Diferencia entre revisiones de «Interacciones Cómplices que dan paso al recrear»
De Casiopea
Sin resumen de edición |
Sin resumen de edición |
||
| Línea 14: | Línea 14: | ||
==INTERACCIONES CÓMPLICES QUE DAN PASO AL RECREAR== | ==INTERACCIONES CÓMPLICES QUE DAN PASO AL RECREAR== | ||
#Memoria. | |||
#Láminas de fundamento. | |||
#Planos. | |||
===Memoria=== | ===Memoria=== | ||
===Láminas de fundamento=== | ===Láminas de fundamento=== | ||
===Planos=== | ===Planos=== | ||
Revisión del 15:51 31 ago 2015
| Título | Interacciones cómplices que dan paso al recrear. |
|---|---|
| Tipo de Proyecto | Proyecto de Taller |
| Período | 2015-2015 |
| Asignatura | Taller de Diseño Industrial 3ª Etapa, |
| Del Curso | 2º DO 2015, |
| Carreras | Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property. |
| Alumno(s) | CarolinaGonzález, Catalina PazVergara, Camila Campos Leiva |
| Profesor | Juan Carlos Jeldes, Pedro Garretón |
El presente proyecto fue presentado en el concurso CORMA 2015, con el fin de proponer ideas innovadoras para generar mobiliario para los nuevos espacios educativos.
INTERACCIONES CÓMPLICES QUE DAN PASO AL RECREAR
- Memoria.
- Láminas de fundamento.
- Planos.
