Puentes
Del ProgramaArquitectura
Ciclo FormativoCiclo del Oficio
Área de EstudioÁrea Científica, Línea del Ambiente Construído
CurrículumDecreto Académico 35/2017
HomologadaConceptos Físicos de Calor y Ondas
Régimensemestral
Tipo de AsignaturaObligatoria
Horas PUCV1 teóricas + 2 de taller + 2 de trabajo autónomo
* Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos.

Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo

Toda obra construida se emplaza ineludiblemente, al menos hasta hoy, en un contexto y territorio específico los cuales interactúan con las propiedades ambientales que establecen el clima y medio ambiente físico y territorial local. Esta asignatura se propone introducir los fenómenos climáticos y territoriales que inciden en este medio ambiente construido. Esta introducción requiere conocer, comprender, analizar, evaluar, medir, relacionar y vincular estos fenómenos y su interacción con el ser humano a través del estudio de las variables físicas que inciden en esta interacción.

Contenidos o Unidades de Aprendizaje

  1. El curso se propone estudiar los fenómenos ambientales -climáticos y territoriales- que inciden en la interacción entre el contexto y el medio ambiente construído. Para ello, se requiere presentar y estudiar las variables que inciden en esta interacción, las cuales son:
    • Territoriales: latitud, altitud, clasificación de suelos y coberturas vegetales, asoleamiento, cuerpos de agua, ruralidad y zonas urbanas.
    • Climáticos: Luz natural, Temperatura, Humedad relativa, Humedad absoluta, Presión atmosférica, Punto de rocío, Bulbo húmedo, Condensación, Congelamiento, Evaporación, Pluviometría, Nubosidad, Clasificación y tipos de Climas, Línea de tiempo del clima: glacial, glaciación y postglaciar, Cambio climático y desertificación, Meteorología, Cartas sinápticas y modelos climáticos.

Resultados de Aprendizaje

Una vez completada la asignatura, el o la estudiante será capaz de:

Competencias
Fundamentales
  1. Capacidad de planificar y ejecutar levantamiento de datos
  2. Capacidad de análisis de datos
  3. Expresión Gráfica Específica
  4. Manejo de recursos de información geográfica en línea
Competencias
Disciplinares
  1. Comprensión de cartas gráficas de información climática y meteorológica
  2. Capacidad de interpretar fenómenos ambientales
  3. Interpretación de datos de confort ocupacional, Elaboración cartas gráficas de datos climáticos
  4. Conocimiento de los actuales marcos regulatorios ambientales

Actividades de Aprendizaje

  1. Metodología: Clases lectivas: Presentación y explicación de los conceptos y variables. Discusión del estado-del-arte del estudio del territorio y del clima
    • Interacción: Utilización de dispositivos e instrumentos de medición y registro. Dataloggers y Manejo de datos. Cartografías y utilización de herramientas SIG (Sistemas de Información Geográfica)
    • Antecedentes: Estudio y análisis de casos. Historia de la relación entre la obra de arquitectura y la relación con el medio ambiente natural. Ejemplos de obras y conceptos de habitabilidad pasiva en la historia de la humanidad
    • Verificación: Láminas de trabajo, generación de cartas de datos, climáticas y cartografías

Evaluación de los Resultados de Aprendizaje

    • Evaluación de entregas de trabajos y tareas
    • Evaluación de exposiciones
    • Entrega final de curso: Análisis de casos de estudios propuestos

Bibliografía y Otros Recursos para el Aprendizaje

Olgyay, Victor. 1998. Arquitectura y clima: manual de diseño bioclimático para arquitectos y urbanistas. GG Barcelona
Serra, Rafael. 1999. Arquitectura y climas. GG Barcelona