Diferencia entre revisiones de «Imagen Escrita 2019 T1»
De Casiopea
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'''Proyecto:''' Mostrar un personaje / cuerpo, que sube una escalera infinita. | '''Proyecto:''' Mostrar un personaje / cuerpo, que sube una escalera infinita. | ||
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'''Proyecto:''' Un loop visual con el efecto de túnel | |||
Similar a las visuales de este álbum de Beach House | |||
https://www.youtube.com/watch?v=Dyclbb_6Ycs&t=1955s | |||
=== Herramientas === | === Herramientas === |
Revisión del 14:24 13 may 2019
Asignatura(s) | Imagen Escrita |
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Año | 2019 |
Tipo de Curso | Ramo Lectivo, Otro |
Talleres | ARQ 4º |
Profesores | Herbert Spencer |
Estudiantes | Sofía Soto, Ur Conejeros, Macarena Ramdohr, Eber Sáez, Cristóbal Carrillo, María Ignacia Morales, Marianne Welzel, Beatriz Díaz, Florencia Salgado, María Paz Zett, Valentina Véliz, Amelia Montt, Tomás Bustos, Constanza Bravo, Leonardo Maldonado, Felipe Ibarra, Gonzalo Gallo |
Palabras Clave | processing, programación |
Carreras Relacionadas | Arquitectura, Diseño |
Estudiantes
Cronograma
- Clase 1: 25/3
- Presentación al curso y a las herramientas
- Estructura de un programa
- variables y condicionales
- Clase 2: 1/4 - Horario especial 9:00
- Ciclos for
- Dibujo de curvas matemáticas
- Funciones de dibujo y color
- fill(), stroke();
- strokeWeight(); // grosor
- point, line, ellipse, rect, triagle, etc.
- beginShape(), endShape(), vertex();
- Clase 3: 8/4
- Arreglos
- Transformaciones espaciales
- Funciones personalizadas
- Tarea: Tener la carpeta sincronizada con al menos:
- Un ejemplo de dibujo simple (trazo, color)
- Un ejemplo de dibujo con repetición
- Un gif animado (300, 300)
- Tarea: Tener la carpeta sincronizada con al menos:
- Clase 4: 15/4 -
- funciones propias
- recursión
- objetos
- Tarea: Interpretar un trabajo del artista Sol Lewitt en Processing
- Clase 5: 22/4 -
- Semana universitaria
- Clase 6: 29/4 -
- objetos, parte 2
- concepto de emergencia de sistemas simples
- Clase 7: 6/5 -
- Clase 8: 13/5 -
- Clase 9: 20/5 -
- Publicación y entrega de proyectos
Proyectos
El proyecto consiste la puesta en práctica del pensamiento sistemático del algortimo a la definición de una imagen, una animación o una herramienta o aplicación interactiva. Para cada se tipo se propone un formato específico:
- Una imagen estática: formato PDF
- Una animación: formato GIF animado
- Una aplicación: app exportada desde Processing
Leonardo Maldonado
Proyecto: un pseudo-juego de plataformas, que permita desplazar y hacer saltar un "personaje" en el plano 2d.
Amelia Montt
PROYECTO Mostrar el ciclo de la luna
María Paz Zett
Florencia Salgado
Proyecto: Dibujo en líneas de un rostro y al pasar el mouse deformar rasgos.
Felipe Ibarra
Proyecto: Mostrar un personaje / cuerpo, que sube una escalera infinita.
Beatriz Díaz
Proyecto: Un loop visual con el efecto de túnel Similar a las visuales de este álbum de Beach House https://www.youtube.com/watch?v=Dyclbb_6Ycs&t=1955s
Herramientas
- Copia de Seguridad y Sincronización: Deben agregar la carpeta a "mi unidad"
- Processing
- Herramienta para convertir archivos de Adobe Illustrator en código de Processing, por Lia
Bibliografía
- Processing: A Programming Handbook for Visual Designers and Artists
- The Nature of Code. Daniel Shiffman
- The Art Of Computer Designing: A Black and White Approach
- Eloquent Javascript
- Fundamentos de Programación
- Generative Gestaltung
- Curso de Programación Creativa, Herbert Spencer, Gitbub.
- Bees & Bombs
- The Coding Train, YouTube Channel
- Process Compendium, Casey Reas