Max Crichton- Discurso Obra Arquitectónica

¿Cómo y con qué el proyecto pasa a ser arquitectura y no mera edificación? El proyecto corresponde a la remodelación de la escuela Federico Albert, ubicada en el cerro La Merced, en Valparaíso. Este proyecto consta de 2 volúmenes unidos por un andén superior que conecta y vincula estos pabellones divergentes con lo inmediato (el colegio) y lo más lejano (el barrio y Valparaíso). Es justo en el Andén donde se genera un encuentro con el colegio y su comunidad, debido a la permeabilidad visual que este presenta a la comunidad, teniendo en todo el largo de su recorrido un pared traslucida de vidrio que permite al habitante que recorre el colegio una conexión visual con lo próximo e inmediato, que vendría siendo los patios del colegio y a su vez con una participación más colectiva de la comunidad teniendo una conexión visual con el cerro de enfrente y con eso a Valparaíso en su trasfondo. Ante esta permeabilidad se abren los espacios comunes del colegio y se dejan también a un uso de la comunidad, como en el caso del comedor y la biblioteca, esta última teniendo un acceso propio desde la vía pública, de manera de funcionar a cargo del colegio pero permitiendo una vista de terceros al recinto de la biblioteca. La permeabilidad otorgada por la materia (el vidrio) permite al cuerpo conocer lo que pasa en su alrededor y a su vez que la comunidad que rodea el colegio vea que es lo que pasa alrededor de esto. Es a esto que el andén se convierte en actor principal de la edificación, siendo el elemento que vincula los pabellones divergentes que vincula las áreas del establecimiento, y en otro punto la permeabilidad que se tiene proyecta y conecta al habitante con lo circundante, lo externo, el barrio y finalmente a Valparaíso como tal. Se habita al borde de un vacío. Es por esto que se utiliza la materialidad de la trasparencia como factor de la obra que le otorgue dinamismo y un lenguaje lúdico entre sus elementos estructurales y arquitectónicos. Teniendo una participación no solo de la comunidad escolar sino de todo el barrio del sector de la Merced con el establecimiento, siendo parte de la comunidad en general el establecimiento.