Diferencia entre revisiones de «Macarena Allendes Tarea 2 - Módulo investigación T1 2017»

De Casiopea
Línea 26: Línea 26:
 
*'''NOTAS SOBRE EL CONTENIDO:'''gfdgdfgd
 
*'''NOTAS SOBRE EL CONTENIDO:'''gfdgdfgd
 
*'''CITAS:'''
 
*'''CITAS:'''
PAG 10
+
_PAG 10
  
 
"¿Qué pasa en chile al respecto?
 
"¿Qué pasa en chile al respecto?

Revisión del 12:51 11 abr 2017



Título
AsignaturaMódulo Investigación T1 2017
Del CursoMódulo Investigación T1 2017
CarrerasDiseño Industrial
2
Alumno(s)Macarena Allendes


Abstract

TÍTULO

PALABRAS CLAVE

Fichas de Lectura

1.

  • TIPO: libro
  • TÍTULO:Arte popular Chileno
  • AUTOR/ES:LAGO, Tomás
  • AÑO: 1971
  • EDITORIAL:Editorial Universitaria
  • CAPÍTULO: Habilidad universal de las manos
  • PALABRAS CLAVE:
  • NOTAS SOBRE EL CONTENIDO:gfdgdfgd
  • CITAS:

_PAG 10

"¿Qué pasa en chile al respecto? Es una parte de Sudamérica dentro de la base continental. Los conjuntos raciales que había antes de la llegada de los españoles a conquistar el territorio para la monarquía española dejaron muchas huellas de sus culturas primordiales en las costumbres colectivas, en la cerámica, la cestería, los tejidos primarios que mantuvieron su práctica en la nueva población del mestizaje criollo."

2.

  • TIPO: libro
  • TÍTULO:Cultura, Arquitectura, Diseño
  • AUTOR/ES:RAPOPORT, Amos
  • AÑO:2003
  • EDITORIAL:Ediciones UPC
  • CAPÍTULOS: dfgdfgdf
  • PALABRAS CLAVE: Cultura, diseño, ocasión social
  • NOTAS SOBRE EL CONTENIDO:

Aporta a la idea de cómo el diseño y la función visible e invisible de este, debe adecuarse a las culturas y ritos de cada comunidad. Rapoport concibe el término cultura como un concepto demasiado amplio y abstracto como para poder hacer una relación entre el espacio y la cultura. Personalmente niego esta afirmación, ya que, desde la observación, la cultura puede proyectarse y ser importante para entender el entorno

  • CITAS:

_PAG 9

"El primer ejemplo es la introducción de agua corriente en las aldeas del norte de África, llevada a cabo por arquitectos franceses. El resultado (en aquel momento) no fue otro que el descontento y la resistencia de la población. El estudio demostró que para las mujeres en los purdah el ir al pozo de la aldea significaba una importante ocasión para relacionarse socialmente (lo que yo llamaré más adelante <<una función latente>> - en este caso, la función latente del acto de coger agua). La instalación de tuberías eliminó esa importante ocasión social (que, además, daba la posibilidad de intercambio de información). Las mujeres se sintieron infelices y se quejaron a los hombres, quienes luego pasaron a la acción"

_PAG 159

"Creo que la causa principal de la supuesta imposibilidad de establecer relaciones entre la cultura y el entorno (en este contexto se trata principalmente de la vivienda) podría ser el grado demasiado alto de generalidad y abstracción del mismo término «cultura». [...] Es de importancia crítica en el caso de la «cultura» —un término ideado, un concepto, una definición que, como ya hemos visto, se acuñó en 1871 y se refiere a todas (o la mayoría) de las cosas que creen, piensan, hacen o crean los hombres—. Como resultado, la cultura no es una «cosa» —nadie puede ver la cultura en sí, sino sus frutos y, posiblemente, sus partes constituyentes—."

_PAG 160

"«Diseñar para la cultura», diría yo, es una tarea imposible. Igualmente imposible sería diseñar un entorno para una cultura concreta (digamos, grupo A) o la tarea de diseñar un lugar más específico (por ejemplo, una vivienda) para el grupo A. Es así porque, como hemos comentado en el Capítulo 5, la «cultura» es un concepto definicional, una etiqueta que sirve para un amplio abanico de fenómenos humanos. De ahí que sea al mismo tiempo demasiado abstracta y demasiado general (o global) como para ser útil."

3.

  • TIPO: libro
  • TÍTULO:fddfgdfg
  • AUTOR/ES:fgdfgf
  • AÑO: dgdfgdf
  • EDITORIAL:fgdfgd
  • CAPÍTULOS: dfgdfgdf
  • PALABRAS CLAVE:
  • NOTAS SOBRE EL CONTENIDO:gfdgdfgd
  • CITAS: