Diferencia entre revisiones de «Investigación Inclusiva: un desafío en la formación de investigadores»

De Casiopea
Sin resumen de edición
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|Autor=Vanessa Vega Córdova, Herbert Spencer,
|Autor=Vanessa Vega Córdova, Herbert Spencer,
|Tipo de Publicación=Ponencia
|Tipo de Publicación=Ponencia
|Editorial=II Congreso de Investigadores Noveles en Educación PUCV Y II Congreso de Investigación en Pedagogía
|Edición=Escuela de Pedagogía – Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
|Ciudad=Valparaíso
|Ciudad=Valparaíso
|Palabras Clave=inclusión, accesibilidad cognitiva
|Palabras Clave=inclusión, accesibilidad cognitiva
|Línea de Investigación=Formación y Oficio
|Línea de Investigación=Formación y Oficio
|Carreras Relacionadas=Diseño
|Carreras Relacionadas=Diseño
|Nota=Ponencia presentada en
|Nota=II Congreso de Investigadores Noveles en Educación PUCV Y II Congreso de Investigación en Pedagogía, Escuela de Pedagogía – Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
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Revisión del 13:11 18 may 2018






TítuloInvestigación Inclusiva: 
un desafío en la formación de investigadores
Año2018
AutorVanessa Vega Córdova, Herbert Spencer
Tipo de PublicaciónPonencia
CiudadValparaíso
Palabras Claveinclusión, accesibilidad cognitiva
LíneaFormación y Oficio
Carreras RelacionadasDiseño
NotaII Congreso de Investigadores Noveles en Educación PUCV Y II Congreso de Investigación en Pedagogía, Escuela de Pedagogía – Pontificia Universidad Católica de Valparaíso