Ignacia Farías: Interacción como paideia

De Casiopea


TítuloIgnacia Farías: Interacción como paideia
Palabras Clavejuego
Período2021-
AsignaturaTaller de Diseño de Interacción
Del CursoTaller de Diseño de Interacción 2021
CarrerasDiseño, Interacción y Servicios"Interacción y Servicios" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.
Alumno(s)Ignacia Farías
ProfesorHerbert Spencer, Renee Rodo

Paidea y Ludus

En el juego la manipulación de los sentidos son claves. FIGURA, COLOR, MOVIMIENTO.

Paidea

(PLAY).

Para los niños, todo es un juego; hay dos mundos: "mundo real y mundo imaginario".

                             Jugar con la imaginación y la sorpresa
El ir y venir del mar. El cuerpo físico como frontera. Facultad otorgada.
Volantín. El aire como modelador de la forma. "El aire está en el aire".
Castillo de arena. Hacer aparecer el fenómeno.


Ludus

El espacio(tablero) como regla, como por ejemplo, el ajedrez.


Observaciones

La señal explorada posee un límite de apertura.
El disparo surge gracias a la apertura del sostenedor.
El objeto impulsado a girar va perdiendo el volúmen ficticio a medida que pierde velocidad a través del tiempo.
El objeto girador genera un volúmen extendido difuso en el aire.
Se pierde el ritmo cuando los extremos de los dedos ya no controlan el equilibrio.
El límite de las formas de un objeto es conllevada por la elasticidad.
El desplazamiento enrollado de un objeto es finito, es decir, tiene un fin.

Dentro de las observaciones se aprecia que:

  • No existe una necesidad de mover todo el cuerpo para jugar.

Conceptos del juego

  • Señal
  • Apertura y cierre
  • Girar
  • Equilibrio
  • Elasticidad
  • Transformación

Modelos Conceptuales

Prototipo juego

En una primera instancia se pensó como un tablero cuadrado y que los sostenedores de los elásticos tuvieran números. La idea era según lo que saliera el dado, sacabas el elástico correspondiente. Esta primera propuesta se replanteó ya que es mejor que el juego sea autónomo, es decir, que cada uno tome sus propias decisiones y no depender de un dado. Por otro lado, se optó por hacer el tablero redondo ya que el cuadrado tendía a tener un lado por persona.

  • El juego consiste en sacar un elástico por cada turno, y al que se le caiga la pelota, pierde.
  • Juego de 2 ó +.
  • La pelota parte al centro del tablero.
  • El juego termina cuando se sacan todos los elásticos.

Observaciones para mejorar:

  1. El juego en sí es entretenido y te mantiene todo el tiempo pendiente.
  2. Estructura: Reemplazar el plumavit y los clavos por madera y tarugos.
  3. Hay que agregar material ya que es de muy poca duración.
  • Pelotas: agregar pelotas con color
  • Elásticos: agregarle color
  • Debajo del tablero debe existir un segundo tablero para contener las pelotas caídas. Este debe estar dividido en 4 y marcado con colores.

La idea es que cada persona tenga un color con el que juega. Por ejemplo, yo soy el rojo, y mi contrincante el azul. Debo intentar que mis pelotas rojas y sus pelotas azules caigan en mi recuadro de color rojo (plano de abajo), sacando o moviendo sólo los elásticos de color rojo. El que tenga más pelotas gana. El juego se acaba cuando ya no quedan pelotas.