Ver el código de «José Mercado Rodríguez Ciclo 2, 1° Semestre 2019»

{{Proyecto
|Título=José Mercado Rodríguez ciclo 2, 1° Semestre 2019
|Tipo de Proyecto=Proyecto de Taller
|Palabras Clave=ciclo 2, 1°semestre 2019
|Carreras Relacionadas=Arquitectura
|Asignaturas Relacionadas=Taller del Acto y el Vacío - Tamaño Arquitectónico del Interior: 1° Semestre 2019
|Cursos Relacionados=Taller del Acto y el Vacío - Tamaño Arquitectónico del Interior: 1° Semestre 2019
|Profesor=Rodrigo Saavedra, Filippa Massa
|Alumnos=José Mercado Rodríguez
}}
{{Tarea
|Carreras Relacionadas=Arquitectura
}}
 
='''''Acto Aula : Recorrer continuo en descubrimiento del color'''''=
='''''Acto Zócalo: Encuentro con la dimensión espacial mediante el tacto y equilibrio'''''=
 
===Introducción===

Flujo continuo envolvente que otorga movimiento en el habitar, mediante un Ritmo Espacial dado por el diálogo color-forma en la atmósfera.
La curva y el color guían el recorrer, invitando al paso hacia lo desconocido.
Surge el descubrimiento del color en un interior que se traduce como un recorrido inacabable, tal como la curiosidad del niño.

===Polígono de relaciones===
[[Archivo:Josemerr24.jpg|sinmarco]]


===Observaciones conducentes===
[[Archivo:Josemerr25.jpg|350px|thumb|left|Encuentros de color entregan un ritmo al conjunto de formas. Amarillo y Rojo vibran al ojo produciendo una atracción intuitiva.
El color se adapta a la forma. Puede potenciar características existentes o generar nuevos diálogos en el espacio]]
[[Archivo:Josemerr26.jpg|350px|thumb|left|El encuentro Niño-Espacio es breve. El niño se mantiene realizando una acción en un determinado lugar por un breve instante. Luego se traslada hacia otro elemento espacial que llame su atención e invite al juego.
Un movimiento continuo que nace de la curiosidad]]
<hr style="width: 100%; clear:both;" />

===Croquis XL===
[[Archivo:Josemerr27.jpg|300px|thumb|left|Los colores presentes en la atmósfera guían el 
 recorrer del niño. Un descubrimiento del color y el espacio mediante el flujo continuo que despierta
 la curiosidad en movimiento]]    


<hr style="width: 100%; clear:both;" />

===Croquis Habitados===
[[Archivo:Mercadini1.jpg|400px Las personas ingresan al espacio sombrío guiados por las franjas luminosas que entregan una continuidad espacial. Un recorrido]]          

 [[Archivo:Mercadini2.jpg|400px El espacio presenta distintos niveles coloridos que implican un desafío, despertando así la curiosidad del niño, quién juega con la forma y el color. Atracción dada por el Ritmo Espacial]]

===Construcción del Áula y el Zócalo===
[[Archivo:Merk21.jpg|350px]]     [[Archivo:Merk22.jpg|350px]]     [[Archivo:Merk23.jpg|350px]]