Katherine Piñones Zuleta Tarea 2 - Módulo investigación T1 2017

Título	Katherine Piñones Zuleta Tarea 2 - Módulo investigación T1 2017
Asignatura	Módulo Investigación T1 2017
Del Curso	Módulo Investigación T1 2017
Carreras	Diseño, Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.
Nº	2
Alumno(s)	Katherine Nicol Piñones Zuleta

La posibilidad del diseño como eje de una comunidad

Dentro del universo de las comunidades existen las que se organizan en torno a un quehacer físico, una actividad directamente relacionada con el territorio que ocupa, que se inscribe en éste y lo transforma a pequeña o gran escala (interviniendo elementos del lugar o bien creando y construyendo elementos nuevos). Desde el diseño, esto aparece de manera cercana en el ámbito académico, ya que es la instancia en que un grupo de diseñadores trabajan en torno a un propósito, no así, necesariamente, en el mundo profesional. Sin embargo no lo nombro comunidad ya que no existe la convivencia de lo cotidiano por periodos largos de tiempo. El Taller de Obra de la Escuela de Arquitectura y Diseño de la PUCV, que esta conformado por estudiantes de arquitectura y docentes, es una comunidad que tiene como pilar fundamental el enfoque hacia la obra. Es por esto que la convivencia no se ve afectada por valores externos ni individuales de los componentes del grupo, ya que el fin mayor (la obra) invita a un compromiso y una colaboración fluida y funcional durante el periodo académico que abarca. En base a estos hechos, y teniendo en cuenta la relación directa de la arquitectura con el espacio, y no así el quehacer del diseñador (ya que los objetos parecieran no necesariamente pertenecer a un lugar), se presenta la pregunta, en el diseño ¿es posible la subsistencia de una forma de organización con éste otro tipo de organización?, perteneciendo el diseño a una escala menor que la arquitectura ¿cómo y sobre qué se sustenta la comunidad que se propone? Al observar éste tipo de comunidades se puede afirmar que para que el grupo logre un buen desarrollo es necesario que la actividad que se realiza no sea finita, es decir, que permita un avance prolongado en el tiempo. Así como también es importante que los individuos tengan relación directa con esa actividad, fomentando de esta manera el compromiso.

Fichas

Ficha 1

Arizaldo Carvajal Burbano, El desarrollo comunitario, en "Apuntes sobre desarrollo comunitario",

Citas

"El desarrollo de la comunidad en esa época es definido como “un proceso destinado a crear condiciones de progreso económico y social para toda la comunidad, con la participación activa de ésta, y la mayor confianza posible de su iniciativa.” Desde estos inicios el Desarrollo Comunitario se prioriza como eje fundamental de su quehacer el desarrollo de los sujetos a partir de su participación activa en procesos que, si bien tiene por objeto ofrecer herramientas para satisfacer necesidades, ello no puede ser posible sin la corresponsabilidad de los sujetos en sus propios procesos, partiendo de su dinámica particular y de sus recursos personales para potencializar acciones que conduzcan al crecimiento y desarrollo."

"Considerando como método de actuación sobre la realidad, el desarrollo de la comunidad es una forma de intervención social. No es una ciencia, ni una filosofía: está en el plano de la práctica social. Consecuentemente, es una tecnología social. Se trata de un conjunto de reglas prácticas y procedimientos específicos que, mediante la aplicación de conocimientos teóricos provenientes de las ciencias sociales y la psicología, y aplicando procedimientos sistematizados a objetivos prácticos, se traduce en una serie de acciones y actividades. A través de ellas se pretende mantener, modificar o transformar algún aspecto de la realidad social buscando resultados específicos que se expresan en objetivos y metas pre-establecidas."

Análisis y observaciones

Se podría decir que el rol de la finalidad de la comunidad es imperativo, y el modo en que ésta actividad se realiza pasa de ser un procedimiento normado del hacer de un proyecto, a una realidad social de convivencia (a lo que se refiere como "intervención social") que actúa a favor de una mejor realización del proyecto en cuestión.