Introducción a la Investigación Proyectual 2021 2S

Asignatura(s)	Introducción a la Investigación Proyectual
Año	2021
Tipo de Curso	Ramo de Posgrado
Talleres	Magíster
Profesores	Félix González Carrasco, Juan Carlos Jeldes
Estudiantes	Cristian Bordon, Abraham Vallejos, Pedro Palma Casanova, Sinthia González, Claudio Leiva Araos
Carreras Relacionadas	Magíster

Estudiantes

Cristian Bordon

Abraham Vallejos

Pedro Palma Casanova

Sinthia González

Claudio Leiva Araos

Descripción

La asignatura tiene como objetivo introducir a los estudiantes en la comprensión y desarrollo de propuestas de investigación, creación artística y proyectos relacionados a las áreas de investigación que declara el programa de magíster. En este sentido, se incorporan dimensiones de rigurosidad en el modelamiento del campo epistemológico desde la relación con la información, datos recogidos y el correcto manejo de variables en las distintas fases de un proyecto, desde un ámbito académico para las disciplinas vinculadas con la Arquitectura y el Diseño.

Cronograma

Sesión 1	Sesión 2	Sesión 3	Sesión 4	Sesión 5	Sesión 6	Sesión 7	Sesión 8	Sesión 9	Sesión 10	Sesión 11	Sesión 12	Sesión 13
Presentación curso - programa Diseño de investigación proyectual para las disciplinas de la Arq-Dis Lectura de clase	Supuestos epistemológicos de la investigación proyectual Lectura de clase	Actividad de Formación Bibliotecas Taller de formación	Invitado - Investigación proyectual Expositor: Igor Fracalossi	Discusión: supuestos de la Investigación Proyectual	Sesión: Generalidades de un diseño de investigación: Pregunta - Hipótesis - Objetivos	Herramientas de análisis cuantitativo	Herramientas de análisis cualitativo Entrega evaluación intermedia	Invitado - Big data y machine learning	Revisión de trabajo de pregunta - hipótesis y objetivos	Estrategia metodológica	Revisión avance evaluación final	Entrega evaluación final
19/08	26/08	02/09	09/09	23/09	30/09	07/09	14/10	21/10	28/10	04/11	11/11	18/11

Sesión 1: Diseño de investigación proyectual para las disciplinas de la Arq-Dis. Lectura de clase

1. Lectura: Donoso, S. (2016). El Diseño Industrial; las fronteras confusas de la creatividad. Ciencia, docencia y tecnología, 27(53). [1]

Sesión 2: Supuestos epistemológicos de la investigación proyectual. Lectura de clase

1. Lectura: Fragoso, O. (2008). El Diseño como actividad multidisciplinaria. Revista del Centro de Investigación. Universidad La Salle, 8(29), 55-68. [2]
2. Lectura: Rivera-Plata, A. (2019). Pensar desde el diseñador: aproximaciones a una metodología para el relevamiento epistemológico de otros diseños. Kepes, 16(19), 252-275. [3]
3. Lectura: Crispiani, A. (2001). Un mundo continuo. ARQ (Santiago), (49), 57-59. [4]

Sesión 4: Invitado - Investigación proyectual. Expositor: Igor Fracalossi

1. Lectura: Fracalossi, I. (2019). Investigar a través del proyecto: La descripción colectiva como medio de consciencia arquitectónica. Arteoficio, 15. 23-29. [7]
2. Lectura: Fracalossi, I. (2019). Lo residual como dispositivo: especulaciones formales para las tres embajadas de Francia diseñadas por Guillermo Jullian de la Fuente. ARQ (Santiago), (102), 50-63.

[8]

Sesión 5: Discusión: supuestos de la Investigación Proyectual

Videos [9] [10]

1. Lectura recomendada: Raymond, E. 2005. La teorización anclada (grounded theory) como método de investigación en ciencias sociales: en la encrucijada de dos paradigmas. Cinta moebio 23: 217-227 [11]
2. Lectura recomendada: Wacquant, L., & Bourdieu, P. (2005). Una invitación a la sociología reflexiva. Buenos Aires: Siglo XXI Editores. [12]