Diferencia entre revisiones de «Investigación Inclusiva y codiseño: co-creación de un sistema de apoyo tecnológico para la discapacidad intelectual»

De Casiopea
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|Título=Investigación Inclusiva y codiseño: co-creación de un sistema de apoyo tecnológico para la discapacidad intelectual
|Título=Investigación Inclusiva y codiseño: co-creación de un sistema de apoyo tecnológico para la discapacidad intelectual
|Año=2021
|Año=2022
|Autor=Katherine Exss, Herbert Spencer, Vanessa Vega Córdova, Marcela Jarpa Azagra, Izaskun Álvarez-Aguado, María Ignacia von Unger, Antonella Pastén
|Autor=Katherine Exss, Herbert Spencer, Vanessa Vega Córdova, Marcela Jarpa Azagra, Izaskun Álvarez-Aguado, María Ignacia von Unger, Antonella Pastén
|Tipo de Publicación=Artículo en Revista Académica (aceptado)
|Tipo de Publicación=Artículo en Revista Académica (aceptado)

Revisión del 11:06 9 nov 2021







TítuloInvestigación Inclusiva y codiseño: co-creación de un sistema de apoyo tecnológico para la discapacidad intelectual
Año2022
AutorKatherine Exss, Herbert Spencer, Vanessa Vega Córdova, Marcela Jarpa Azagra, Izaskun Álvarez-Aguado, María Ignacia von Unger, Antonella Pastén
Tipo de PublicaciónArtículo en Revista Académica (aceptado)
RevistaRevista 180
IndexaciónISI
EditorialUniversidad Diego Portales
Palabras Claveaccesibilidad cognitiva; codiseño; discapacidad intelectual; investigación inclusiva; vida independiente
Carreras RelacionadasDiseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Otra

Este artículo presenta un proceso de investigación y desarrollo inclusivo que tiene como objetivo la co-creación de un sistema de apoyo tecnológico para la accesibilidad cognitiva en entornos urbanos. Se plantea una metodología de investigación inclusiva y codiseño, llevada a cabo por un grupo multidisciplinar de las áreas de la educación, sociología, ingeniería y diseño, en conjunto con un grupo asesor conformado por 11 adultos con discapacidad intelectual, quienes participan como expertos por experiencia, adoptando el rol de co-investigadores y co-diseñadores de apoyos que potencian la vida independiente. Entre los resultados se describe un lenguaje pictográfico codiseñado con el grupo asesor y la aplicación PICTOS para apoyar y evaluar la accesibilidad cognitiva en servicios presenciales o físicos. La discusión final aborda los aprendizajes sobre el impacto de la accesibilidad cognitiva y la investigación inclusiva en los procesos de codiseño.