Heredad Creativa 2020 - Alejandra Alcavil
Título | Heredad Creativa 2020 - Alejandra Alcavil |
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Palabras Clave | proyecto final |
Período | 2020-2020 |
Asignatura | Heredad Creativa 2020 |
Del Curso | Heredad Creativa 2020 |
Alumno(s) | Alejandra Alcavil |
Profesor | Sylvia Arriagada |
Lectura anotada
Improvisación del señor Alberto Cruz
Archivo PDF
Archivo:Improvisacion Alberto Cruz. Alejandra.pdf
Metodología de Trabajo
Texto a trabajar cada integrante
- Alejandra Alcavil: Improvisación del Señor Alberto Cruz- Alberto Cruz
- Andrea Bastias: Improvisación del Señor Alberto Cruz- Alberto Cruz
- Maria Jopia: Mantos de Gea- Claudio Giralo- Godofredo Iommi
Metodología Individual
Mi metodología de trabajo consistió en impresión del texto y destacar oraciones y palabras que me hicieran sentido, y pudiesen ayudarme a construir las siguientes columnas.
Al costado del texto se escribe palabras claves encontradas y relaciones con experiencias vividas a nivel Escuela, durante los años estudiados. Las palabras claves las anoto en una hoja aparte por su posible repetición a la largo del texto, para su posible mención del párrafo.
Metodología Grupal
Para la selección y realzación de las preguntas para la charla, nuestro grupo creó una reunión via Google Meet, y un documento Drive donde cada una anotó sus palabras claves del texto a trabajar.
- Alejandra Alcavil: Astucia, Revelar, Rostro Espacial
- Andrea Bastias: Presente, Intimidad, Colectivo
- Maria Jopia: Experiencias, Observación, Ojo inocente, Aguzar el ojo
Las preguntas entonces se basaron en base a estas palabras claves y la combinación de ellas.Todo bajo los fundamentos de cada texto, agregandole también la inclinación hacia el contexto actual pandémico vivido durante este año.
- ¿Cómo crees tú que se mantiene lo colectivo que caracteriza a la escuela, dentro de un aislamiento sanitario y cuarentena?
- ¿Lo colectivo es algo meramente físico? O bien va en el estudio o esencia? ¿Se puede mantener la colectividad a distancia o esto desaparece?
- La experiencia de conciencia corporal y espacial fueron conceptos aprendidos en la Escuela, o bien en la danza? Cómo los pones en práctica? Cómo nació esa astucia de poder cruzarlos con herramientas de investigación e improvisación?
- Si bien la escuela espera que el oficio esté en constante relación con el presente y el espacio.¿ Saliendo de la Escuela, en tus proyectos actualesCómo ¿pudiste forjar esta relación en algunos de ellos, te interesó alguna vez hacerla aparecer tanto en la intimidad o colectivamente? ¿Cómo?se está en constante relación con el espacio sin presenciarlo?
- Luego de las experiencias que tuviste en la escuela, ¿la observación y el croquis siguen siendo un medio para revelar la intimidad de la ciudad nuevos caminos y/o enseñanzas ypara construir un alguna obra dentro de tus rostro espacial odisciplinas o bien ocupas otro método? ¿Cómo aguzas el ojo para llegar a esto?
- Pensando en que lo que “representa” a la escuela y nuestro oficio es la observación y el fundamento de todo proyecto para comenzar ¿Tus métodos de enseñanza tienen este enfoque?
- ¿Cómo mantuviste lo colectivo, dentro de un aislamiento sanitario y de cuarentena? ¿Cómo aguzas el ojo para llegar a esto? Se puede estar en constante relación con el espacio sin presenciarlo? Por ejemplo en el Taller de Danza que impartes en Ciudad Abierta y el contexto pandémico? Cómo influye este espacio en el taller y el no poder llevarlo a cabo en ese espacio en particular?
Una vez obtenido información relevante de la invitada a nuestra charla las preguntas se basaron y enfocaron bajo la profesión y trabajos realizado por Rocio Rivera, diseñadora PUCV,bailarina y coreógrafa. Por lo que volvimos a trabajar via meet, en el documento Drive. Sin dejar atrás nuestras palabras claves anteriormente mencionadas y el enfoque de nuestros textos.
1. La experiencia de conciencia corporal y espacial fueron conceptos aprendidos en la Escuela, o bien en la danza? ¿Cómo los pones en práctica? ¿Cómo nació esa astucia de poder cruzarlos con herramientas de investigación e improvisación?
2. Si bien la escuela espera que el oficio esté en constante relación con el presente y el espacio. Saliendo de la Escuela, en tus proyectos actuales ¿pudiste forjar esta relación en algunos de ellos, te interesó alguna vez hacerla aparecer tanto en la intimidad o colectivamente? ¿Cómo?
3.Luego de las experiencias que tuviste en la escuela, ¿la observación sigue siendo un medio para revelar nuevos caminos y/o enseñanzas para construir alguna obra dentro de tus disciplinas o bien ocupas otro método? ¿Cómo aguzas el ojo para llegar a esto?
4. Pensando en que lo que “representa” a la escuela y nuestro oficio es la observación y el fundamento de todo proyecto para comenzar ¿Tus métodos de enseñanza tienen este enfoque?
5. ¿Lo colectivo es algo meramente físico? O bien va en el estudio o esencia? ¿Se puede mantener la colectividad a distancia o esto desaparece, por ejemplo en la danza?
6. ¿Cómo mantuviste lo colectivo, dentro de un aislamiento sanitario y de cuarentena?
7. ¿Se puede estar en constante relación con el espacio sin presenciarlo? Por ejemplo en el Taller de Danza que impartes en Ciudad Abierta y el contexto pandémico? Cómo influye este espacio en el taller y el no poder llevarlo a cabo en ese espacio en particular?
Preguntas seleccionadas Charla
Preguntas 1 | ¿la observación sigue siendo un medio para revelar nuevos caminos y/o enseñanzas para construir alguna obra dentro de tus disciplinas o bien ocupas otro método? ¿Cómo aguzas el ojo para llegar a esto? |
Preguntas 2 | ¿Lo colectivo es algo meramente físico? O bien va en el estudio o esencia?
¿Se puede mantener la colectividad a distancia o esto desaparece, por ejemplo en la danza? |
Bibliografía
- Improvisación del Señor Alberto Cruz - https://wiki.ead.pucv.cl/Improvisaci%C3%B3n_del_Se%C3%B1or_Alberto_Cruz
- Mantos de Gea - https://wiki.ead.pucv.cl/Mantos_de_Gea
- La Observación es una actividad del espíritu (y del cuerpo) - https://wiki.ead.pucv.cl/La_Observaci%C3%B3n_es_una_actividad_del_esp%C3%ADritu_(y_del_cuerpo)
- Exposición 20 años Escuela de Arquitectura UCV - https://wiki.ead.pucv.cl/images/3/32/OFI_1972_Exposicion_20.pdf
- Proyecto para una Capilla en el Fundo Los Pajaritos - https://wiki.ead.pucv.cl/images/b/bc/OFI_1954_Pajaritos.pdf
- La Condición Humana y el Mar - https://wiki.ead.pucv.cl/La_Condici%C3%B3n_Humana_y_el_Mar