Javiera Albornoz: Portal de noticias globales de los oficios

Portal de noticias globales de los oficios

Documentación del proceso trabajo

Reconocer la estructura del sitio web

• Mapa de navegación

El primer paso, y primer encargo, consiste en reconocer el modo de navegar, y la estructura de los contenidos que se encuentran en el sitio web.

Revisión del sitio web de la e.[a.d]

En el mapa de navegación realizado en el sitio web de la escuela, queda en manifiesto que la gran mayoría de los contenidos corresponden a gente de la escuela, o que posee algún vínculo con ésta (a excepción de contenidos específicos de postulación e ingreso).

• Usuarios

En general existen 3 tipos de usuarios, alumnos de la escuela, ex-alumnos de la escuela y profesores de la e.[a.d]. De manera más irregular llegan postulantes o personas por google en búsqueda de algún tema en particular.

• Artículos y noticias

En su mayoría corresponden a temas de la escuela (o bien relacionados), como la poética o la observación.

• Textos

En general los textos, la biblioteca Constel, y el Taller de Ediciones, corresponden a autores conocidos por la escuela, (o pertenecientes a ella), los temas tratados corresponden al pensamiento de la escuela o a actividades realizadas (por ejemplo el "libro de torneos")

• Observación

El visitante del sitio web (que no pertenece al ámbito de la escuela) queda ajeno de la mayoría de los contenidos que aquí se encuentran, ya sea si busca un artículo o un texto. Me parece que en las noticias deberían tratarse no sólo lo que ocurre o se realiza en la escuela, sino lo que es de interés de los oficios y esta ocurriendo constantemente, por tanto es importante mantener constantemente informado de lo que "pasa fuera" de la e.[a.d], no sólo para los alumnos y docentes, si no que para cualquier persona que se interese en el tema, sea o no de la escuela.

En el caso del taller de ediciones y biblioteca Constel me parece que tienen un potencial mucho mayor del que se ha realizado, ya que pueden reunir textos que son fundamentales para los oficios, y que los alumnos deberíamos conocer, sin importar que los autores no sean de la escuela, y así seríamos alumnos más integrales capaces de manejar más temas. más autores y conocedores de más visiones (ser universitarios). Esta potencialidad no explorada puede traspasar lo digital al papel (sobre todo en el taller de ediciones), y abrir una bibliografía y contenido más completo a alumnos, profesores y audiencias externas relacionada o interesada con el tema.

• Propuesta

Abrir contenidos de noticias, artículos y textos, en donde los autores y los temas no sean exclusivos de la escuela (indicando la fuente).

• Objetivos

1) Abrir nuevas audiencias al sitio web, para que personas vinculadas o interesadas al oficio conozcan la escuela al encontrarse con temas de interés general (y no sólo de la e.ad) a través de la búsqueda. Por ejemplo que al poner en google una búsqueda "tanto de diseño" arroje entre sus resultados algún artículo, texto o noticia de la escuela, ya que tendrá mayor diversidad de temas entre sus contenidos (obvio ligados a los oficios).

2) Generar una plataforma informativa y de interés para la comunidad de la escuela, pero que acoja contenidos provenientes no sólo de la e.ad, para que así los alumnos y docentes conozcan lo que esta ocurriendo actualmente, ya sea lo que realizan otras universidades (nacional o internacional), o del oficio en general; pero que estos contenidos estén reunidos en el sitio web, y puedan así abrir nuevas discusiones y visiones.

Resultados en google al buscar diseño gráfico, la universidad de Chile aparece entre los resultados, pero no el sitio de la escuela

Primera propuesta: Plataforma de noticias globales de los oficios

Luego de revisar el sitio web y su mapa de navegación, aparecen dos aspectos que, a mi parecer, impiden o no colaboran la apertura a nuevas miradas y contenidos.

1)Los contenidos de las noticias son exclusivos de actividades de la escuela, (por tanto la comunidad ya posee un cierto conocimiento de ellos), y no incluyen actividades y proyectos que podrían aportar nuevas visiones (por ejemplo, que es lo que se realiza en otras escuelas del mundo, que nuevo proyecto importante ha aparecido, que artículo relevante deberíamos leer, etc).

2)Los contenidos están orientados en su mayoría a gente de la comunidad de la escuela, abrir plataformas a los oficios en general es importante para generar nuevas audiencias interesadas o relacionadas con los temas de arquitectura o diseño.

• Revisión de Contenidos

Con respecto a las noticias que aparecen en la portada de la escuela, sus contenidos pertenecen en su totalidad a actividades realizados por la escuela (o alguien de ella), y en varias ocasiones son de interés sólo para audiencia de la comunidad de la escuela (por ejemplo la copa talleres). En la parte superior y del tamaño de 2/3 del ancho de los contenidos aparece la noticia principal del período, luego de 1/3 del ancho las noticias anteriores en la franja izquierda.

Estructura de la visualización de las noticias en la portada del sitio

• Relación jerarquía / tamaños / contenidos

Los contenidos de las noticias son variables según lo que en la escuela se genera, a partir de esto aparecen las preguntas:

¿Todas las noticias que se generan en la comunidad de la escuela tienen la importancia para ocupar el espacio mayor en la portada del sitio? ¿Dónde está lo que ocurre en arquitectura y diseño en otros lugares, escuelas, países, proyectos relevantes? ¿Porqué los alumnos re-leen su realidad en el sitio web, en vez de conocer distintos modos de ver y realizar el oficio?

Ejemplo de organización del espacio de la portada del sitio en relación a la noticia principal del período, en esta caso, ¿es la copa talleres lo primero qué debe aparecer?

