Diferencia entre revisiones de «LC1 2015»
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Objetivos: comparar y analizar los diferentes mapas de navegación donde se identificaron los conceptos y su orden que más se reiteraban en cada mapa. | Objetivos: comparar y analizar los diferentes mapas de navegación donde se identificaron los conceptos y su orden que más se reiteraban en cada mapa. | ||
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Al compararlos se detectaron los conceptos más relevantes, eliminando los que no lograban articularse con el mapa; reafirmando cuales se eliminarían definitivamente y cuales cambiarían su nombre. | Al compararlos se detectaron los conceptos más relevantes, eliminando los que no lograban articularse con el mapa; reafirmando cuales se eliminarían definitivamente y cuales cambiarían su nombre. | ||
Una vez terminada la indización nueva, se convocaron otras tres personas para que realizaran un nuevo y ultimo card sorting para corroborar que estuvieran bien filtrados los conceptos. | Una vez terminada la indización nueva, se convocaron otras tres personas para que realizaran un nuevo y ultimo card sorting para corroborar que estuvieran bien filtrados los conceptos. | ||
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Una vez terminada la indización nueva, se convocaron otras tres personas para que realizaran un nuevo y ultimo card sorting para corroborar que estuvieran bien filtrados los conceptos. | Una vez terminada la indización nueva, se convocaron otras tres personas para que realizaran un nuevo y ultimo card sorting para corroborar que estuvieran bien filtrados los conceptos. | ||
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Revisión del 18:39 14 ago 2015
Asignatura(s) | Lenguaje Computacional 1 |
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Año | 2015 |
Tipo de Curso | Ramo Lectivo |
Talleres | DG 2º |
Profesores | Jorge Barahona |
Estudiantes | Catalinaortúzar, Catalina Perez, CatalinaHörr, Santiago Comandary, María Ignacia von Unger, Carlos Patricio Noriega Lecaros, EmilyZembo, Antonella Pastén, Gabriela Rojas, Rafaela Avalos Pascual, Ingrid Alvarado Paulus |
Palabras Clave | lenguaje computacional |
Carreras Relacionadas | Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property. |
Estudiantes
Tareas
Tarea Card Sorting
- Grupo Nº1 Museo del Prado
- Líder del Grupo: Rafaela Avalos
- Integrantes:Ingrid Alvarado, Emily Zembo, Antonella Pastén, Gabriela Rojas
CARD SORTING Y MAPA DE NAVEGACIÓN: MUSEO DEL PRADO
Para confeccionar el mapa de navegación final del museo se pidió a 5 personas que realizarán su propio mapa de navegación con el sistema de card sorting, a partir de la indización de este mismo entregando las tarjetas con las etiquetas del sitio. Card sorting 3/08
Reunión 14/08 Objetivos: comparar y analizar los diferentes mapas de navegación donde se identificaron los conceptos y su orden que más se reiteraban en cada mapa.
Al compararlos se detectaron los conceptos más relevantes, eliminando los que no lograban articularse con el mapa; reafirmando cuales se eliminarían definitivamente y cuales cambiarían su nombre. Una vez terminada la indización nueva, se convocaron otras tres personas para que realizaran un nuevo y ultimo card sorting para corroborar que estuvieran bien filtrados los conceptos.
Una vez terminada la indización nueva, se convocaron otras tres personas para que realizaran un nuevo y ultimo card sorting para corroborar que estuvieran bien filtrados los conceptos.
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- Grupo Nº2
- Líder del Grupo:
- Integrantes:
- Nombre de la Tarea
- Grupo Nº3
- Líder del Grupo:
- Integrantes:
- Nombre de la Tarea