M3: Proyecto Final TTM 2019 - Encuentro ondulante del cielo y lo inerte / Loreto Antequera, Paola Chicano, Maria José Lineros, María Ignacia Santander
Título | M3: Proyecto Final TTM 2019 - Encuentro ondulante del cielo y lo inerte / Loreto Antequera, Pablo Chicano, Maria José Lineros, María Ignacia Santander |
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Asignatura | Taller Topológico Multiescalar |
Del Curso | Taller Topológico Multiescalar 2019 |
Carreras | Diseño, Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property. |
Nº | 4 |
Alumno(s) | Loreto Antequera, Pablo Chicano, María José Lineros, María Ignacia Santander Serrano |
Proyecto Final Taller topológico multiescalar 2019
El proyecto consistió en la realización de un cometa de mínima envergadura de 2 mts dividiendo el taller en 10 grupos. Este cometa debía realizarse a partir de las entregas de primer ciclo de los integrantes del grupo, combinando así correctamente las propuestas para llegar a un total.
Laminas
27-05-2019
Entrega de maqueta de la primera propuesta grupal, diseñando el cometa a partir de rasgos de los cometas personales entregados el ciclo 1.
30-05-2019
Se entrega un segundo prototipo, a media escala, basado en la propuesta de la cabeza de serie, este difiere del primero en forma, solucionando así los problemas del anterior.
25-07-2019
Se entrega una tercera propuesta llegando al tamaño real del cometa, eliminando módulos pero agrandándolos, llegando a una máxima envergadura de 2,10 metros. Se construye con alerce laminado con pino y se presentan las telas y los vínculos necesarios para la estructura del cometa.
29-07-2019
Última entrega previa a la entrega final, se prueba el cometa y se envía un video de este, se corrigen los vínculos, aumentando su volumen y estructura y se pegan las telas de manera definitiva.
Lámina Final
Se realiza una lámina por integrante del grupo, donde en su conjunto deben comprender una parte grupal que explica la realización, construcción y fundamento del cometa, la cual también debe tener una diagramación desde la forma del cometa.