• Audiencias de las noticias

En el caso del ejemplo de la copa talleres, esta orientado en su totalidad a público de la escuela, aunque en la realidad probablemente sólo el 50% de los alumnos de la escuela se interesan en esta actividad, por tanto reducimos la audiencia que leerá la noticia.

Entonces, ¿Por qué esta noticia ocupa el espacio mayor y mejor ubicado?¿Es esta noticia relevante para audiencias externas?

• La idea de realizar una plataforma de noticias globales de los oficios posee como objetivos:

1)Generar un espacio donde alumnos y profesores estén constantemente informados directamente desde el sitio de la escuela, acerca de "que es lo que ocurre con los oficios", y se incorporen nuevas visiones a lo que ya conocemos.

2)Recoger y mostrar lo relevante "hecho por otros", abrir opciones de debate y conocimientos, a través de una información que probablemente al no estar en este sitio web no sería conocido por los alumnos (nos estamos perdiendo de ver el oficio en otros lugares y circunstancias).

3)Ampliar las audiencias del sitio, a personas que les interese los oficios, no sólo las actividades específicas de la escuela.

4)Incorporar nuevas audiencias, que lleguen a través del buscador interesados en algún tema correspondiente a los oficios.

• Ubicación en la portada del sitio

Se propone que bajo la noticia principal del período correspondiente, aparezcan dos rectángulos, cada uno dedicado a los oficios (arquitectura y diseño respectivamente), donde los alumnos puedan ver (en paralelo a lo que se realiza en la escuela), lo que ocurre fuera de ella.

Ejemplo de la ubicación y tamaño de las noticias del oficio, en la portada del sitio

• Ubicación en las secciones del sitio

Dentro de la pestaña "Mundo", se encontrará una sección que indique "noticias globales", donde se encontrará el archivo de las noticias publicadas, junto con las noticias principales del período. A esta sección también se podrá acceder al clickear sobre la noticia de interés en la portada.

ubicación de las noticias globales en el menú principal del sitio (pestañas), se encontraría en la sección "mundo"

ubicación de las noticias globales dentro de la sección "mundo"

• Diagramación

En la portada del sitio tomará la ubicación que tienen actualmente la noticia y el artículo de ámbito que se ubican bajo la noticia principal, con su respectiva imagen. El resto de los contenidos seguirá en su ubicación actual.

ubicación de las noticias globales dentro de la diagramación de la portada del sitio

Los archivos de noticias globales tomarían la misma estructura que los archivos de noticias, aunque con una miniatura de imagen

Segunda propuesta: Portal de noticias globales de los oficios

La idea es reunir lo que esta ocurriendo en los oficios, a través de información que pueda existir en distintos formatos, artículos, imágenes, vídeos, audios.

El portal estará enlazado al sitio de la escuela, donde alumnos, docentes, y personas interesadas por los oficios puedan enterarse y entregar opiniones acerca de lo que ocurre en arquitectura y los diseños.

La primera pregunta:

¿quiénes pueden publicar?

La idea es que exista un editor general que reúna, ordene y de jerarquía a los contenidos a publicar, quien tenga también colaboradores que busquen los contenidos.

La participación de la audiencia estará dada en una sección donde puedan publicar sus propios artículos, además de opinar después de los artículos publicados.

• Benchmark

Revisión de portales de noticias internacionales, cuadro verde destaca lo observado.

• 

  Sitio de la BBC, de la pestaña superior principal se accede a las noticas

• 

  Sección de noticias en el sitio de la BBC, hay un espacio de material audiovisual

• 

  noticias y su miniatura

• Ubicación en el sitio de la e.ad

Para llegar al portal de noticias globales de los oficias, podrá hacerse desde el sitio de la e.[ad], en la sección mundo, click noticias globales y envía al link, en caso de que no se haga directamente desde su dirección (así como la wiki, que accede desde la ead o de su propia dirección).

Modo de acceso (link) desde el sitio de la e.ad

• Pestaña superior

Para acceder directamente a ciertas secciones específicas, se podrá ir directamente a las noticias de alguno de los 3 oficios (arquitectura, diseño gráfico, diseño industrial), además de un archivo sólo de material audiovisual, y una sección de "compartir artículo", donde la audiencia podrá enviar su artículo para posteriormente ser publicados, en caso de ser un aporte al sitio. Para publicar las personas deberán estar registrados, con el mismo registro que poseen para publicar en la wiki y en el sitio de la e.[a.d]

Pestaña superior que da acceso a los distintos contenidos (categorías)

• Mapa de Navegación (fragmento, de los oficios)

Modo de navegar al hacer click en alguno de los oficios

• Wireframes

Diagramación de la portada del sitio

Luego de ingresar a la portada del sitio, al hacer click en alguna de las categorías del oficio (arquitectura por ejemplo), aparecerá una diagramación que sigue la misma geometría que el home, pero con diferentes contenidos.

Pantalla al clickear en alguno de los oficios (paso 2 luego del home)

Pantalla al clickear en una noticia (paso 3 luego del home)

modificaciones

• mapa de navegación completo

mapa de navegación

• wireframe portada del sitio (versión 2)

Se modifican algunas partes, aunque mantiene la misma estructura, se inscribe en 1024x768 pixeles, en una grilla de 3 columnas x 4 filas, las cuales se van sub-dividiendo en cada caso.

wireframe de la portada del sitio

1. logotipo del sitio e.ad
2. barra de menú
3. noticia principal (img y texto)
4. segunda noticia (img y texto)
5. noticias tercer orden(img miniatura y texto)
6. columnas de artículos del público (img pequeña y texto)
7. noticias anteriores relevantes (solo texto)
8. del sitio
9. log in (mismo sitio e.ad)
10. video principal (texto e img)