Imagen Escrita 2012

De Casiopea


Asignatura(s)Taller Inicial 1ª y 2ª Etapa, Taller Inicial Común 1ª y 2ª Etapa
Año2012
Tipo de CursoRamo Lectivo
TalleresARQ 1º, DIS 1º
ProfesoresHerbert Spencer
Profesor(es) Ayudante(s)Maria Jesús Abarca
EstudiantesCamila Saavedra, Tomás Gesell, Matias Chacon, Constanza Arancibia, Gonzalo Guerra, Donny Ahumada, Carolina Bustos, Catalina Morales, Leninn Gustainsson, Maximiliano Olea, José Suter, Christoph Krumbach, Darío Tapia, Francisca Rojas, Paula Nicole Castillo, Bárbara Valdivia, Macarena Allendes, Tomás Valladares Vergara, Consuelo Miranda, Juan Francisco Rojas, Nicole Valdivia Accardi, Ithan Cabrera, Francisco Cataldo, mariana valenzuela, Macarena Tapia, Andrea Haddad, Francisca Campos, Daniela Faundez, Eduardo Andrés Segovia Jeria, camilaherrera, Paul Guitard, Eduardo Arratia, Paz Triviño, Álvaro Aedo, Diego Miranda, Tanya Castillo, Viviana Valdenegro, José Ignacio Vásquez, Alejandra Andrades Thomas, Gabriela Torres, Daniela Gallardo, Francisca Alvarez, Maithé Escobar, Bárbara Thompson, Daniel Moris, Juan Alejandro Hernández, Gabriel González, Valentina Godoy, Oriel Badillo, Daniela Delmás, Catalina Angulo, María Jesús Arestizábal, Patricio Rivera, Constanza Hills, Favio Matus, Jaime López, Valentina Cornejo, Alexander Jimenez, Eloísa Herrera, Fernanda Adam, Claudio Gómez, Alexandra Staig, Valentina Olivares, Victor Muñoz, Felipe Valdivia, Oriel Badillo, Ariel Carrasco, Francisca de la Maza, Francisca Romero Bugueño, Paulina Martínez, Catalina Arellano, Catalina Fairlie, Sebastián Cubillos, Andrea Aguilera, Maria Jesus Martinez, Gabriela Gaio, Francisco Casas, Antonia Lara, Víctor Espinoza, Nico Zaccarelli, Joaquín Avendaño, Sebastián González, Sofia López, Paula Ramírez Guevara, Mauro Herrera, Alyssa Ruts, Camilo Escobar, Ramon Pizarro, Lydia Huerta Madariaga, Carla Manriquez, Carla Stipo, Daniela Gajardo, Trinidad Valenzuela, Gabriela Correa, Alvaro Aedo, Simón Venegas, Valentina Villegas, Ilanit Hirnheimer, Génesis Morales, Filippa Massa
Palabras Clavelenguaje, dibujo, programación, algoritmo
Carreras RelacionadasArquitectura, Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.

Estudiantes



Citas

Clase 1

  1. Palabra y Acción
  2. Sol Lewitt
  3. Maniefiesto Futurista

Clase 2

  1. Marcel Duchamp, La Novia puesta al Desnudo por sus Solteros, mismamente
  2. Fritz Lang, Metrópolis
  3. Rudolf Laban y la notación para la danza
  4. Aliasing & Anti-aliasing
  5. Kurt Gödel y la teoría de la Incompletitud en relación a Alan Turing y el problema de parada

Clase 3

  1. Clase Magistral: "Música de las matemáticas: Aritmética y Geometría"
  2. Alan Turing: Máquina y Test de Turing
  3. Ley de Moore
  4. Paradigm Shifts for "Cambio de Paradigma"
  5. Aceleración y Singularidad
  6. Correspondencias entre artefactos y representaciones

Tareas

Tarea 1

Construya un dibujo en base a líneas utilizando los principios de iteración de la función for. Estas líneas no deben estar en distribuidas homogéneamente en fila. Haga esto para:

  1. 100 líneas
  2. 1000 líneas
  3. 10000 líneas

Suba esta tarea a la Wiki como proyectos separados utilizando su propio espacio de nombres.
Ejemplo: [[Nombre Apellido: 100 Líneas]].

 Alumnos
Daniela Reyes 10 líneasDaniela Reyes
Isidora Correa: 1000 lineasIsidora Correa
Isidora Correa: 100 lineasIsidora Correa
Isidora Correa: 10 lineasIsidora Correa
Paul Guitard: 1000 LineasPaul Guitard
Valentina Godoy: 100 lineasValentina Godoy

Tarea 2

Hasta ahora hemos trabajado construyendo programas lineales que finalizan al completar el código. El paso siguiente corresponde a usar la estructura cíclica o de bucle:


void setup(){
    size(700, 700);
    smooth(); // suavizado antialiasing
    //... etc
}

void draw(){
    background(255); // fondo blanco
    // aquí va el dibujo considerando la interacción con las 
    // coordenadas del mouse (mouseX, mouseY)
    // etc...
    // etc...

   saveFrame("nombreDelArchivo.jpg"); // grabar el fotograma
}

Se invita a explorar la expresión cinética y reactiva en el diálogo del programa con la persona que interactúa con el.

Esta experiencia sigue trabajando con 100, 1000 y 10000 líneas.

 Alumnos
Isidora Correa: 10 lineas tarea 2Isidora Correa
Isidora Correa: 100 lineas tarea 2Isidora Correa
Isidora Correa: 1000 lineas tarea 2Isidora Correa

Criterios de Evaluación

  • Creatividad, entendida en este curso como la capacidad de conjeturar y explorar yendo más allá de la literalidad del ejemplo. En este curso, al no existir resultados correctos o falsos (como valor mensurable), nos remiten a sus dimensiones cualitativas; ya sean en términos escriturales-estructurales (elegancia) o expresivo-plásticos (formales).
  • Ciudadanía, entendida como el sentido de colaboración y reciprocidad con el taller, manifestándose en disponibilidad y capacidad de entregar conocimientos, compartir código, reconocer y citar las fuentes, etc.