Diferencia entre revisiones de «Módulo Investigación T3 2016»

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Revisión del 02:29 12 oct 2016



Asignatura(s)Taller Arquitectónico Titulación 1, Taller de Diseño Gráfico Titulación 1, Taller de Diseño Industrial Titulación
Año2016
Tipo de CursoOtro
TalleresTit. ARQ, Tit. DG, Tit. DO
ProfesoresUrsula Exss
Profesor(es) Ayudante(s)Javiera Fernández
Palabras Claveinvestigación, escritura académica
Carreras RelacionadasArquitectura, Diseño, Diseño Gráfico, Diseño Industrial

Introducción

El módulo de investigación se propone introducir a los estudiantes de la última etapa de formación, a un enfoque complementario de su titulación desde la perspectiva de la investigación, sus conceptos y estructura. Se trata de quedar en antecedente de las herramientas básicas que asocia la escritura académica, en el ámbito de la investigación en Arquitectura y Diseño. Estas herramientas le permitirán desenvolverse a nivel básico en el ámbito de la preparación de un artículo, ensayo, publicación, en el momento previo a su titulación.

Objetivos

De acuerdo a lo anterior, el objetivo central es adquirir una noción general de qué es un texto académico, su estructura y los protocolos de escritura que asocia. Al mismo tiempo, desarrollar las habilidades para construir uno. En un plano más general, la idea es que el estudiante distinga las compatibilidades y diferencias entre actividades propias de la investigación y del proyecto de arquitectura y diseño.

Otros objetivos son:

  • Distinguir y formular una pregunta de investigación.
  • Desarrollar habilidades que apoyen el manejo sistematizado y responsable de los antecedentes que se abordan, en el curso de un taller (lecturas de artículos o libros; casos referenciales, otros antecedentes).
  • Articular un discurso propio, a partir de una pequeña muestra o selección de autores.
  • Escribir y comunicar en forma clara y legible para otros lectores.

Líneas de trabajo

Cada estudiante se ubicará en una de las tres líneas de trabajo posibles, según resulte más favorable a su proyecto de titulación en este momento. Esto es materia de discusión al interior de las sesiones. Las tres líneas son:

  • Discusión bibliográfica teórica: revisa conceptos que resulten de interés para su proyecto de título.
  • Discusión bibliográfica metodológica: revisa métodos de investigación que ha pensado emplear en el desarrollo de su proyecto de título (ej: entrevistas, mapas mentales, etc.)
  • Estado del conocimiento: revisa trabajos existentes en un área temática, o en torno a un caso de estudio. Puede adaptarse a una revisión de casos referenciales, que no necesariamente está anclada a lecturas sino a mirar directamente obras o proyectos realizados en torno a un tema, programa o caso. Recomendable para quienes no han problematizado conceptualmente su proyecto y han iniciado por la vía, igualmente válida, de entrar enfocándose en el caso.

Lecturas sugeridas

Las lecturas están disponibles en el siguiente link: https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B5lCBRGMc62aZ0t1QmphdGcwcVU


Clases,temas y evaluación

Clase 1 Miércoles 5 de Octubre 12:00 h.
Introducción: investigación y proyecto.
El problema de investigación.
El indice bibliográfico.
+ Encargo

Clase 2 Miércoles 12 de Octubre 12:00 h.
Fuentes primarias y secundarias.
La lectura sistematizada: cómo leer, cómo fichar, cómo citar.
+ Encargo

Clase 3 Miércoles 26 de Octubre 12:00 h.
La discusión bibliográfica: “hacer hablar a los autores a propósito de un problema de investigación"
+ Encargo: Revisión bibliográfica (borrador 1000 p.)

Clase 4 Miércoles 9 de Noviembre 12:00 h.
Exposición y corrección de trabajos.
+ Encargo final: Revisión bibliográfica (2000 p.)

Trabajo final Miércoles 16 de Noviembre
(se publica el trabajo en la wiki)

Dedicación horaria estimada: 8-10 hrs. por encargo.
Asistencia mínima para optar a la nota 75%

Encargos

Primera tarea

Escribir abstract o resumen (300 palabras) + índice bibliográfico de (mínimo) 10 posibles lecturas afines al problema de investigación que mi trabajo persigue.

Fecha de entrega: Martes 11 de Octubre. Se sube a la wiki como tarea (no pdf).

Abstract o resumen:  en dos o tres párrafos escribir lo más esencial de un problema de investigación posible de desarrollar en mi revisión de autores. Enuncio una pregunta que me propongo responder. Esta pregunta, es una pregunta general: esto significa que otros podrían plantearse la misma pregunta y responderla con otros ejemplos u otros casos de estudio.

Índice de lecturas: Hago una búsqueda bibliográfica (catálogo y bases de datos biblioteca (PUCV) e internet - recomendable google scholar). Busco artículos o libros que aborden temas cercanos al que me interesa estudiar. Se trata de una recopilación de lecturas a las que sé que podré efectivamente acceder. Registro la búsqueda a modo de índice. Es un registro ordenado y sistematizado. Incluye: autor, año, título, ciudad, editorial y nº de página. Uso para esto un protocolo de citación: Chicago Manual Style o APA.  Luego de cada referencia a un libro o artículo, escribo una nota breve a propósito de los contenidos de este documento y observaciones que puedan ser útiles en el futuro (por qué me sirve? Por qué reparé en él? Etc.). Esto se hace por cada una de las lecturas seleccionadas, que sobrevuelo, pero que todavía no he leído con detención. 

Evaluación: tarea completa es tarea aprobada (resumen + listado bibliográfico)

Se evalúa:

  • coherencia del abstract o resumen;
  • lo acotado del tema;
  • pregunta precisa y factible de responder;
  • claridad del lenguaje;

.....

  • coherencia del conjunto de lecturas en torno al tema propuesto;
  • registro bibliográfico según protocolo de citación.

Tareas